2017安徽中考满分作文:这就是我的承诺

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  阅读下面文字,按要求作文。(55分)

  不闯红灯,是对规则的承诺;走近经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?

  请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

  (1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

  (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

  (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

  (4)不要套作,不得抄袭。

  (5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

篇一:这就是我的承诺

  张甲的高考分数线,超过了一本,能上一所很好的大学,这在农村是一件隆重的事。可在填志愿前,他一个人跑到爷爷的坟前。

  往事一幕一幕。

  三年前,爷爷还在世。

  那个插秧季节,爷爷问:“娃,将来大学学啥?”

  张甲明白,爷爷问的是什么专业:“学医,让爷爷您看病不求人。”

  ……

  “看病,不求人”这是张甲从心底对爷爷的承诺。爷爷望着秧苗笑,笑得喉管齁齁的,身体一颤一颤。父亲弯着腰身,退步、向前,插秧的大手很有劲。

  二年前,村外盖起了高楼大厦,所有村民的户籍都变成了“农转非”。累了一辈子了,土地可以卖钱,自己又变成城里人,庄稼人都好喜欢。虽然这些卖地钱要经过乡里、村里,要被扣掉这,扣掉那,剩下的仅很少很少,家家都一样,也就觉得公平。搬迁的时候,要住进“高楼大厦”,庄子里又是鞭炮齐鸣。

  可是还没住一阵子,乡亲们才觉察小区跟自建房那么不一样。那一年的雨下的人睁不开眼,六楼的水漏进五楼、四楼到一楼。张甲家里更遭大殃,住在一楼,家具全部泡在水里。这时候,还是想不明白,为啥子土地和村子都没了,却住进了这种烂尾楼。父亲带着乡亲们上访,无果。爷爷则躺在病床上骂。

  爷爷问:“娃,将来学啥?”

  张甲:“学法律。帮父亲打官司。”

  “学法律”,这是他向爷爷的最后承诺,不久后,爷爷去世,得到一小笔安葬费,远远抵不上买公墓的钱。父亲为了供养他上学,在工地上没日没夜干活,年底阴翳着脸,长满老茧的手数着薄薄的一叠钱,叹口气。什么都要钱,喝一口水都要钱……没有土地的农村人……

  土地哪里去了?钱哪里去了?学法律,跟谁打官司?张甲开始一头雾水。

  随着“打老虎拍苍蝇”的政策深入,旧一拨的村支部,全部落马,牵涉及乡里,这成为当地的大案。但商品经济,凭着从前的原始积累,这些人好像洗了个污水澡,不久又神清气爽了。张甲看到,经过重新洗牌的另一拨人,打扫着开发的旧摊点,干瘪的腰身,不久又鼓了起来。

  农民依然是农民,户籍上改了啥字,与其无关,他们仍然靠着出卖劳动力,风尘仆仆——讨活。

  二爹,七十五了,在一个建筑工地看大门。最近老伴也住进他的简易工棚,在附近拉着驾车,捡破烂。他们的身边,拉扯着四五岁的孙子。

  二丫,隔壁的妹子,嫁到了被开发的邻村,在街上的饭店端盘子,衣饰上常年散发着油哈气,孩子在娘家上小学。

  叔伯们,每年的春节才能看到一次,过完节,又都像批发的货物,被邮寄到各地。

  ………

  这些人影,幢幢的,叠加在心头,整个高三,张甲都在思考:怎么才能活出失地农民的安适,和尊严

  给爷爷上完坟,他下定了决心。在第一志愿上填了“师范大学”,怕撞车,又在第二志愿上填了“师范学院”,都跟教育有关的,都勾了服从。这就是我对未来的承诺……他重重地想……

篇二:这就是我的承诺

  本学期,我给孩子们的承诺较多,陪你们锻炼每天走一万步、每次联考写下水文、看你们最后一个离开学校我才离开……在这些承诺的背后,最难忘的是那一次。

  初三元旦放假的前一天,语文课代表在网上精心挑选了一本厚厚的日记本,黑色的壳儿,上面印着小熊,欢天喜地地捧给我,下面一阵热烈的掌声……我情不自禁地说:孩子们,我用这个本子,记下和你们在一起的每个日子,在你们毕业前,记完。

  今天,你们走进了中考的考场,我反复抚摸着这本散发着师生共同体温的日记本,给自己也给你们一个确凿地肯定:老师说的都做到了。

  其实“言必行行必果”,说得容易,做起来真难。如果没有教学任务、没有琐碎家务、不需要读书写文,记日记是最简单的事,可是工作家庭都要兼顾,我只有挤出零碎的时间,在等孩子放学的车厢里,在课间办公室的一角里,我都会记上几笔……这本日记我随身携带,终于早在你们毕业的一个月前记完。

  孩子们呐,老师这三年的承诺离不开一个主题,我让你们完成的文字,我必须首先完成。也就是你们写的每一篇作文,我也必有下水作文。今天的考场作文,因为你们写,我更是难以推脱,这也是三年的最好总结了。我在考场之外写下它的时候,内心是百味杂陈的。

  我曾经在一篇专栏的后记里这样写给自己:以诗意的信仰,活在浪漫和现实中间;以无用的书写,点燃内心的火焰。其实真的,老师的一篇篇文字并不能给自己带来任何的好处,甚至也不能给懵懂的你们什么影响。记得我跟大家说:谁愿意陪着老师一块写日记,我奖励给谁一个本子,没有,繁重的课业负担,没有人愿意能够把这件事坚持下去。后来我降低格调,谁能坚持一天写一句话,我依然奖励给大家一个本子,只有两三个孩子。当然真的感谢这两三个孩子,他们也坚持到了最后,坚持到了今天。这些,我在《让诗歌绽放成离别的花瓣》的最后一课都有展示。

  记得莫言曾经说过一段话:文字如果没有累积到300万,你就还没有进入文学的大门。孩子们啊,老师向你们的承诺,其实是希望你们与中文结缘,热爱上美丽中文,打败自身的懒惰,更是借你们的眼睛监督我自己啊!

  教与学的道路上,我们是互相成就的!文字的路上,我向你们承诺的,实际上得益的是我自己,所以我永远感谢你们……说了这些话,其实就是一句:低低地爱着你们,师生一块向未来承诺。

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