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我们之间有堵墙

【 liuxue86.com - 初一作文 】

  友情会有受到危机的时候,那时感觉和朋友之间隔了一堵墙的距离,其实我们只是隔了一步的距离。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《我们之间有堵墙》作文,希望对您会有所帮助。

  【我们之间有堵墙一】

  我和你之间不知从什么时候开始隔着一堵墙,我们不在一起回家,一起嬉笑玩闹。

  分数和友谊之间究竟哪个重要?这是我已经思索好久的一个问题,每次都不知所措,友谊?分数?《我的我的友谊褪了色》这本书给了我最终的答案。

  这一个故事讲述了:“一个优秀的六年级女学生江冰蟾在期中考试中严重失误,只拿到了班级第4名,更令她气愤的是她的死对头凌扬波拿到了第一!其实这个死对头在4年级前还是江冰蟾的“死党”,但是她们纯真的友谊却被班主任袁老师给破坏了,自从这个老师接管了她的那个班以后,就叫学生们学会竞争,就这样,她们俩从朋友走向了对手,成绩好象就是他们的唯一,快到结尾,凌扬波仍然有许多朋友,而江冰蟾却在班上孤零零的,连班里的秘密也丝毫不知,直到最后,她才明白了,友谊的重要,可是已经晚了……”

  读完了这本书,我明白了那个问题的答案,同时也感受到了分数只能代表你的知识,而只有朋友,才能使童年有一种美好的回忆。友谊是人一生最宝贵的东西,失去了友谊,就等于失去了自己的最大乐趣,朋友的作用甚至连父母也替代不了。我想说的是,将来我们长大以后,如果才发现自己没有朋友,那后悔也来不及了。

  友谊似乎是人一生中,最完美的一个句号……

  【我们之间有堵墙二】

  她,是我的朋友,我们的友谊单纯而友好。但经过了那件事之后,我与她产生了隔阂。

  一次,像往常一样,我们在一起聊天玩耍,但上课时,我发现我的文具盒不见了,我很着急,到处去讯问有没有人看见了我的文具盒,但大家都说没有,我前面的小惠告诉给老师听,说我的文具盒不见了,于是老师便让大家出去,让我来搜书包,我在她的书包中找到了我的文具盒,我很惊讶,她是一个好学生,我相信她不会那么做,但的确是在她的书包里找到的,后来,她哭了,我很难过,大家都去安慰她,我也很想去安慰她,但我不敢,有些同学来指责我,说我为什么不说是在地下捡到的,我很烦恼,小惠和我的同桌也被冤枉,都哭了,第三节课,老师让我们出去外面等着,在操场上,大家不断的指责我,说我冤枉她,我很难过,也哭了,那一天,我,她,小惠,我的同桌,我们四人都哭了,但我们还是不知道是谁拿了我的文具盒,我相信不是她,放学前,老师让我们回家反省反省,不要随便冤枉别人,这样会给别人带来不可磨灭的伤害,我们点了点头。

  从那以后,我们之间有了一些隔阂,虽然现在我们还是朋友,但我知道,我们的友谊回不到从前了,对不起,希望你能原谅我,接受我这晚来的抱歉。

  【我们之间有堵墙三】

  花儿是土壤的娇儿,受尽天地之精华;鱼儿是河水的娇儿,受尽灵谷之神气;友情是心灵的娇儿,划过每个人的心间。花儿有绽放的时刻,友情有幸福的一瞬间。——题记

  盈盈目光,我掬一杯最清的;落日余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;漫漫人生,我要采撷世上最美好的友谊。

  时光沙漏,谁也止不住;没有你的匆匆白雪,已经历几回?那夜的明月,让回忆皎洁……

  雨过清秋,落花依旧,月光袅袅,夜色如水墨丹青。我们坐在月光下,立下誓言:“今世缘,缘不灭,情谊永难忘……”雨纷飞,泪低垂,感动的泪水如雨点般落下,淋湿了衣襟,更淋湿了内心。似水流年,我感受到那份友谊的厚重。

  几经辗转,微醺岁月,半冷半暖的秋天,半醒半迷的梦里,都有你在我身边。你长发的微香,与薰衣草一样,有点深,有些浅。有点迷乱,有些舒适。却让我倍感依赖……

  曾记否?那雨伞下的小晴天……

  一次考试的失常我曾心烦意乱,独自走在郊外。天空也竟是同样乌云密布,连风仿佛都是黑色的。树枝乱颤,枝头的鸟儿都开始唱灰色的乐谱。“滴答”一颗颗硕大的雨珠打在地上,屋檐上,我惊讶于我没有被雨水打湿,驻足,转身而看。是你,朋友,为我撑起一把伞,是我无惧于风雨,你用鼓励的话语驱赶我心中的雨滴,为我注入晴天的力量与勇气,使我充满信心继续前进。我深知,这份真挚的友情,难得。

  曾记否?那秋千上的摇曳……

  夕阳斜斜地照在我们身上,我们几个荡秋千的身影被余晖拉得老长。一起看夕阳怎样沉睡在群山的臂弯中,让那婆娑的树影洒到我们身上。“外,有人说每个人都是单翼天使,两个拥抱在一起可以飞起来,飞到两个喜欢的地方,我们会飞起来吗?”我傻傻的问你。“当然,我们会飞起来,而且还会飞的很高很高,直到找到一个友谊之花遍地开的地方……”你看着我的眼睛回答。那时,稚气的声音响彻了整个空荡的校园,黄昏的夕阳见证了我们这份纯真的友情。我深知,这份真挚的友情,难忘。

  阳春融白雪,时光一季又一季地过着,知道有一天,毕业典礼之后,我们分开了,只留下那句“今生缘,缘不灭,情谊永难忘。”无需道珍重,我们知道我们的情谊永存。似水连年,友谊留下一份牵挂,在点滴中传递彼此的问候……

  月影万变,逃不出阴晴圆缺,暮苍幽怨,埋不住一生思念,今夜,我独守琉璃月,似乎又感到了那冰冰的泪珠,耳边似乎又浮现出那句:“今世缘,缘不灭,情谊永难忘。”……

  【我们之间有堵墙四】

  朋友,是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。

  朋友,是每个人都想拥有的人,是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友,使朋友的关系不断巩固,需要一种叫友情的东西去浇灌。

  关于朋友,在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重,提出“诚”“信”“仁”“忠”,一直影响着我们,渗透进我们的生活,影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远,且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。

  “在家靠父母、出门靠朋友”,这句话就说明了朋友的重要,又说明了朋友的作用在于依靠,更在于相互依靠。而不是那种为个人私利,借朋友之名、用友情浇灌的,开出的朵朵邪恶之花的行为。前者与后者的区别在于:前者是相互依靠、相互帮助,特别在朋友困难是相互依靠、相互鼓励、相互搀扶一起走出困境;而后者在朋友春风得意时鞍前马后地“浇灌”友情;朋友困难时,明哲保身、弃之远去,更有甚者,雪上加霜,落井下石。

  “患难见真情,烈火见真金”这是我们,对朋友的要求,同时也是判断友情真伪的一种标准;更是说明友情需要提炼、升华。在酒桌上称兄道弟、顺利时前呼后拥的友情不是真友情;而是在得意时的忠言逆耳、落魄时给你殷殷关切之言的友情是真友情。因为它不仅不因名利的诱惑而奉承,而且在困难中得到验证、得到升华。

  “君子之交淡如水”,表明交友应无所求。只有这样我们才会独而不孤,使生活变得更加温暖、更加自在。

  其实,无所求的朋友难得,不妨闭上眼,将有所求的朋友一一删去,最后还有几位?因为真正的友情是“无所求”,她不应要求什么,不依靠什么,拒绝一切契约,总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法,但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌,用生命来培养,才能开出灿烂的友情之花。

  总而言之,我们不仅要培养右情。因为我们可以没有功业,决不能没有朋友;我们需要友情,更需要警惕邪恶,防止虚伪,反对背叛。关于友情,最后让我们用余秋雨先生的话作结尾吧!

  来一次世间,容易吗?

  有一次相遇,容易吗?

  叫一声朋友,容易吗?

  仍然是那句话——

  学会珍惜,小心翼翼。

  【我们之间有堵墙五】

  说起这件事,就要从一年级的时候开始说起了……

  当时我还是一个很自大的小姑娘,我很骄傲,因为当时我的成绩是很好的,每次的考试都拿100分,所以当时我从来不把别人放在眼里。但就是因为我的自大,我伤害了一个我最好的朋友。她叫王琳,王琳和我从小就是好朋友。我们在幼儿园是最好的好朋友,但到了小学之后,我就开始欺负她了。

  有一次中午同学发饭,我和王琳考得很近,我们都做得很好,但是发饭的同学却把饭先给了王琳,当时我就非常的气不过,因为我认为我做得才是最好的,于是,就因为这一件小事,我就和王琳吵了起来。我和她吵了好久,最后我实在忍不住了,狠狠地跺了王琳一脚,而且很鄙视的说:“哼,就你,还想和我抢,没门!”就因为这一句话,我和王琳从此有了很大的隔阂。因为这就话,我和王琳几天都没有说话。

  有一天,王老师给我们讲了一篇课文——鹬蚌相争。我听了之后觉得自己当时做的很不对,我不应该认为自己成绩好久欺负别人,我要向她道歉。说来也巧,当时放学我们的家长都来,我就趁这个机会向王琳道歉。我走到她的面前,支支吾吾的说:“对不起!我……不是……故意的!你原谅我吧!”王琳听后脸上露出了笑容,对我说:“没事的,其实我早就原谅你啦!那么今后我们还是好朋友吧!”听了她的话,我的脸上也有了笑容,我们就像花朵一样。

  从那以后,我们就成为了最好的朋友,再也没有争吵过。现在我知道了,原来朋友是那么的重要呀!

  【我们之间有堵墙六】

  人与人相见后会擦出火花,瞬间即逝,火花的热度极高,也许liuxue86.com那个瞬间制造出的灿烂也许是维系你们友情的绳子也许是你一生都忘却的。是啊,火花,火花总会熄灭,但是友谊之火是不会熄,总会有人为它添柴加火,永远让它旺盛的燃烧。但是一旦它经受了不信任的这场大雨,友谊之火就会彻彻底底的熄灭掉。

  这个世界上有太多的情感,爱情,友情,亲情等等。爱情,是一瞬间彼此的感受转眼间就可以消失得无影无踪;亲情,谁都知道失去亲人后的刻骨铭心;而唯有友情,只要你用心维护,她就不会伤害你。

  是啊,友情是一个太好的东西,好得会让人窒息。广交朋友,当然是一件好事,但是朋友太多,你难以把你的心予以最大限度的付出,此时你遭遇了洪水,会让你迷失在其中,所以朋友可以很多,但是挚友一个足矣。

  人总会遇到干渴的时候,这时总会有一杯冰凉清爽的水送到你的嘴边,让你感到一丝凉意,有了它你会很快乐,而这杯水就是你身边的明友,那些愿意让你获得快乐的人就是真正的明友,这是明友的第一境界;

  如果人是一条河,当你干涸的时候,各种支流都弃你而去,而有一个支流依然遥遥千里赶来支援你,相信你,让你获得新生;当你拥有各类大江大河的时候,所有的支流都向你涌来,而它依然在你身边,相信你,让你生命力更强。人总会有囊中羞涩或者遇到众多人排斥的时候,但是当你的困难关系到金钱或朋友的利益的时候,他依然能毅然决然地留下来,这是真心朋友,是朋友的第二境界。

  当你在海洋中航行,迷失了自我,随着大部队随波逐流地奔向不适合你的地方时,如果有一朵浪花能够指引你走向另一片辽阔的天空,让你感到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村的时候,这朵浪花就是你的朋友,是她拯救了你。这种朋友是指南针能指出你的缺点,而且是出于好意并能让你大彻大悟,这就是真实的朋友,即朋友的最高的境界。

  朋友,如同一杯水净化着彼此的心阿灵,友情在顺境中结成,在逆境中经受考验,在正确与不正确中进行抉择,在时间的长河中静静流淌……

  【我们之间有堵墙七】

  小怡和小林是一对形影不离的好朋友。

  一天,她们一起去儿童书店买《雷锋日记》,售货员告诉她们,书可能已经售完了。两人决心找一找,碰碰运气。

  小怡和小林在书架上找了又找,最后小林在“儿童读物”的书架上找到了一本《雷锋日记》,她高兴极了,马上去找小怡。小怡见小林找到了一本,认为自己也会找到。可她东找找、西找找,怎么也找不到第二本了。这时,小林已经付完钱,让售货员把书包好,打包了。小怡一见,也不好再找下去了,便和小林一齐走出了书店。

  一路上,小怡总是笑眯眯地看着小帆,小帆明白了小怡的意思,就说:

  “想借书?对吗?”小怡见小帆如此爽快,便说道:

  “书你已经买下了,以后有的是时间看,先借我看,好吗?”小帆想了一下说:

  “什么事都好说。唯独借书不行?”

  “为什么?”小怡急着问。

  “为什么?很简单,就因为这是我最想看的书,我得先睹为快。”

  “你就先借给看看吧!”小怡有点着急了。

  “不行,不行,就不行!”小帆说。

  “不行”这两个字让小怡觉得伤心极了,心里就像刀割一样难受,她见小帆如此执着,也不好再说什么,于是便生气地走开了。

  望着小怡远去的背影,小帆心中不免有些后悔。可事已至此,小帆也没有勇气向雅亭道歉,因为她觉得太没面子了。

  一连几天,小怡和小帆见面也没有说话,上下学也不在一起了。

  小帆的妈妈是个细心的人,她发现了小怡和小帆的关系有些疏远了,便问小帆是什么原因。小帆就将几天前的事向妈妈说了一遍。妈妈听后,拉住小帆的手,对她说:

  “孩子,人生有几个知心朋友是件难得的事,也是一大快事。因为一本书,便和朋友分手,值得吗?”妈妈见小帆若有所思,便继续说道:

  “孩子,雷锋为什么受人尊敬呀?”

  “因为他对别人特别关怀啊”

  “对了,孩子,对朋友一定要关心、爱护,你在《雷锋日记》里没看到‘对待同志要象春天般的温暖’这句话吗?”

  小帆听了妈妈的话,陷入了沉思之中。她觉得妈妈说得对,便麻利地穿上衣服,拿起《雷锋日记》就要出门。妈妈一见,忙问:

  “干什么去?天快黑了,再说还下着大雨呢。”

  “给雅亭送书去!”

  “明天再去吧。”还没等妈妈说完,小帆早已冲出了门,消失雨中了。

  小帆来到了雅亭家门前,不禁有些犹豫,最后她还是下定决心,敲了敲雅亭家的门。

  门开了小怡,见小帆全身都被雨淋透了,雨水顺着她的头流到了脸上,再滴到了地上,她手里还紧紧地握着一本《雷锋日记》。雅亭一下子全明白了,一股暧流涌上心头,她拉着小帆的手,嘴角颤抖着,久久说不出说来,眼睛里闪出了晶莹的泪花……

  【我们之间有堵墙八】

  看了题目,你是否会问:“你干了什么事呢?”请不要着急,慢慢听我说。

  一次数学测试,教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都听得见。我做到“是轴对称图形的画“√”,并画出它的轴对称;不是的画“×”。”这一题时,一共有十个图形。最后一个图形是奥运五环,我起初画了“√”,检查后才发现奥运五环右上角的圆圈比左上角的圆圈高一点,所以不是轴对称图形。我把“√”划掉,写上“×”。但我心里还是不安宁,这个图形是印错了呢?还是故意这样印的呢?我反复看了看,又用尺子量了量,感觉像是又像不是。但最后我还是画了个“×”。

  做完试卷后,老师说:“第一组的试卷和第二组的试卷对调,第三组的试卷和第四组的试卷对调。”我们对调完毕后,老师就拿数学课代表(我最好的朋友)来评讲。老师评奖到奥运五环那个图形时,有个同学大声喊:“这个不是轴对称的图形!”然后又有几个同学喊:“是的!”教室里乱哄哄一片,老师示意大家安静下来,说:“五环是轴对称图形的!”便在数学课代表的那题画了个“√”。(数学课代表是画“√”的)

  评奖完毕后,我就去收试卷。交试卷给老师时,我用尺子量给老师看,老师说:“可能是印错的,我跟其他老师讨论一下。”最后得到的结果是:那题应该画“×”。

  对不起了,亲爱的朋友,我不该告诉老师,害得你不得100分,虽然我们之间从此隔了一堵墙,但你请尊重我的选择。

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