关键词： 亲子 阅读 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《亲子阅读一刻钟——《变成什么好》》，欢迎大家踊跃投稿。
活好自己最重要
你羡慕过别人吗？羡慕别人的漂亮外表、流利的口才表达，羡慕别人有一个好爸爸……羡慕着，埋怨着，我们的生活是不是经常陷入这样一个怪圈呢？
实际上，我们也很优秀，有着无限的潜能，有着别人没有的优势，你发现和寻找到自己的这些优势吗？如果没有的话，我们和小老鼠一起寻找吧。
今天我和女儿一起读《变成什么好》。故事不长很快读完了，读完我问女儿。
（1）小老鼠觉得变成蝴蝶好吗？
女儿回答：不好。蝴蝶漂亮，但活不长。
（2）那变成乌龟好吗？
女儿回答：乌龟活的长，但走路太慢。
（3）变成蜜蜂呢？
女儿回答：蜜蜂走路快，但是一天到晚飞来飞去，太辛苦。
（4）变成蚂蚁呢？
女儿回答：变成蚂蚁药遭人踩。
（5）变成大象呢？
女儿回答：变成大象又进不了小老鼠认为安全的洞。
（6）老鼠最后变成什么了呢？
女儿回答：它还是觉得做老鼠好。没用那瓶魔法水。
听了小天姿回答的问题，大家已经知道了这个故事的内容了吧！
故事的主要内容是：魔法水家里有许多魔法变身水，小老鼠想得到一瓶魔法水，因为——我们听小老鼠说：我不想做老鼠了。没有人喜欢老鼠，人们养猫来吃我们，装捕鼠器来捉我们，用电来电我们，拿扫把追打我们。当老鼠https://zw.liuxue86.com一点儿也不快乐，我想变成别的东西。”魔法师把一个忘了贴名字的魔法水送给小老鼠，因为不知道会变成什么，小老鼠就想了：变成一只蝴蝶，漂亮，但活不长。变成乌龟活得长，但走路太慢。变成蜜蜂，整天飞来飞去很辛苦，变成蚂蚁要遭人踩，变成鸟得吃虫子，变成大象就进不了自认为安全的洞。小老鼠想来想去最后还是觉得做老鼠好。
故事读完了，通过提问已知道女儿听懂了主要内容。和女儿一起分析这些问题。
一、一头驴，也在想变成别的动物，因为做驴太辛苦了，每天要干很多活。可是每一种动物都有自己的优缺点，我们一起帮驴分析吧！
变成什么优 点缺 点一匹马跑得快但是也很辛苦一只梅花鹿长得好看容易被猎物追捕一头狮子草原之王不能吃草一只蚂蚁聪明容易被人踩一只恐龙高大、强壮长得难看
这些都是女儿说的，我觉得很好，每个动物的优缺点比我想得快。
二、认识自己
我的不足：语文没有考过一百分。 （女儿想了想，最后还是鼓足勇气说出了自己认为自己不好的一方面）
改进方式：好好预习，上课认真听，好好复习。（看来女儿懂得这些学习的方法，只不过做的不好吧？）
我的优势：数学好。（也许在幼儿园里的数学老师说的话她记得太清了：“天姿很聪明，数学学的很好。）
三、有许多东西我们没有的，但同时我们也拥有了许多东西。你能列一列吗？
我没有：遥控小飞机。（女儿一直羡慕人家的遥控飞机，可是我觉得那东西又贵，又不实用。）
但我有：许多好看的书。（这小孩，还是想到自己有许多书，合我心意。”
我没有：小狗（女儿曾养一只小狗，因为没有小院，我们也没精力照顾它，送给别人了，女儿一直惦记呀！）
但我有：臭袜子。女儿抬起她的臭脚说。（这个答案很搞笑，我觉得女儿还有幽默细胞了。）
最后给女儿说说大道理：生活中，你一定要仔细思考自己的优势和弱点、自己生活的独特意义——世界上的人会在意你外在的形貌，但更看重你内在的智慧。我们没有必要和别人比较什么，因为我就是我，我就是喜欢自己！所以我们活好自己最重要。
快乐的亲子阅读结束，女儿还拉着要读另外一篇，我抓紧逃，因为我要把它形成文字发到校讯通里参加书香班级，再不写这项活动要结束了。