一起来读《车前子》

本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《一起来读《车前子》》，欢迎大家踊跃投稿。

一起来读《车前子》

妈妈，看到什么了，让你都笑了？

汪曾祺老师的《车前子》。

一起读，可以吗？

嗯，好吧：

车前子的样子很有趣。叶贴地而长，近卵形，有长柄。在自由伸向四面的叶丛中央抽出细长的花梗，顶端有穗形花序，直立着。穗不多，少的只有一穗。画家常画之为点缀。程十发即喜画，动画片中好像少不了它。不知道为什么，这东西有一种童话情趣。

觉得它的样子有趣，有一种童话情趣。

这是作者对车前子的独特感受。“作者用包含童趣的视角，结合画家程十发的绘画，为我们勾勒了这种可爱植物形神兼备的简笔画（一位读者曾这样评价），让人不禁喜欢上它。你怎么看车前子？

路边车前子不起眼，细看却发现它整棵像一束完美的缩小版的花；又像一朵盛开的花，伸向四面的叶子像花瓣，从叶丛中央抽出的几根细长的花梗像花蕊，耐看、可爱。读了这段我也觉得它有趣。

说它像一束花或是一朵花，形象，这就是你眼里的车前子。

车前子可利小便，这是很多农民都知道的。

车前子是常见野生植物，农民既熟悉也懂得它的药性。

田埂里都有，就连小区的路边每年都会长出一些。妈妈，作者对车前子的了解挺多的。

是啊。不论是描写车前子的形与神，讲述它的药性，还是它被运用到绘画领域，都说明作者熟悉了解它。胸中有物，才能下笔千言。

张家口的陕西梆子剧团有一(https://Zw.liuxue86.com)个唱“红”（老生）的演员，经常在几县的“堡”（张家口人称镇为“堡”）演唱，不受欢迎，农民给他起了个外号：“车前子”。

妈妈，农民为什么给他起这么个不搭的外号？

问得好啊。往后看就知道了。

怎么给他起了这么个外号呢？因为他一出台，农民观众即纷纷起身上厕所，这位“红”利小便。

呵呵，原来是他不受农民观众的欢迎，一出台，农民们不捧他的场。农民们表现得是不是太直接，挺不给他面子？

或许是。要是把你换成那位唱“红”的演员，你会有什么感受？

很尴尬，都没有劲儿唱下去了。

换做你，下了台，那该怎么办呢？

我得好好琢磨自己哪儿唱得不好，虚心征询农民的意见，再虚心请教老师，勤奋练习，让大家喜欢我唱的陕西梆子。

说得不错，这样就会改观。没有观众的反应，怎知改进？

这位唱“红”唱得起劲，观众就大声喊叫：“快去，快，赶紧拿咸菜！”这又是怎么回事呢？

妈妈，观众为什么要大声喊叫？还要快去拿咸菜呢？

你被吸引住了，文章达到了引人入胜的效果了。

吃白薯吃得太多了，烧心反胃，嚼一块咸菜就好了。这位演员的嗓音叫人听起来烧心。

哈哈哈……原来如此！作者的解释好幽默。

语言简练生动幽默，是本文的特色，对车前子的描写，交代它的药性，都有所体现。发现没有，作者两次的解释方式几乎一样，都是点到为止，始终保持这种语言风格。

发现了。第一次先说“车前子可利小便，这是很多农民都知道的”，再简练生动地描写农民的行为，最后解释“这位‘红’利小便”。第二次是先引用农民简练有趣的语言，再说“吃白薯吃得太多了，烧心反胃，嚼一块咸菜就好了”，最后解释“这位演员的嗓音叫人听起来烧心”。

妈妈，文章简练，为什么我却觉得有意思也有趣？这两处是让你刚才笑的地方吗？

你没猜错啊。看看后面有没有答案。

农民有时是很幽默的。

嘿嘿~~这里的农民是好幽默。

幽默在哪儿？

一是给那位演员起了个很贴切很形象的外号，二是不直接起哄，通过行为——“即纷纷起身上厕所”、语言——“快去，快，赶紧拿咸菜”来委婉幽默地表达他们的看法。

别小看农民观众，他们不进行艺术创作，却懂得艺术欣赏；他们不搞艺术，却会用幽默的艺术方式表达他们的意见。作者也了不起，细心观察并捕捉到农民这有趣有意味的小事，还善于思考。

搞艺术的人千万不能当“车前子”，不能叫人烧心反胃。

“车前子”指的是？

唱“红”的演员。

作者由车前子联想到这位演员，再由这位演员道出搞艺术要忌讳的地方。写文章也同样要注意读者的感受与反应？

可是。这么快就结束了？！文章好短，我还没读够呢。

虽短，理却道尽。短，还是因为文字简洁。简洁还体现在结尾，引用小城老师的话就是“古人在谈到文章结尾时常以‘豹尾’为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，既自然竣事全文，又巧妙引发思索，给读者以咀嚼回味的余地。”

我写作文也要简洁，和主题无关的词、句都不写。

本文文字也很质朴，如周国平老师所说的“大师的文字风格往往是朴素的。本事在用日常词汇表达独特的东西，通篇寻常句子，读来偏是与众不同”。

这篇短文简朴，我却又感觉与众不同，就是说不清楚。是不是就在周国平老师的话里？

还有独特巧妙的构思。以车前子开篇，让人以为这是一篇状物的文章，却不料，由它的药性引出唱“红“的演员，再通过农民看戏时的两次幽默表现，揭示文章主题，指出艺术创作的道理，内容新奇有趣、表达出人意料。能让读者一路趣味盎然地读下去。

我明白自己喜欢这篇文章的原因就是内容新奇有趣又引人深思。

周国平老师说：“好的作品必须有两样东西，一是好的内容，二是好的文字表达。”这篇文章无疑都做到了。我们也记住“这两样东西不是在写作时突然产生的，而要靠平时下功夫。作家是世界上最勤快的人，他总是处在工作状态，不停地做着两件事，便是积累素材和锤炼文字。”汪曾祺就是一位兴趣广泛，见多识广的作者，他的散文就包括文学、绘画、戏曲、草木果蔬、美食……等九大类。

我一定记住积累素材、锤炼语言。我没读够，还想和你一起读。

我也是，那就一起读吧……

【灰常感谢青林阿姨的漂漂信纸！灰常喜欢哦！】