关键词： 存折 阅读 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《阅读存折——《匆匆》》，欢迎大家踊跃投稿。
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阅读存折——《匆匆》
阅读者
作者
出版社
阅读时间
阅读方式
王琛暄
朱自清
世界图书出版公司
2013.1.15
独自阅读
内容介绍
《匆匆》是朱自清先生的一篇散文。文章的一开始，作者就提出了一个发人深省的问题：“燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？接着又问“除徘徊外又剩下些什么呢？”感叹日子就这样白白溜走了。再问“我能做些什么呢？”通过一连串的问题直问自己，从而感叹时间的匆匆流逝。抒发了对时光逝去的无奈，劝解人们珍惜时光珍惜生命。
好 词
好 词
空虚 默默 挪移 茫然 旋转 凝然
徘徊 叹息 蒸融叹息 遮挽挪移
逃去如飞 一去不复返 轻轻悄悄
渐渐空虚伶伶俐俐 杨柳枯了
头涔涔泪潸潸 赤裸裸 掩着面
茫茫然 桃花谢了两三方 逃去如飞
好 句
好 句
1、在默默地等着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的水流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前闪过去。
3、我察觉他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我(https://ZW.liuxue86.com)脚边飞去了。
4、逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
5、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
6、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的水流里，没声音，也没有影子。
7、你聪明的告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
我的感悟
有计划，让时间不会匆匆而去
——读《匆匆有感》
朱自清，原名自华字佩弦，中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。他的这篇文章通过一连串的问题直问自己，感叹时间去的匆匆，抒发了对时光逝去的无奈，劝解人们珍惜时光珍惜生命。
再次读完这篇文章，我十分感慨，匆匆流逝的时间真的是不等人的。就像文章里说的一样，不论何时何地，时间都在溜走，而只有把握好每一分每一秒，让悠闲的时间发挥最大的价值。
就拿假期来说，说它长有一个多月的时间，可是如果随意浪费，有可能作业没写完，玩也没玩好。如果我们列一个计划，就会不一样了。将自己作业的时间和玩的时间明明白白地分开，写的时候踏踏实实地写，玩的时候就痛痛快快地玩，不浪费每一分钟。
平时也是一样的，把要做的事情效率化，价值最大化，让每一分钟都充实而有价值，时间再匆匆又能怎样？
一个完整详实的计划，按部就班的落实，让时间不会匆匆而去。
阅读箴言盛年不重来，一日难再晨
及时宜自勉，岁月不待人
——陶月明