关键词： 大比拼 果汁 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《果汁大比拼》，欢迎大家踊跃投稿。
数学小论文——果汁怎样配最好喝
星期天，和院子里的小朋友们玩儿了一个下午的滑板，好久没这么痛快了。大家各展绝活，翻腾跳跃，玩儿了个满头大汗，口渴难耐。“大家去我家喝果汁吧！快渴死了！”我说，话一出口，群起响应。
一到家，他们就东倒西歪的倒在沙发上 ，看电视的看电视，玩儿游戏的玩儿游戏，我去厨房给大家冲果汁。我拿着浓缩果汁粉正准备倒，一个数学游戏突然出现在我的脑子里。前些时刚学完“百分数”，何不用所学的知识配一杯好喝的果汁呢？他们也别想偷懒，一起干。我把大家叫到厨房，把想法一说，大伙马上忙了起来。
兑成什么浓度最好喝呢？多了太酸，少了又没味儿，我思考着，想了好几种方案，有几个方案我马上就否定了，最后选出三种方案准备勾兑。第一种，果汁粉与水各为50%，写成比就是1：1；第二种果汁粉30%，水为70%，写成比就是3：7；第三种，果汁粉20%，水为80%，写成比就是1:4。我又计算了一下：假设兑好的果汁为500ml
第一种.500*50%=250（ml)
500-250=250(ml)
我正要试兑，又一想，不行。因为浓缩的果汁粉比普通的果汁粉要浓，这样兑可能会酸，应该先试第二种方法，如果第二种试兑结果偏酸，就不用试第一种了，直接用第三种方法。想好后，我立马计算：
第二种.500*30%=150（ml)
500-150=350(ml)
我试兑了一下，一尝，味道还是有点酸，马上起用第三种方案：
第三种.500*20%=100(ml)
500-100=400(ml)
我想这次一定会成功，调好一尝，嘿！真不错！口味适中。“我兑好了，你们怎么样？”我问，“好了。”“好了。”
大家把各自的果汁相互一尝，他们的果汁不是酸了就是淡了，只有我的正好，我洋洋得意。兑得最不好喝的小胖说：“你调得最好喝，以后想喝果汁就到你家了！”“就知道吃喝，你都快成九戒了。”王磊调侃小胖，大伙一阵大笑。
笑过之余我想：以后不管做什么都要先思考，成功都是建立在认真思考的基础上的。