关键词: 一只 知了 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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星期天下午,弟弟学完英语,在回来路上的一棵树上,发现了一只知了猴。
回到家,我俩开心地玩起了知了猴。
我把它放在蚊帐上,弟弟说:“给它五分钟时间,看它能爬到哪里,行不?哥哥。”
“可以呀。”我表示同意。
我们四只眼紧紧地盯着知了猴,它爬得好慢呀,比小蜗牛还小蜗牛。弟弟急得不得了,说:“我们推推它吧。”
“不行!”我非常坚决地说,“因为我们测试的是它的实力、速度。”
我脑子一转,建议弟弟:“如果你等不下去了,咱们就一边玩肉搏战,一边等吧!”弟弟欢呼雀跃地答应了。
我们玩起了肉搏战。打完一局,看见知了猴被打掉了,正痛苦地伸着六条腿。我把它捡起来,重新放到纹帐上。还剩三分钟时间。我们又打了一会儿,看知了猴,发现它不见了。我就让弟弟抖一抖战甲(披在身上的毛巾被),我也抖了抖,都没有找到。咦?这会跑到哪里去呢?我皱起了眉头,四处寻找。突然,我发现它在地上躺着,原来,它被我们打到了地上。我赶紧跳下床,把它捡起来,再次放好。
五分钟时间到了,可是它才爬到50分的线(爬之前给它定的分数线),还没有及格呢,可见它爬的有多慢。
我总结了一下,它为什么爬的这么慢。一是因为它还是幼虫,等它金蝉脱壳后,蜕变成一只美丽的蝉的时候,展开金色的翅膀一定会爬得高、飞得远;二是因为我和弟弟的打斗,影响了它的成绩,让它掉下来两回,当然爬的慢了呀。