关键词： 有多长 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《两分钟有多长》，欢迎大家踊跃投稿。
两分钟有多长
今天上课时，刘老师没有像往常一样喊“上课”，也没有让我们读书，而是很神秘地对我们说：“今天我们玩一个游戏，叫做‘两分钟有多长’。”我们听后，立刻骚动起来，都很好奇，想快点进行这个游戏。
第一环节：两分钟内能描写多少教室里的东西。我们拿出纸笔，等刘老师一声令下，便“唰唰”地马不停蹄地写起来。“两分钟到了！”我们放下笔。结果，同学们最多写了两三行，有的甚至只写了一行。最后，我们一致认为：两分钟过得太快了。
第二环节：两分钟内保持一个动作不变。我们想好一个有创意的动作后，和刘老师一起做了起来。我做的是个比较“高难度”的动作：两手合十，左腿稍微弯曲，右腿盘在左腿上面。没有支撑物，没有重心，几乎要栽了下去。再看同学们，有的一只脚踢出去，做出跆拳道里的招式，有的用双手撑住桌子，双脚离开了地面，刘老师也摆出了“金鸡独立”的姿势，有的同学因为支撑不住而推倒了前面的同学，或压住了别人的头发。当听到老师说还剩30秒时，我们都痛苦地“啊？！”了一声，那时真是度秒如年啊！终于，时间到了，我们都长长地舒了一口气。坐下来后，我的腿一直酸疼，都打不过来弯了。我们又改变了看法：两分钟太长了！
第三环节：两分钟内在教室里做游戏。做游戏？那可爽了！有的人在教室里追逐嬉戏，有的在玩拍手游戏，我和田甜等人在过道上玩起了“斗鸡”，可只玩了一个回合不到，时间就到了。我们又回到了最初的看法：两分钟……太快了！
感受：其实两分钟就是两分钟，“时间老人”还是按正常的步伐走的，只不过我们在这两分钟内做不同的事情罢了。如果我们会利用时间，珍惜时间，不让光阴从我们眼前白白溜走，就能用这两分钟干许多有用的事情呢！
王婧怡