关键词： 剪影 思品 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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思品课剪影
2012、10、3
A
这学期，我们班换了个新的思品老师，以前都是班主任兼的，这下有了新面孔，大家都欢呼雀跃，期待有什么意外的惊喜。
鄙人正幻想着、憧憬着、期待着可能是什么样的老师呢？这时，一个20来岁的像大姐姐一样的女老师走进教室，干练地说：“大家好，我姓任，是新来的思品老师，以后就由我来为大家上思品课。”同学议论纷纷——
“哇，好年轻啊。”
“就是的。”
“要是老师幽默点就好了，思品书上的内容(https://Zw.liuxue86.com)最没意思了！”
“可不是嘛。”
b
“请同学们把书翻到第二页。读一读《一张假币》这个故事，一会儿回答一下‘你遇到假币怎么办’？”
这个故事讲了“我”的婶婶卖鸡30元，一个人付了50元，婶婶找回20元，结果后来发现50元钱是假钞。同学们七嘴八舌踊跃讨论。
“来，这位同学。”任老师点人发言。
“我认为应该交给银行。”
刘同学听了，“腾”站了起来，道：“才不行呢，给了银行你连这张假钞都没有了，赔了一只鸡又赔了20块钱，假钞还交银行了，你只剩空悲叹了。倒不如花出去！”
“绝对不行。用假钞被发现了咋办？多丢人啊。还是一撕为快吧。”另一人不同意。
“撕了？浪费纸啊，留下还能当演草纸呢。”某生应声说。真不愧是21世纪的好少年，低碳生活，能省就省。
“让我说呀，还是珍藏为妙，记住这个惨痛的教训。”这个可以顶。
C
任老师见大家公说公有理，婆说婆有理，各执一词，便让大家再交流交流，讨论讨论。过了一会儿，讨论得差不多了，任老师抿嘴一笑，说：“下面请第六小组的小组长说说你们组的看法。”天啊，没搞错吧，我们小组？哦，怎么办？刚才我们小组的讨论可是“真人皆露相”，说什么的都有，这怎么能当众说出来呢？
无奈，我只好硬着头皮说：“我们小组的意见是把假钞留下珍藏。”话音刚落，组员李同学高呼：“那是组长的个人想法，我要找黑社会揍那个用假钞的人一顿，出口恶气。”
也不知这老兄哪里来的黑社会气质，还敢说出来。“对对对，正义可以战胜邪恶。”陈同学脱口而出。
看着他俩一唱一和，同学们一下子“哗然”，不知是为他们的异想天开还是什么。
这时，下课铃响了，任老师说了声“下课”，头也不回地走出了教室，全班嘻嘻哈哈地下课了。
可是，这就是一节小学六年级的思品课？