关键词： 几条 奇怪 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《奇怪的鱼有几条》，欢迎大家踊跃投稿。
奇怪的鱼有几条
前几天，我定的快乐数学第四期的杂志发下来了，翻看了两眼，就被书上第5页右下角的一道数学题吸引住了。这道数学题的题目叫“农夫钓鱼”，内容是：有一个小孩在路上遇到了一个农夫钓鱼回来，便问：“老爷爷，您今天钓到了几条鱼呢？”农夫回答说：“我钓到6条没头的，9条没尾的，8条半截的，你猜是几条啊？”读完了这道题，我就开始思考着计算的方法了：把这些鱼一条一条拼起来？还是鱼太长了，折叠起来数的？不会吧？一定是个奇妙的解法……
中午回到家，我还在思考那个问题，突然想起数学老师对我们说过的话：要想找到答案，不是光靠脑子想，还要动手把数学题在本子上画一下试试。我赶紧拿出本子，在上面画了半天，也没算出来。于是，我去找妈妈求救，没想到妈妈一时也不清楚该怎么做。
晚上，妈妈告诉我，她终于得到了答案，是大博友风中芦苇老师解开的。原来，答案很简单，6条没有头的，就是把头给去掉，6就成0了，9条没尾巴的，9把下面的去掉，也变成0了，8条半截的，8从中间分开，还是0啊，这样的话，就是0条鱼，老爷爷没有钓到鱼嘛。
刚开始一直以为是数学题，老想着计算，结果像是个脑筋急转弯的文字题，我明白了：做题时不能只朝着一个方向想，应该灵活思考问题，还要认真读题，正确理解题意，看来数学也离不开语文啊。
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