关键词： 比例尺 数学 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《数学手抄报——比例尺 》，欢迎大家踊跃投稿。
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数学手抄报——比例尺
一、 比例尺的意义
1、图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离：实际距离=比例尺或
=比例尺图上距离÷实际距离=比例尺 实际距离×比例尺=图上距离。
2、比例尺应写成1：1000或,这样的比例尺叫做数值比例尺。比例尺还可以这样表示。这样的比例尺叫做线段比例尺。
根据表现形式的不同，比例尺可分为数值比例尺和线段比例尺。
二、求实际距离
根据比例尺和图上距离求实际距离，既可以根据“=比
例尺”解比例计算，也可以利用“图上距离÷比例尺=实际距离”直接用除法计算。
三、 求图上距离
已知比例尺和实际距离，求图上距离，可以根据“=比例
尺”解比例计算，也可以利用“实际距离×比例尺=图上距离。”直接列式计算。
四、 平面图形的放大与缩小
1、在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法分为三步：一看，看原图每边各占几格；二算，计算按给出的比将图形的各边放大或缩小后得到的新图形各占几格；三画，按计算出的边长画出原图的放大图或缩小图。
2、按一定的比放大或缩小后的图形与原图相比，形状没变大小变了。
五、提示提高
1、比例尺的意义：根据图上距离是实际距离放大还是缩小 ：比例尺可分为放大比例尺和缩小比例尺。就数值比例尺来说，放大比例尺的后项一般为“1”，如1000：1；而缩小比例尺的前项一般为“1”，如果1：1000。
2、求长方形的图上面积或实际面积，要根据比例尺分别求出对应的图上长、宽的距离或实际距离长、宽的距离，再进行计算。