关键词： 想到 方仲永 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《由方仲永想到的》，欢迎大家踊跃投稿。
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前两天刚学完王安石的《伤仲永》，我的心里有一种说不出的难过，很为方仲永感到惋惜。
一个出生于世代都是农民家庭的男孩，从来没有见过文房四宝，五岁时的某一天，忽然哭着要笔墨纸砚，并当即写下四句诗，内容和形式都受到同乡秀才的称赞。从此，诗名大震……可后来，十二三岁时，作者在舅舅家见到他，让他做诗，发现和以前听到的(https://zW.liuxue86.com)情况很不相称了；又过了七年，再打听方仲永的情况，已经“泯然众人矣”……
一个天资聪颖的男孩，本来可以有更好的发展，为什么到后来会变成一个无所作为的普通人，造成方仲永悲剧的原因是什么呢？
我觉得作者说得很有道理：“卒之为众人，则其受于人者不至也”，也就是说，方仲永的后天教育是缺失的。那么，后天教育的缺失责任在谁呢？
当然首先是他的父亲。方仲永成名后，他的父亲每天牵着他四处拜访，文中有这样一句话：“父利其然也，不使学”。也就是说，父亲将儿子当成了挣钱的机器，当成了炫耀的工具，贪图眼前的金钱，没有让他进一步学习，没有为方仲永的进一步深造创造条件。
我想起了郎朗的父亲。郎朗从小在钢琴上很有天赋，后来在沈阳已经很有名气了。他的老师要去美国，郎朗的父亲为了儿子更好的发展，决定带儿子去北京求学，为此，他的父亲还辞去了警察这份职业。之后的故事大家就都知道了，正是由于父亲的支持，为郎朗插上了一双飞翔的翅膀……假如方仲永的父亲也能为孩子付出，支持他的学业，或者带着他去拜师求学，哪怕将仲永挣来的钱为他凑学费，再送方仲永接受更好的教育，方仲永的命运是不是可能就有所改变呢？
其次，我觉得方仲永的邻居或身边的人也有部分责任。课文提到同县有的人花钱买仲永的诗，可以说方仲永在当地也是很有名气的。我想，如果身边有一些好心人提醒方仲永的父亲，或者有欣赏他的当地名人，或者有人赞助他进一步深造，方仲永是不是有另一种结局呢？这一点，是我看了降央卓玛的故事想到的。
降央卓玛唱歌很有天赋，家境贫寒，初中毕业后家里人不让她继续读书了，尽管她的成绩优异。后来到宾馆里当了一年的服务员，常为客人唱歌。再后来县里艺术团招生，领导让她去试，又到了甘孜歌舞团，又到四川音乐学院深造，系统学习。她被誉为“最美女中音”……我想，假如方仲永在生活中也能碰到为他指点迷津的“贵人”，他的人生是不是会更幸运？他的天赋是不是应该得到更好的发展？
除了后天的教育缺失外，我觉得方仲永的人生命运也与他自身努力有关。曾经看过刘谦的故事，说他７岁的时候就开始喜欢魔术，在课堂上偷偷练习魔术受到全班同学的嘲笑，父亲也不理解他，邻居也嘲笑他，但依然不能动摇他学习魔术的决心。终于，12岁时去参加儿童大赛，一举成名……方仲永５岁时也许不能懂得学习的重要，但我想，如果他到后来，或者十二三岁时强烈要求学习，热爱学习，会不会有另外一种可能？
那么，作者写方仲永的故事仅仅是惋惜吗？他要借这个故事告诉我们什么呢？我觉得应该是课文结尾的议论，一个天赋很高的人不经过后天的教育尚且成了普通人，我们作为普通人如果再不学习，比普通人还不如！
我想我们大多数人都是普通人，像方仲永那样的天才少之又少。我们有父母的关爱，有老师、亲朋好友的支持，方仲永那样的悲剧应该不会重演，我们应该更努力地学习，好好发展自己，创造属于自己的美好明天！
自己的话：学习了《伤仲永》，心中有很深的感受。课后练习四有道题“由方仲永想到的”，老师让思考。结合老师的讲解加上自己的理解整理成了一篇文章，不恰当的地方，请多多指教！