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关于找规律的暑假作文300字

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2017-08-19 18:44

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【 liuxue86.com - 小学二年级作文 】

  参考借鉴范文,不仅可以提供写作灵感,还可以提高写作技巧。下面是出国留学网小编为大家带来的关于找规律的暑假作文300字,欢迎大家阅读,更多精彩作文请关注出国留学网。

  关于找规律的暑假作文300字一

  下午,由于音乐课老师没有来,我们就改上自习课,我在做数学作业。写着写着,我遇到了难题:一减二分之一,加二分之一,减三分之一,加三分之一,减四分之一,加四分之一,减五分之一,加五分之一,减六分之一,加六分之一,减七分之一的得数是多少。我看了眼花缭乱,头一下子大了,心想:这几个数的同分母是多少呀?谁出这么难的题目呀?真是的,一点都不体谅我们。

  我绞尽脑汁,想呀想呀,十分钟过去了,我一点头绪都没有。这时,同桌和前面一个女生的问话提醒了我:“庆倩,一加一,减一,加二,减二,加三,减三,一直加减到十的答案是多少?”“零。”庆倩不假思索地回答。我想了想:对呀,二分之一加二分之一,减二分之一……不就是零吗?前面的几个数字只不过是障眼法而已,这个式子就是“一减七分之一”嘛。

  得到这个结论,我很快算出了答案——七分之六。

  关于找规律的暑假作文300字二

  我外婆家的菜园铺了许多砖头,然而这些砖头是有规律的。

  我来到菜园,每走一步,都要仔细观察脚下的地砖,终于,我走到了最后一格,那一格就是句子中的句号吗?不,后面的规律还会继续延伸,地砖的规律是这样的,黄/绿/黄/绿/黄/绿,2绿,2黄,2绿,2黄,2绿,2黄,随后,我幻想起来,如果一共有7个“句子”,那么一共有多少块砖头呢?算式是(6+6×2)×7最终结果是126块砖头,第一个算式6+6×2表示1个“句子”有多少块砖头,×7表示7个“句子”有多少块砖头,这样就算出来了。

  然而,在菜园的外面,还有砖头的规律,是1黑,1白,1黑,1白,1黑,1白,我又给自己出了一道题目,如果是86个“句子”呢?算式是86× 6,结果是544块,我想:好多的砖块呀!

  在生活中,有许多的数学在我们身旁飘荡,让我们从困难转为简单,数学,它会陪伴着我们度过一生。

  关于找规律的暑假作文300字三

  今天,我们数学学的是找规律,介老师说:“今天,我们学习找规律。”介老师打开电脑,不知道为什么 黑屏了,然后介老师让我们翻开数学书,我仔细观察了有又观察 ,发现规律是每个图形都向前进一。然后介老师让我们看电脑上面的地面。我发现电脑上面的地面四种颜色都像前移动了,绿色从第一个移到了最后一个,第二个黄色也向前移动了一格,第三个红色也向前移动了,第四个蓝色也向前移动了。接着介老师让我们看下一题,有颜色的和没颜色的正方形和圆形不停向前移动。

  介老师说:“找规律,要先看图形的规律,接着按照图形的规律写出相应的规律。”我们找了好多规律,有的是图形规律,有的是数字规律,有的是旋转规律,总之,这个找规律的小单元,对于我们来说,认真听讲就十分简单,不认真听讲就非常难。我上课很认真听讲·,希望介老师讲的知识都能学会,理解。

  关于找规律的暑假作文300字四

  今天,我读了一篇伊索寓言——《驴子与蝉》,故事的内容是这样的:在一个炎热的夏天,森林里的动物们都在阴凉的地方乘凉,只有蝉还在鸣唱,“歌声振林樾”,它可是森林里远近闻名的歌唱家。一只驴子悠闲的从林子里走过,它听见了美妙的歌声羡慕极了。

  于是,驴子很有礼貌的虚心的向蝉请教:“蝉妹妹,你的歌声真动听啊,你是吃什么才有这么美的嗓子呢?”蝉不假思索

  地回答:“我只喝露水,什么都不吃啊!”于是,这只蠢驴也扔掉自己的草料,按照蝉告诉它的“秘诀”去做,结果,不久就饿死了。

  这则寓言告诉我们:人们必须遵守自己的生活规律,故事中的蠢驴违背了自己生活的规律,最终饿死了,简直是天大的大傻瓜!!

  故事中的驴子不经大脑思考,就随便听从别人的话,并按照他人的生活规律生活,实在是叫人哭笑不得!儿子能发挥自己的想象把故事内容写得更充实,这就是读书的意义。

  关于找规律的暑假作文300字五

  暑假里,我在口算题卡上学回了几个两位数乘两位数的规律,我想和大家分享一下,我相信在以后的数学中可以给我们带来很多方便。

  第一个是同头尾凑十法,条件是十位上的数相同,个位上的数相加等于十。先用十位上的数乘另一个十位上的数加一所得的积写到得数的前面,再把个位上的数相乘所得的积写到得数的后面,若得数是一位数,要在十位写0占位。如:43*47=2021、99*91=9009。

  第二个是个位是5的相同因数乘法,条件是因数的个位是5,两个因数是相同的数。先用十位上数另一个十位上的数加一所得的积写到得数的前面,再在得数的末尾写上25就好了。如:35*35=1225、25*25=625。

  第三个是末同首合十法,条件是个位上的数相同,十位上的数相加等于十。先把两个因数十位上的数相乘再加上个位上的数写到得数的前面,再把个位上的数相乘所得的数写到得数的末尾,若得数是一位数,要在十位上写0占位。如:32*72=2304、27*87=2349。

  这些规律你学会了吗?赶快找几道这样的题做做试试吧。希望这些规律对同学们在今后的学习中有所帮助。


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