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关于利益的作文

【 liuxue86.com - 六年级周记 】

  古往今来,有人把自己的利益看得很重,而有人把别人的利益看得很重。哪一种人受欢迎呢?答案是唯一的,是第二种人。以下是出国留学网利益作文栏目为您带来的《关于利益的作文》,希望我们的作文能让你喜欢。

  【篇一:利益的正反面】

  有人问:“名与利是什么?”这是我们心中欲望与希望的动力。不信?那便看看监狱里的那些囚犯吧!他们哪一个不是为了利益?他们有的是为了大把大把的钱,和一些对自己有益的东西。但同时利益促使我们进步,是我们的做事的效率大大提升了。利益也是有正反面的。

  有的人为了一个承诺或是一个别人对你的称呼。就不惜一切代价甚至是付出自己一身的自由。瞧!那些吸毒的人们就是最好的证明。他们为图那一时的快乐与快活。却放弃了自己一生的自由。真是让人感到可惜呀。还有那些为了那么一笔“小小”的钞票,放弃了自己所憧憬的未来。若你有那种勇气去干些偷鸡摸狗的事情,为什么不用这份莫大的勇气去干些能造福自己的事呢?你完全有可能在将来赚到比这还多的钱呀!可你却放弃了将来那笔巨大的财富。却来偷这比“小钱”!

  但,这比利益也是一笔巨大的财富。有些人就把它用在了正途上。譬如,你们的父母就是一个不错的例子。让我们来看看这个家庭的家长们是怎么做的吧。他们的做法是:孩子有1个满分奖励20元以下的奖品,2个满分奖励50元以下的奖励,3个满分奖励100元以下的奖励,5个满分奖励一个愿望。看!这家的孩子为此奋斗了。他的潜力爆发了!这种方法被广泛用于各地。

  瞧。这就是利益的好处与坏处。若将它使用在真正需要它的地方。它就能发挥出巨大的效果,但若使用不当就会产生反面的效果。

  【篇二:双赢的利益】

  1楼:独行无语

  楼主

  在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过这两名同学的做法到底有没有违反规则?各位且指点指点。

  2楼:白桑花开

  沙发

  文中的这两名同学,裁判或许对他们的做法大为赞赏,但也有可能对此有争议,我认为,规则是用来打破的,如果谁都不违反规则,要规则又有什么用处呢?在我看来,文中的同学不但没有被传统的思维局限,而且打破常规,双双通过,这也是一种双赢的人生智慧。

  3楼:雨打芭蕉

  板凳

  这两位同学没有遵守规则,规则就是限制人们不要逾越雷池的底线,如果打破,要规则又有何用?墨守成规的方法固然不好,创新的方法也不一定处处实用,既然规则已经说明,就不可违反。创新的方法也是建立在合理的规则上的,若违反规则,无论再实用,也等于零。

  4楼:独行无语

  听了各位的见解,我感触良多呀,其实,当年那汉高祖刘邦,当他的父亲被项羽俘虏时,他没有再进一步,吞并楚国;而是退一步,既保全了自己的父亲,项羽也免受灭国之痛,这不也是双赢吗?双赢可能是双双获利,也可能是各无所得,各无所失,双赢也是一种包容,是为人处世的黄金法则,所以,文中两名同学并未犯规,只是规则下的灵活变通,同时也是一种双赢!

  【篇三:利益的诱惑】

  因小失大,是生活中很常见的事,有些人因为利益的诱惑,因为自己的私欲,而丧失了做人的高贵品质,骗取别人的钱财,争夺别人的地位与权力……我在生活中就遇到了这样的人。

  有一次,我和爸爸去赶枣园集。到了那里,我有点儿口渴,正好看到了许多卖甘蔗的人,就对爸爸说:“爸爸,我渴了,给我买根甘蔗吃吧!”

  爸爸答应了,就随便走到一位商贩跟前,问:“甘蔗怎么卖的?”

  商贩说:“紫色皮的和青色皮的甘蔗价钱不一样,青色皮的贵一些。”

  我说:“那买紫色皮的吧!买一根就行,不要太多,太多干了就不好吃了。”说完,我和爸爸挑了一根甘蔗。商贩给我们切断,削皮,然后放到秤上,按出了价钱,一称,二十多块钱。

  “这么贵。”爸爸说,“再拿出一点儿来吧。”

  商贩一听这话,说:“对不起,我以为是青皮甘蔗的价钱了,这些都拿上吧。”我心想:想骗我,没那么容易。就对爸爸说:“爸爸,我不要了。”说完,拉着爸爸走了。

  我想对那位商贩说:“你这样做值得吗?你这样,不但没有挣到钱,还失去了做人的珍贵品质,真是得不偿失。”

  【篇四:利益难道就这么重要么?】

  司马迁有一句话说:“名节重泰山,利益轻鸿毛。”可按现今社会的情况来看:“利益重泰山!”谁会去在乎名节呢?

  这件事要举例子的话不一定从社会上liuxue86.com的大局下手,我们身边处处皆有。但往往都会被忽视,因为这类事实在是太平常了。就拿我们开校运会的时候发生在班上的一件事来说吧:

  同学A是他们班的全能选手,只要是他参加的项目没有什么不能获奖的。老师恨不得让他揽下所有的项目。可是学校规定每个参赛的运动员最多只能报两个项目。A同学在运动会上有三个强项:短跑、跳高和垒球。他的跳高是铁定要上的,都是破校纪录的人!短跑他当然是全年级第一了,不能不上!可他已经报了跳高和100米。但垒球班上除了他以外就找不到第二个好的了,他报了这两个项目,垒球不就参加不成了吗?可不用急,老师有“高招”:他们班的B同学只报了一个项目,就等于在他那有一个名额。老师就让B同学报上垒球A同学以他的名义去参加比赛。先不管行为是否正确,反正这样做有一个好处:能让班上得奖。

  我是很反对这样的做法,为什么不能让A同学以他的名义参赛呢?他的辛苦得到的奖终究是以B同学的名义,这样难道不委屈吗?我知道:对他来说个人的利益并不算什么,只要能为集体奉献……这样也太“无私”了吧,我都有点钦佩他了!B同学当然也不是什么“坑奖贼”,这一切都是由老师操控着,为的就是一张金光闪闪的奖状。

  看来老师真是把A同学当成获奖的工具了,只要是他们班获奖,利不利用无所谓。这样是不是太自私了?运动会本来就是集体的,不是一个人或两个人的。难道奖状真的那么重吗更要吗?它只不过是同学们团结的成绩罢了,运动会想取得好成绩这并没有错,但是这样取得的成绩好吗?请三思,体育比赛什么才是最重要的?如果是奖状和利益,那干脆就不要去争取!

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