关键词： 奖品 果果 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《果果拿到博腕儿奖品时（配图）》，欢迎大家踊跃投稿。
是接果果的时间，我骑车去接果果，这时，校信通小程打来电话，说要亲自把博腕儿奖品送到孩子手中，一是想和果果见个面，二是鼓励鼓励果果，给果果加加油。
当我转过楼梯，就看到一群孩子把果果围的水泄不通，“这是什么书呀？”
“校信通发的博腕儿奖品，”女儿自豪地说，此时果果的嘴角微微翘起。“《长袜子皮皮》、《小鹿斑比》......这些都是我选的书......”果果还要继续往下说，却被一个小女孩打断了，“你好幸运呀！”
小朋友们你一言我一语，“我能获奖吗？”“好羡慕呀”........
“当然可以，你们让妈妈登陆校信通，用手机帐号注册博客......”孩子们一边听一边争抢果果手中的书，我在想：果果经过这段时间的登陆，竟然能把建博的方法描述出来，（果果曾经问过我怎样建立博客，我就打开电脑，一步一步的教过她），“然后就可以在博客上写日记、作文、心得......”果果绘声绘色的说，“写的好就可以成博腕儿啰！”看来果果足以做讲解师了。（我想，果果此时一定被幸福弥漫着）
“妈妈说，也给我注册个“小家”，我要把学习感受、在校生活、还有作文写在博客上，大家都写博，就能相互学习、相互进步。(*^__^*) 嘻嘻……我们向学生博腕儿进军啰！”。
果果今天超常发挥，讲的有鼻子有眼。“啪啪啪.....”孩子们为果果响起了掌声。(果果妈妈为之高兴）
李老师让孩子们静下来：“为果果和果果妈妈加油！”孩子们异口同声：“加油！加油！耶！”看的出，孩子们很羡慕果果幸运获得图书。接着，李老师鼓励孩子们：“校信通博客内有很多教育方法、心得体会、还有很多好的作文，我们班是最棒的班级，能不能让我们班出现更多的博腕儿？”孩子们欢呼雀跃：“能”！“我能行”！“下次就是我！”
孩子们很自信，就让我们为2.4班加油吧！
回到家，果果迫不及待的翻开书，津津有味读起来。
这是果果选的书，放在她的书架上，将成为果果的良师益友。
这是博腕儿荣誉证书，果果和我甭提多高兴了！但这只是一个加油站，果果和我一定会把“小家”装扮的更加绚丽多彩！正如雅朵儿说的：“博腕儿是一个中点站，是让我们鼓起前进的风帆！”果果和我一定会再接再励！
李老师眼中的校信通
小程、李老师和我谈及校信通，李老师更是赞不绝口，“校信通真的是家校联系与交流的桥梁，老师可以把校务通知、家校配合、学生表现、能力和习惯培养等公共或个人信息发给家长，家长也可以对老师的教育方法、方式提出建议，实现了沟通无限！ 还可以建立校信通博客、班级空间、班级圈子，大大提高了孩子们的写作兴趣，丰富了孩子们的词汇量！”
果果妈妈眼中的小程
小程的事业心特强，马上就是中午，但不辞辛苦的把书送到学校。真的好感激呀！
大家的心声
我们的教师、家长一路同行，共同关注、呵护我们的孩子，让我们的孩子茁壮成长！
希望我们的孩子在校信通绿色平台上，载歌载舞，写出更多精彩的博文。
再次感谢校信通，感谢孩子的老师、感谢博友们，有了你们的支持与帮助，我会努力的！