关键词： 小河 记忆 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《小河记忆 》，欢迎大家踊跃投稿。
小河记忆
题记：离家越久，走得越远，家乡的记忆越清晰，家乡的人、家乡的景总在眼前萦绕，心底对故土的眷恋愈加强烈。
南阳的山，南阳的水，都是从伏牛山的尾巴中甩出来的，在层峦叠嶂、丛林掩映的山峰间或悬崖上，指头粗细的涓涓细流多得不计其数，象是“伏牛”毛发间的汗腺遍布着整个山野，溪流在山石间时隐时伏，蜿蜒而下，汇集成河，奔腾在南阳盆地上，故而地名也多以“河”冠名。我就生长在盆地上一条普通的小河边，童年的时光在小河中流淌，童年的快乐在小河中荡漾。
小河流经村庄的后面，在村东北角处几乎呈直角折弯转而向南，长期的冲积使得陡崖、沙滩、深潭相映一片，独特而别致的风景也便溢满了整个河湾，在童年的认识中这便是山川交融的风景。
印象最深的莫过于满河湾的树林，有道是“前人栽树后人乘凉”，前辈们在河湾的支支丫丫中栽满了树，于是每道沟、每个坎也便有了名字，有杨树沟、柳树沟、樱桃岭、李子坡等顾名思义的林木集中地。一年四季这些树林也自然成了孩子们的乐园，无论是春季掏鸟蛋、夏季搭树屋、秋季摘野果、冬季捉兔子，很多童趣盎然的活动也大多发生在这里，现在回想起来，无疑是家乡的小河给我最多的幸福记忆。
生活在农村的孩子，年少时放牛和割草是必修的功课，有了河，便有了广阔的草地，也便有了可供自由活动的场所。放牛时，不用时刻牵着缰绳生怕吃了邻居的庄稼，只用把牛赶到宽阔的河滩上，然后小朋友们分成几组，每隔一两百米左右围坐一堆，各自玩着抓石子、打扑克等小型集体活动，亦或分几组进行集体分工，留下部分人看牛，其他人去邻村去“偷”些西瓜、甘薯什么的一起吃，或者是用弹弓去树林中打鸟、去河里捕鱼，然后用荷叶包裹，再涂上泥巴架火上烤熟了一起吃。当然，即使是有割草的任务，也不用挤身于田间地头为装满箕筐而担忧，随便找个地方片刻功夫就装上满满一大筐，余下的时间一样可以参与小朋友们集体活动。
有水，也便有鱼。捕鱼无疑是最拿手、最得意的本领，当然方式也很多。很小就学会了使用鱼网，虽然那撒网的技术不及爷爷的百分之一，也没有爷爷寻找追赶鱼群的眼力，但随便一网下去，还是会看到几条小鱼在拉网中窜跳。可以使用粘网，长长的粘网事先横布入水中，隔一节布下一条，然后一群人赤膊光腚在河水追打嬉闹，以惊动鱼儿撞到鱼网上。也可以使用推斗----长长的把柄前段有一个象簸箕形状的网，在浅水处的水草中逆水推动，多能捕捉些小虾小蟹等动作不太灵敏的东西。还有袖网----带两三个象袖子一样的网筒，架在水流湍急的地方，鱼儿向下游动时会自行进入。无论使用哪种捕捉方式，都同样会有不小的收获。
在不同的季节里，当然还有象捉鸟蛋、摘甜草、放风筝、烧火点草等很多不同的游戏，在花鸟虫鱼的天堂里也同样是孩子们自由开心的乐园。
如今每当工作闲暇之余还会有机会回到热恋的家乡，每次也必定到河边转一转，只是没有了茂密的树林，没有了熟知的风景，一切都物是人非，也许小河的记忆中已经没有了我，而我的记忆中却有永远的小河。世事变迁，故乡小河的记忆依旧美好，不因为时间的飞速流逝而淡隐，而我人生的征程却不敢却步，正象故乡的小河走过坎坷激荡，然后舒缓有度地奔向下一程。