【我的校园篇一】
虽然还有几分寒意，但我们校园里却已是生机勃勃春意盎然。
一走进校园，目光便被路边树上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一阵微风吹来，花瓣漫天飞舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鹅黄的新衣，戴上了星星发饰，带来了春的消息。
学校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了个身，冰就全融化了。他欢快的唱着歌，卷着水花跳着舞，好像在欢迎同学们来上课学习。下面的小金鱼迫不及待的浮上水面，露出头，呼吸一口春天的气息。这时候小金鱼突然地沉下去，只听见“咕嘟”“咕嘟”的声音，哦!原来是调皮的它们在吐泡泡呢!
操场边的一棵柳树活像一个个小天使，整齐的排列在操场的四周，柔嫩、倾长的枝条迎风摆动，好像挥动着淡绿色的轻纱，为春姑娘的到来翩翩起舞，为新的一天的到来向同学们招手，又似乎在窃窃私语。传递春的信息。
竹园里的竹子在吸取了水分之后，一股劲的往上长，从远处看，就像几位正在吟诵的英俊少年，几只可爱的小麻雀停落在他们的肩头，叽叽喳喳的在讨论些什么。地上的竹笋，经过春雨的滋润，穿上了一层层笋衣，探出了尖尖的头。春风吹过的清晨，竹叶刷拉拉的响起来，小鸟们在竹林中集会，唱着婉转动听的歌，赞美美丽的校园。竹子在什么时候都是那样的清秀挺拔。
教学楼矗立在东西两侧，西教学楼下边是一个圆形的喷水池，清澈透明的泉水不时向四面八方喷洒，腾起一朵朵水花。一群色彩艳丽的小金鱼欢快的在池里游来游去。大楼里时而传来朗朗的读书声，向动人的童声大合唱。一阵阵笑声从操场传来，同学们聚在操场上，这里一伙，那里一群，有的在树下看哪片叶子是新长的，有的在看哪朵花是经过昨夜一阵春雨绽放的。他们说着、笑着、跳着，像一群雏鹰展翅飞翔。春天在同学们心中荡漾……啊，春天，里来到了校园，改变了冬日里校园的死气沉沉，带来了生机勃勃，带来了绿色的希望。
【我的校园篇二】
灯，灯光依旧亮着，不能熄灭。几只小虫围绕着灯光。对于那些小虫来说，一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园，也是它们的神明。简单的崇拜，以致奋不顾身。如果可以我倒很想做一只小小的飞虫，每个夜间飞向最吸引我的某个光源。在那里玩乐，在哪里祈祷，在那里奔向另一个世界。
从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。熬过今夜，就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽出思绪，让呆滞的大脑休息片刻。
我，我不明白。在现在这个年代，怎么还能说只要读好书，就会发财。这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书，就一定能发财吗?那全世界的人都会去读书的，我相信。
我读，我会读书，会读好书，但那不是被逼出来的，那样会让我感觉想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背书，怕别人说我好白痴。你，你们，只会说“你要第一，没第一也要上班里前十名。制定好计划，编排好剧本，我成为里面的主角儿。我想告诉你，我就快要发羊颠疯。
不是每个人都会读书，读书不厉害也不一定就会输，我并不是想要说我对读书不在乎。我只希望你们能够清楚，我不是你们的玩偶，请别为我编织校园。
我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。
【我的校园篇三】
们的校园是一个美丽的地方，春天的校园会更加瑰丽，更加迷人。
春天在我们的翘首期盼下姗姗来迟，悄悄地来到了校园。她吐出的气变成了一阵温暖的春风，吹得我们身上暖洋洋的，还吹醒了花坛里熟睡的小花。小花们争先恐后地探出了小脑袋，好奇地打量着这个奇妙的世界。你瞧，那含苞欲放的喇叭花吹着小喇叭，仿佛在说：“瞧，我多神气!”花坛中间那一簇亭亭玉立的杜鹃花显得格外显眼，它们高昂着头，就像是一位位骄傲的公主。花坛周围那些默默无闻的红叶石楠，如同一个个忠诚的士兵，给花坛增加了一丝庄重的气氛。花坛里小草上的露珠如同晶莹剔透的珍珠，把小花衬托得更加绚丽多彩。
花坛的前方，有一本本竹简状的“大书”，上面镌刻了许多湖湘文化知识，显得古色古香。读着这些故事，我仿佛看见了“宁为玉碎，不为瓦全”的烈士们、看见了湖湘名作家们清秀的字迹、看见了湖南作者写出的令人赞不绝口的诗文、看见了……而文化长廊上的名言，更是让我懂得了许多道理，并激励着我前进。
再往里走就到了操场。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学们欢乐的笑声。操场旁有一块空地，上面种了许许多多的树，仿佛给这片空地铺上了绿地毯。中间那棵巨人般的桂花树格外引人注目，它足足有两层楼高，它的叶子在阳光下灿烂夺目;每每到了金秋八月，满树的桂花飘香，真令人心醉!
下课时，漫步在学校的文化长廊里，欣赏着万紫千红的花草，听着隐约传来的朗朗书声，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?
【我的校园篇四】
我很幸运，因为我有一个美丽的大家园——我的校园。
——题记
我爱我的校园。它就像是我的第二个家。它是那么的美丽，它优美的环境陶冶着我们的性情，它优良的学风感染着我们的心灵，同学之间真挚的感情更是震撼着我们，老师的淳淳教导指引我们向正确的方向发展。
优美的环境
早晨，一走进校园就与清风撞了个满怀，芬芳的花香迎面扑来。花坛里的鲜花上，留着晶莹透亮的露珠，微风一吹，露珠在花瓣上微微颤动，他们仿佛伴鸟儿那婉转的歌喉，在花瓣那狭小的舞台上舞蹈呢!不远处挺立的松树如擎天白柱傲立在校园的小道上，如同一排士兵默默守卫着学校。前边的操场上有一棵有趣极了的树，明明根连在一起，可两边的枝叶却截然不同，他们就像一对好兄弟，互相依偎生长，同生死共患难。我最爱的是操场另一边的那颗孤零零的大树，记得去年秋天我刚进二中时，树上的叶子随风飘扬，像是翩翩飞舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花，如果我是位画家，定要用我手中的画笔，画下这副优美的风景画。在这美仑美奂的环境中，我们的学习也便多了几分滋味。
优良的学风
每天早晨，同学们总是早早就来到了学校，然后课代表们开始收作业，组长们开始检查作业，同学们也都在向别人请教自己不会做的难题，讨论问题，只是一会儿班里就成了一个“马蜂窝”。“丁铃——”上课铃响了，同学们赶紧停下手里的工作，回到自己的座位上，课代表匆匆上台开始带读，清风姐姐承载着这读书声在校园里四处游走，朗朗的读书声传遍了整个校园。上课时，同学们总是安安静静地听着老师讲课，校园里只听见老师讲课的声音和树叶的沙沙声，同学们特别喜欢上生物课，常常在下课之后聚在讲台上向老师请教问题。自习课的时候，同学们都在抓紧时间写作业，沙沙的写字声奏成了一首优美的旋律。放学了，可一些同学们却留在学校写作业，讨论问题，等到天快黑了才回家。在这优良的学风中我们的成绩怎么不会更上一层楼呢?
同学的情谊
还记得那次，窗外的雨淅淅沥沥的下着，可偏偏我又没带伞。放学了，同学们陆陆续续的离开了教室。我就像热锅上的蚂蚁，不停的抓着自己的头发，心想：苍天啊，我该怎么回去呢?这时王雨馨走了过来，说：“回家了，想什么呢?”“可我没带伞啊。”“你妈单位不就在对面吗?我把我的伞先借你。”“是哦。”于是，我们紧紧拥在一起在那小小天地的庇护下冲进了雨帘。到了校门口，我先让她在校门口等我，我去拿雨衣。我拿了雨衣后马上就去找她，把伞给了她，然后我们两个一起骑着自行车在雨弟弟的追击下回到了家。在同学真挚的情谊中我们快乐的成长，一路上有他们的陪伴，我们不是一个人在战斗。
老师的教诲
我是一个爱贪玩的孩子，有一段时间我迷上了网络游戏，常常牺牲写作业的时间来玩游戏，上课也常常走神。就在我继续沉沦其中的时候，老师及时发现了我不佳的精神状态。那天下午，老师把我叫到办公室，询问我到底怎么了，在老师的“逼问”下，我说出了实情，于是老师语重心长地教导我，并在事后给我的家长打了电话，要求家长配合做好我的思想工作，监督我不要再继续沉沦于网络游戏，于是我迷失的心渐渐找到了方向。在老师的教诲下我们才不会误入歧途，老师是我们人生之路的导师，我们因听从他们的。
我爱我的校园，它就是我的第二个家。它是那么的美丽，它给予了我们知识，也给我们带来了无穷的快乐。
在这个大家园中我学会了许多，美丽校园我的家，我感谢你赐予我的一切。
——后记
【我的校园篇五】
学校，是一个有着无数快乐场景的地方。在其中，最有趣的莫过于前几天的体育比赛。
上课铃声响起，同学们欢天喜地地跑到了操场上，我们站好了队，等待着老师走来。不一会儿，只见老
师手里拿着三根竹竿，冲着我们喊道：“今天我们进行跳高比赛。”
第一次跳高的我紧张得要命，但是旁边的同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师一声“开始”，小周就第一个冲了过去，只见他前腿发力向上跳跃，后腿却没有动静，看起来就像一位残疾人，“轰隆”，体积过于庞大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失败之后，他好像很享受，躺在沙子上眯着眼正在享受着日光浴。小鹏跑过去，信心十足的他猛地一跃，这姿势就像海豚从海中一跃而起，自然又优美，成功的跳过了竹竿。女生第一个出场的是小雯，她的脸因为害怕而愈发苍白，跑到竹竿前，根本没有起跳的意思，顺着竹竿就迈了过去，这一场景引得全班同学大笑了起来，小雯因为害羞也大哭了起来，唉，这真是哭笑不得啊。
“下一个。”老师叫道。此时的我还在笑着小雯的样子，没想到紧接的就是我，为了不让女生笑话，我认真的找好了起跑位置，准备冲刺。出发了，我奔跑了起来，就在快要碰到竹竿的那一刹那，双脚用力地一踏，纵身一跃，腾空而起，接下来我就不知道发生了什么，全身落在松软沙土上的我只顾着享受着刚才小周的待遇，原来这么舒服啊!几个哥们跑过来，“喂，你过杆了!”惊讶的我高兴地欢呼起来，看着女生们羡慕的目光，此刻真是自豪啊!
“铃铃”下课铃声响了，意犹未尽的我嚷嚷着叫老师下节课继续，老师看着同学们那么热情，开心的同意了!
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