关键词： 指导 孩子 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《如何指导孩子读书》，欢迎大家踊跃投稿。
如何指导孩子读书
“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”……这一句句名言警句都说明了书在人生中的重要作用。，虽然现在已经进入网络时代，人类可以从电视、电影、报纸、互联网上获取各种信息，但是书籍仍然在人类文明传承中发挥着不可替代的作用，读书仍然是孩子学习知识的重要途径，读书伴随着孩子的成长，因此让孩子学会读书尤为重要。作为家长，如何指导孩子学会读书呢？
要让孩子知道为什么读书，激发孩子读书的兴趣。孩子很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那么多有趣的故事都是从书上读来的，让孩子感觉到书是一座大宝库，好像有讲不完的故事；长大一点学了拼音、汉字就开始学着自己读书，可能很粗略，随着年龄的增长，不是粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。从书中，知道了许多自己不知道的事情，学到了很多新的知识和人生的道理，开阔了孩子的视野，带给孩子奋发向上的力量，使孩子越来越喜欢读书。当然，这个过程中家长要帮助孩子挑选适合他们的年龄和身心发展的书籍，才能使他们读起来有兴趣，激发读书的欲望。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。孩子读之前，家长自己也读一读吧，家长学会了，孩子就会了。潜移默化的力量是无穷的。否则连家长自己都不喜欢读的书，孩子怎么可能会喜欢读，不妨和孩子交流交流读书体会和心得 共同学习共同进步，对孩子既是巨大的心理支持 你也好理解他，也好有共同语言。随着年龄和知识的增长，孩子自然会形成自己的判断，会根据需要正确挑选自己要读的书籍。
亲子共读，形成好的读书气氛。很难想象，经常酗酒的父亲，搓麻将的母亲会有心情、有能力培养出一个热爱读书的孩子，这样家庭里的孩子或上课心不在焉、厌烦学习，或逃课上网沉迷于虚拟世界，毁了孩子就等于毁了一个家庭。俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是人生的第一所学校。家长的行为对孩子的心灵有着潜移默化的影响，爱读书吧，书桌前几杯香茶，温暖的台灯下，一家人手捧书卷爱不释手，或静静品读，或激烈讨论，都其乐融融，一定会成为孩子最清晰的记忆，人生中宝贵的精神财富，在他遇到困难的时候会产生积极向上的无尽力量。
养成好的读书习惯。读书一定要深入进去，不可浮光掠影，心浮气躁。心要静下来，不考虑其他事情，遇到好的语言、段落，要留意去记 ，自己的书可圈可点，别人的可摘抄下来，提高自己的写作水平。有些内容可能需要回头再读几遍，要细细体会，有些还要写读书笔记把自己的疑问、想法、体会、心得写下来，用心揣摩，用脑思考，才会有收获。读书是快乐的，否则怎么会有那么多人为之废寝忘食，读书也是辛苦的，否则怎么会有那么多人不愿读书。教给孩子理性读书，让孩子从小就要渐渐地懂得，读书的苦与乐是相辅相成的，从本质上讲，读书的乐趣在于读书的艰苦之中。读书并不只是都如夏天吃冰淇淋一样美滋滋的痛快，有时读书就是一桩苦事情。作为孩子，读书是本分，是天职，不是玩，要付出这种代价，才能将读书化为自己的知识、血液和生命。
爱护书籍，让它成为我们的朋友。孩子越小越不知道爱惜书，常常会把书搞脏、撕破，把书弄丢，但并不是有意识地“破坏”书，也不是厌倦书了，而是在“玩”’就象摆弄积木一样，家长可以给书包上书皮，告诉孩子不要撕书，要爱惜书，不看书时，要把书放在桌上或者交给爸爸妈妈。只要孩子喜欢阅读时，就会经常翻看，家长在旁边帮助阅读之后，孩子一般不会再撕书的，使孩子喜欢书，把书当成朋友，伙伴。家长要多带孩子逛书店买书，去图书馆看书，选购内容适宜的图画书。每次外出作为家长我们都会买几本孩子喜欢的书籍作为礼物，而每次带孩子外出旅游，去图书大厦读书购书也是我们不可缺少的活动，孩子买到很多家里书店买不到的书籍，很高兴，更增加了读书的兴致。
处理好课内书和课外书的关系。 孩子上学之后，家长的压力马上增大，期中、期末、升级、升学都要考试，孩子成绩的好坏牵动着父母的心，这个时候，许多家长只让孩子读课内的书，不再让孩子读课外书。有的家长，孩子成绩好，就不反对，孩子的成绩一般，或者不好时，就不让孩子看课外书，理由是：孩子课内的书还没有学好，哪还有时间读课外书呢?其实不然看的书只要是健康的，家长大可不必去干涉，爱看课外书的孩子，考试成绩未必差；不爱读书的孩子，学习成绩也不一定优秀。但是，前者的知识面要宽，后劲大；而后者知识面越来越窄，后劲不足，只是成绩一时较高而已。抛开学习成绩而言，从长远来看，帮助孩子养成读书的习惯，可以使孩子终身受益。特别是进入中学大学阶段之后，成绩好坏不取决于教科书，而是取决于自学能力、独立判断形成自己观点的能力。即使在小学阶段，写作文的能力也和课外阅读的程度有关。多读课外书还可以开扩思路，提高发散思维、逆向思维的能力，有助于孩子智力的发展。孩子读课外书应注意到以下几点：第一，课外书内容要健康、有益，适合少年儿童阅读。第二，以课内内容为主，不能主次颠倒。第三，有备而学，读完之后，让孩子说出收获，最好指导孩子做读书笔记。第四，节假日多看，期中、期末考试复习时间少看。
读书让人智慧，读书让人幸福，读书让人虚怀若谷，读书让人积极向上；读书让社会不断进步，读书让社会和谐文明，让我们和孩子一起快乐读书、享受读书吧！