关键词： 戏说 千字文 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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顾名思义，《千字文》一千字也。洋洋洒洒一千字，字字形态各异，潇洒挺拔，乃书圣王羲之书法艺术精中之精也。原来，《千字文》是皇家子弟临摹的范文，也是皇家子弟‘正心、修身、齐家、治国、平天下’的座右铭。后来，《千字文》传到民间，又成为达官贵族、才子佳人、文人墨客等上流社会子弟必读的书中之书。妙哉，奇哉！绝哉！听老夫慢慢道来。
说到《千字文》，不能不说梁武帝萧衍，不能不说创写《千字文》的周兴嗣。翻开中国历史年代表，夏商周，秦汉晋，十六国，南北朝……梁武帝是南朝梁国的开国皇帝，自幼聪敏，博学多才，文韬武略，琴棋书画，诗词文章，佛学易经，样样精通。梁武帝在位四十八年，享年八十五岁。梁武帝唯才是用，注重教育，命人从王羲之书法艺术中拓出1000个字，作为皇家子弟临摹的典范。1000个字的拓片，散乱无章，教育性差，不易珍藏。梁武帝又命大臣周兴嗣编纂成文。话说周兴嗣聪敏过人，上知天文，下通地理，博学多才，过目成诵，乃梁武帝之心腹能人也。周兴嗣接到君命，倍感亲切，感慨万千：此乃天赐用武之地也。周兴嗣旋即回到书房，通宵达旦，废寝忘食，奇思妙想，引经据典，反复推敲，一夜成文——《千字文》横空出世也。周兴嗣整整一夜，辛勤劳苦，累得须发皆白。次日早朝，面见君王，龙颜大悦，赐金币玉衣，封万户侯。
《千字文》分四个部份。从第一句“天地玄黄”到第三十六句“赖及万方”为第一部份；从第三十七句“盖此身发”到第一百零二句“好爵自靡”为第二部份；从第一百零三句“都邑华夏”到第一百六十二句“严岫杳冥”为第三部份；从第一百六十三句“治本于农”到第二百四十八句“愚蒙等诮”为第四部份。最后两句“谓语助者，焉哉乎也”，没有特别含义，是为尾声。
《千字文》第一部分讲述开天辟地有了日月星辰、云雨霜雾和四时寒暑；也有了蕴藏在大地的金玉铁石、果品菜蔬、江河湖海、飞鸟游鱼；更有了主宰万物的人和时代变迁。进而讲述了我国早期历史和商汤、周武王时的盛世：“坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方”。
《千字文》第二部份讲述人的修养标准和原则，指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体：“恭惟鞠养，岂敢毁伤”；做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉：“信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊”。接着对忠孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入阐述。
《千字文》第三部份讲述治国方略，描绘都邑壮丽：“宫殿盘郁，楼观飞惊。既集坟典，亦聚群英”；重点叙述上层社会的豪华生活、文治武功及疆域辽阔：“九州禹迹，百郡秦并……旷远绵邈，岩岫杳冥。”
《千字文》第四部份主要描述恬淡的田园生活，赞美了那些甘于寂寞、不为名利羁绊的人们，对民间温馨的人情向往之至。
《千字文》，古人多简称《千文》，名次在《三字经》﹑《百家姓》之后，成书时间却是最早，也是“三、百、千”中确切知道成书时间和作者的唯一绝代奇妙之书。老夫说它绝代奇妙，是说《千字文》四字一句，通篇用韵，朗朗上口，行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，治国齐家，正心修身，抱朴达观，内容丰富。老夫说它绝代奇妙，是说《千字文》千字不重复，古今中外无人能恰善地修改一字。有人说，《千字文》中“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，岂不重复？知其一不知其二也。《千字文》是从王羲之书法艺术中精挑细选之精华也。书法艺术不同一般汉字，同一汉字，同一书体，多种写法，各有韵味。艺术就是艺术，岂能视为重复？
我们中国是文明古国，礼仪之邦，文字文化源远流长，博大精深，《千字文》就是一种彰显。老师们，同学们，读一读《千字文》吧，必将给大家带来享受和吉祥。
睿睿姥爷