关键词： 数学 日记 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学日记一则》，欢迎大家踊跃投稿。
数学日记一则
——循环小数
今天，老师说要预习循环小数。刚说完，我的头脑里便冒出了一串串的问题：什么是循环小数？循环小数又被称作什么?他与小数有什么区别？我在脑子里想了半天，脑袋都想大了，还是没有一点进展，唉！算了！还是回家看看书，找找答案吧！
一回到家我便迫不及待的拿起数学书翻到27页，一眼就看到了例8：400÷75=？我拿起笔就开始算起来：“40，不够除，400，商5余25，添0，250，商3等于225，余25，添0，商3……咦？竖式里怎么总是出现250和225？商的小数部分怎么总是出现3？是不是我算错了？”我又计算几遍，还是无功而返。
也许把书往后看可以得出结论，心里想着。我的眼睛瞄到了一些醒目红字：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字一次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数……“哦！我明白了!”读到这里，我已经知道自己所提出问题的答案了，我在纸上列了个单子：1、一个数字或几个数字一次不断重复出现的小数是循环小数。2、循环小数又被称作“数字黑洞”。
预习完了，我知道什么叫循环小数，可脑子里还有许许多多的疑问，要更深入的了解它到底在小数里起到什么作用，还需要进一步的学习。这次小数预习让我受益匪浅，我要把这个好习惯发扬在别的学科上，得到更多“知识王国”的馈赠。