关键词: 乐乐 石头 小学一年级
本文适合: 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字,题目为:《和乐乐一起读:石头汤》,欢迎大家踊跃投稿。
石头汤
【乐乐:什么是石头汤?(知道儿子已经有疑问了,就是不告诉你,告诉你怕你不好好听。)爸爸:我也不清楚呀,到底什么是石头汤呢?你好好听吧!(乐乐安静下来,静静地听完了整个故事,难得!)】
三个和尚,阿福、阿禄和阿寿,走在一条山路上。他们一路聊着猫的胡须、太阳的颜色,还有布施。
“什么使人幸福,阿寿?”最年轻的阿福问。
阿寿年纪最大,也最有智慧。他说:“我们去找找看。”
一阵钟声把他们的目光引向山下,那里有一个村庄。他们站得太高,还看不清楚。他们不知道这个村庄曾经饱经苦难、饥荒、洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居。
村民们辛勤劳作,但从来只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠还有其他很多人。可他们相互间很少往来。
当和尚们走到山脚下时,村民们早已躲进家中。没有人到门前来迎接。一看到和尚们走进村庄,村民们又紧紧地关上了窗。
和尚们去敲第一家的门。没有人回答。接着房里的灯灭了。他们又去敲第二家的门,结果还是一样。就这样,一家挨一家,一户又一户。
“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。
“可是今天,”阿寿说道,他的脸庞像月亮一样皎洁,“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”
他们捡来些树枝,点起一堆火。他们拿出一口小铁锅,盛满井水,架到火上。
一个小女孩一直在看着他们,她勇敢地走上前,问道:“你们在干什么?”
“我们在捡柴火。”阿禄说。“我们在生火。”阿福说。“我们在煮石头汤。我们需要三块又圆又滑的石头。”阿寿说。
小女孩帮和尚们在院子里找石头。他们找到三个正好适合的石头,然后把它们放进水里去煮。
“这些石头可以煮成极其美味的汤,”阿寿说,“可是这么小的锅,恐怕煮不出很多。”
“我妈妈有口更大的锅。”小女孩说。小女孩跑回家。当她要拿锅的时候,妈妈问她要做什么。“那三个陌生人要用石头煮汤,”她说,“他们需要我们家最大的锅。”
“嗯,”小女孩的妈妈说,“石头满地都是,我倒想学学怎么用石头来煮汤。”
和尚们拨了拨柴火,一时炊烟袅袅。左邻右舍纷纷探出头来。那堆火,那口大锅,支在村里的正当中,真是稀奇古怪!
村里人一个接一个走出家门,想看看石头汤到底怎么煮。
“当然啦,煮传统风味的石头汤,加点儿盐和胡椒粉,味道会更香。”阿福说。
“不错,”阿禄一边在巨大的锅里搅着水和石头,一边说,“可是我们没带……”
“我家有盐和胡椒粉!”秀才说,他的眼睛睁得大大的,充满了好奇。一转眼他就不见了,回来时拿着盐和胡椒粉,还有一点别的调料。
阿寿尝了尝。“上次我们煮这么大、这种颜色的石头时,还放了一些胡萝卜,那汤可真甜。”
“胡萝卜?”站在后排的一个妇人说,“我家可能有!不过只有几根。”她转身就跑,回来时捧着许多胡萝卜,多得都快保不住了。她把胡萝卜倒进大锅。
“再放几个洋葱,你们觉得味道会不会更香?”阿福问道。
“哦,对啊,放个洋葱也许不错。”农夫说着,快步离开。过了一会儿,他拿来五个大洋葱,把它们放进沸腾的汤中。“呵,真是一锅好汤!”他说。村民们都点头称是,因为那汤闻起来真的很香。
“不过,要是我们有蘑菇的话……”阿寿说着,摸了摸下巴。几个村民舔了舔嘴唇。还有几个一溜烟儿地跑开,回来时拿着新鲜的蘑菇、面条、豌豆荚和卷心菜。
村民中间,一件不可思议的事情发生了。当每一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出更多。就这样,汤里的料越来越丰富,汤闻起来也越来越香。
“我想要是皇帝在这儿,他会建议我们再放些饺子!”一个村民说。“还有豆腐!”另一个说。“再配些云耳、绿豆和山药,怎么样?”又有几个喊道。“还有芋头、冬瓜和玉米尖!”另一些村民说。“大蒜!”“生姜!”“酱油!”“百合!”“我家有!我家有!”人们大喊着,然后飞奔而去,不一会儿又都满载而归。他们能拿什么就拿什么,能拿多少就拿多少。
和尚们搅阿搅啊,汤咕噜咕噜冒着泡。闻起来可真香!喝起来一定更香!村民们一个个变得那么慷慨好施!
汤终于煮好了。村民们聚在一起。他们拿来米饭和馒头,拿来桂圆和甜饼;他们端来了香茶,点亮了灯笼。大家坐下来一起吃。他们已经很久没在一起欢宴了,甚至没人记得,以前是否曾经有过这样的欢宴。
宴会结束后,他们又说故事,又唱歌,一直闹到深夜。然后他们敞开家门,争着把和尚请到自己家,给他们住非常舒适的房间。
在一个春天的早晨,和风送暖,杨柳依依,村民们聚到河边给和尚们送行。“谢谢你们的款待,”和尚们说,“你们真是太慷慨了!”
“谢谢你们,”村民们说,“你们带来的礼物,我们永远也享用不尽。你们让我们明白了,分享使人更加富足。”
“再想一想,”和尚们说,“幸福就像煮石头汤那样简单。”
【读完了,乐乐问:爸爸,什么是石头汤?(晕,难道你没有听懂吗?)爸爸:你觉得什么什么是石头汤?乐乐:那石头煮的汤能喝吗?(看看,还是知道用石头煮的汤嘛,不肯动脑筋!)爸爸:不知道,你说呢?乐乐:我也不知道!(天啊,都不知道怎么办?只好引导啦)爸爸:用石头煮汤行吗?乐乐:不行。(哈哈,终于说出来了吧。)爸爸:他们在里面加了什么?乐乐(边回忆边说):盐和胡椒。爸爸:对,开始加了盐和胡椒粉。还加了什么?乐乐:(越来越兴奋)胡萝卜……洋葱……蘑菇……玉米……爸爸(纠正):玉米尖。加了这么多好喝吗?乐乐:好喝。爸爸:这说明……乐乐:(迟疑、无言)爸爸只好提醒:分享使人更加幸福。乐乐(疑惑中)分享为什么使人更加富足?(这倒不好解释)爸爸:就像有个孩子,原来就不想和别人分享蛋糕……(有个孩子冲上来想堵住爸爸的嘴,爸爸奋力搏斗中继续说)但是这一次,他带来一个大蛋糕和小朋友一起分享,对不对?(搏斗结束,自鸣得意中……)乐乐:嗯。爸爸:这就是分享,在幼儿园和大家一起吃蛋糕,你高兴吗?乐乐(大声说)高兴。爸爸:对,一起分享才更高兴。村民们煮石头汤就是大家每人都拿东西,拿……(省略若干),才能有好汤。乐乐和小朋友分享蛋糕也高兴,今后要学着和大家分享。(呵呵,看来明年的蛋糕又要预定喽。)】
小故事蕴含着大道理,本是想让孩子去领会,但是很明显,和孩子的思维有一定的差距。然而,正是孩子在幼儿园里分享蛋糕,却使孩子切实体验到了分享的快乐,那是读书所带不来的。去年,我们就想建议儿子在幼儿园过生日,不是推卸责任,而是让独生子女去品尝分享的快乐。但是儿子一直没有答应,我们也没有强迫孩子。今年,孩子在分享了别人的蛋糕后,终于答应了。正好我们有事,家里并没有给孩子过生日,可能恰恰因为如此,孩子在分享得到了更多的快乐,这不也正是我们的希望吗?这里衷心感谢幼儿园的老师,正是你们的辛苦,让孩子得到了快乐和升华,这种宝贵的经历和记忆会伴随孩子一起成长——分享使人更加富足。