关键词： 管乐 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文（600字）是关于小学五年级的作文（600字），题目为：《练管乐苦与甜》，欢迎大家踊跃投稿。
练管乐苦与甜
我在东关小学上学，学校的特色是从四年级开始，每个年级都有一个管乐班。
管乐老师挑人来了！我很害怕老师挑不上我，谁知道老师第一眼就看上我了。他问我想吹什么乐器？我说想吹萨克斯！这个老师告诉我他是小号老师。他说我的牙齿整齐，嘴巴小，非常适合吹小号。老师还告诉我：“小号是乐队里‘百灵鸟’，小号吹不成，整个乐队都吹不成。”我听了老师这句话，就决定吹小号。
刚开始练习的时候，我感觉自己很笨，吹都吹不响。在老师的帮助指导下，经过了两次课我就会吹响了，我开始有了自信！
接下来的日子里，我们每一次上课都练习吹音节，刚开始还觉得很好玩，但是我感觉吹高音很困难，很累。每天我回去还要吹半个小时，很枯燥，但是我不敢偷懒。日子一天一天的过去了，转眼间简单的曲子竟然会吹成调了，我真开心，而且越来越自信了！
元旦到了，我们管乐班就去报告厅汇报演出，我们班第一个出场，老师的右手往上一抬就是上号，然后老师的手一摆，指挥我们开始吹了，我们吹的乐曲是《红河谷》和《欢乐颂》。
吹得过程中，我刚开始还有点儿害怕，头上出了一头汗。紧接着我慢慢的放松自己，吹起来很顺利，我为自己能走到今天而感到自豪！
我一边认真地吹，一边仔细地听，我们“百灵鸟”的声音最大，打击乐里面的小鼓、大鼓和大叉敲得很响亮，长号、单簧管、长笛、萨克斯、次中音、圆号的声音听起来也都那么好听！（整个报告厅里响起了我们乐队整齐、响亮、优美的旋律！）
我不敢抬头看观众，一直盯着指挥老师的手，因为我知道妈妈在里面，看到妈妈我会更害怕！
过了一会，我们快吹完了，老师把右手抬起来放平，表示快结束了，吹完的时候，老师把左手和右手重合，像拉链一样向左边一拉，我们就停止了。然后老师把两只手往下一放，我们的乐器就整齐的放下来了！
这时，整个报告厅响起了热烈的掌声！
气派的东关报告厅！
看，我吹得多认真！
不过瘾，再吹吹···