关键词： 海报 数学 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《数学阅读海报》，欢迎大家踊跃投稿。
src="http://pic.sucaiw.com/up_files/swf/7983e5d46b/sucaiw-12swf795310.swf"
quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" width="680" height="300">
设计理念：
我的数学阅读海报名字为“数学阅读海报”。在最上方，标题以彩色为主，给人一种很醒目的感觉，让人觉得数学是美的，而不是人们心中枯燥的，灰色的。
左上角，右下角我分别使用数学的等式和数来装饰，颜色使用亮彩色。
海报内容分为四个部分，从左起：
第一部分内容是趣味数学，希望传递给大家一种学习的乐趣；
第二部分的内容是数学故事，希望通过名人故事激励更多的人爱上数学。
第三部分内容幽默数学，幽默数学，幽默数学是一些数学小笑话，是要告诉大家，数学其实很有意思。
第四部分内容是数学的名言警句，我所希望传达给大家的是让更多的人爱上数学。
我设计的数学阅读海报，总体理念就是，数学真的很美，很有趣！
数学阅读海报内容：
第一部分：趣味数学
我国汉代有位大将，名叫韩信。他每次集合部队，只要求部下先后按l～3、1～5、1～7报数，然后再报告一下各队每次报数的余数，他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法，人们称为鬼谷算，也叫隔墙算，或称为韩信点兵，外国人还称它为“中国剩余定理”。到了明代，数学家程大位用诗歌概括了这一算法，他写道：
三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，
七子团圆月正半，除百零五便得知。
这首诗的意思是：用3除所得的余数乘上70，加上用5除所得余数乘以21，再加上用7除所得的余数乘上15，结果大于105就减去105的倍数，这样就知道所求的数了。
比如，一篮鸡蛋，三个三个地数余1，五个五个地数余2，七个七个地数余3，篮子里有鸡蛋一定是52个。算式是：
1×70＋2×21＋3×15＝157
157－105＝52（个）
第二部分：名人故事
祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最出的成就https://zw.liuxue86.com。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是π的渐近分数。
第三部分:幽默数学四舍五入
仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。”“为什么？”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。”
第四部分：数学名言警句锦集
高斯(数学王子)说：“数学是科学之王”
罗素说：“数学是符号加逻辑”
毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术”
米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”
培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”
数学阅读海报整体设计以简洁性，趣味性，知识性，快乐性，阅读性，鲜明性为主，贯通整个设计理念，从色彩到布局，从内容到版面无一不给人一种赏心悦的感觉，使人一看便会产生一种满心欢喜的愉悦感。从而从单一的，枯燥的印象中脱离出来，走向明快，多彩，有趣的数学中来，从此爱上数学。
quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" width="500"
height="400">