关 键 词： 对话 高中高三 2000字
字 数： 2000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三2000字的作文，题目为：《老情与老五的对话》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:老情与老五的对话》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”，请随时关注！老五老五，这篇文章是写给你的。首先，我可以很骄傲的抬起头用鼻孔朝着天，说，老五是我的朋友，而且我可以同样骄傲地说，我是老五的朋友。老五这个人特别特别，但当我第一次看见他的时候，我除了惊叹他成熟稳重得异于常人之外，没有感觉到他有很特别，老五是在某一个特定的时间从某一个特定的学校转过来的，之前我们并不认识，但我原来有一个朋友，在老五原来的学校里，和老五混的斯熟，当他得知老五要转学的时候，就找到了老五，对他说，老五啊，你要去XX学校是不是啊，那边我认识一个mm啊，长得蛮漂亮啊，叫xxx啊，你们好好认识认识啊。于是老五第一次听到我的名字的第一反应是笑，仰天长笑，而我第一次从老五口中知道这件事的第一反应是怒，每个七尺男儿都会有的怒发冲冠。他m的，这个该死的家伙居然说我是娘们儿。不知从什么时候起，班里男生开始以“妹”来调戏别的男生，举个例子，原来外号叫“猴脸”的就成了“猴妹”；原来外号叫“小丽”的就成了“丽妹”。而不知道是谁第一个发现了老五可以组成一个别具一格的词：“五妹”，也就是“妩媚”，于是，老五的外号开始延伸，分别出现了“妩媚的五妹”或者“五妹的妩媚”之类。于是大家开始嘲讽老五，尽管老五身材壮的活像个图腾的牛头，但在一片挥舞着战棍山岭巨人面前，他无奈，只能选自沉默。后来，班里面大部分男生的身高开始大幅度上调，一向很成熟的老五明显没有再度崛起的势头，于是老五开始显得没落了，真得仿佛置身于山岭群中似的，后来，又不知道是谁，发现了一个很精辟的词，“五短”，老五再一次无奈，他彻底的沉默了。而我，长相既没有老五那样的沉稳，也不似老五那样受人嘲笑，却很奇怪的成为了老五的朋友。这是所有人都没有想到的，于是两个朋友开始很傻B的放学一起回家，一开始两个人骑车，后来，再一次意外的偶然中，我曾经沧海难为水的车消失了，而父母又以我丢了车为名不给我买新车，于是我开始走路，而老五依然很不厚道的骑车，他的那个不知是哪一个年代的老爷车很不给我安全感，于是我只好一路小跑跟在他后面，他也相对厚道的慢慢的骑，于是就有两个傻B一样的人在车队之后在人群之前特立独行的晃荡着。老五一向对我的作文水平和数学成绩持仰望态度，很明显这两样东西都不是一朝一夕能成就的，但作为朋友，我极其厚道的借给了我谁都没借过的两本《新概念》，可不曾想，老五得到这东西如获至宝，狂热的买下了有史以来的每一册《新概念》，并且立志要当韩寒第二，这本来也是我愿意看到的事情，虽然我并不欣赏也不鄙夷小寒同学，但我不得不承认人家小寒写的东西是好，至少比我好，可令我无法容忍的是，老五度了诸如此类的文章之后，每次我在课堂上写作文用一些《新概念》的好句子时，他都毫不犹豫的当面戳穿，并且开始鄙夷我的文章了，我很气愤，于是我决定对《数奥精解》保留处理权，但是我对他的看法保留意见，我不承认、不默认、不否认也不做任何论辩，就此打住。不过，虽然老五很不厚道，但有一点我是要澄清的，老五是一个道德不败坏的人，我不敢说他将来肯定能有作为，但我敢说，老五是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个有道德的人。老五，努力吧，我想如果在某年某月某日，等老五成为一个大有益于人民的人，我会多么的纪念老五啊，至少它会永远活在我心中的，而且很多人会记住老五的，至少比记住小白同志的多。但如果老五没有做到呢，那就算了。这只是愚兄想对你说的一些话，老五。而且我要告诉你因为老五是我的朋友，我是老五的朋友。我可以很骄傲的抬起头用鼻孔朝着天。老情老五的话老情（作者注：作者外号）：我想对你的文章简评一下，首先，我想对你说，你太厚道也太不厚到了。但对这篇文章我不想批评你什么，省得你说我“鄙夷”你的文章，而且你小子够in，这篇文章是写给我的，我要是批评的话就是自己打自己的脸了。但是，既然你提到了小白同志，我就以小白同志那“对事情负责的态度”，指出几个你不厚道的地方：1、你小子不要把老毛的话拿来调味，我担当不起。2、我的车不叫“破”那叫古典，“古典”！
你懂么。3、你傻B我不傻B。不扯那么多了，我也写一篇给你的文章吧。等到将来某年某月某日，老情你成了老毛那样的人了，再把它拿出来看看，然后再写一篇《纪念贺老五》（作者注：老五姓贺）吧，到那时再写什么“大有益于人民”的话。最后我决定——给你——打五分。为什么？老五是也。老情老五，这篇文章还是写给你的。首先，我可以很高兴的跳起来撞倒房顶上还在笑，说，老情是我，而且我可以同样高兴地说，我是老情。老情这个人很特别，虽然一开始我并不认为老情很特别，可是后来我听有人说其实每个人都是特别的，于是我开始发现老情特别特别。特别的老情总做出一些特别的事，举个例子，他曾经无意间发现了《新概念》，这对一个初中生是很特别的事，当然，在《新概念》的影响下，他的作文水平急剧上升，但却在他在班里作文水平如日中天时，很傻B的把《新概念》借给了一个既不厚道的看了之后就开始鄙夷老情写作水平的人，老情那叫一个悔啊，由此可以看出人世间的沧桑和老情缺了一根筋的大脑。但是，虽然老情大脑缺了一根筋，可并不影响他很聪明，他足以傲人的奥数成绩和物理课代表的身份，都证明了他那高达160的智商，很显然，这是那些鄙夷他作文水平的人所不具备[1][2]下一页 《老情与老五的对话》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。