关键词： 流动 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《流动的想和做》，欢迎大家踊跃投稿。
流动的想和做
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一个不小心摔坏了的揉面喷壶，让我们产生一些新的想法，并止不住动手做起来。
这个或直线或曲线流动的过程是我们没有预料到的，有点儿新鲜有点儿好玩儿。如果
继续下去，应该还会有新鲜有趣的故事诞生。晒出来，与大家一起小快乐一下下。做
了就知道喷水壶的瓶口与饮料的瓶口口径竟然一样，大大小小的饮料瓶的瓶口也是一
样大的。这就是我在五年级将要学习到的惠特尼的发明，无形的科学方法——标准化
的体现吗？这让我想到大人们常说的一件事：如果不同品牌的手机的充电器的接口都
实现标准化，购买或更新手机就不必每次都要附带上新的充电器，一家人只需要一两
个充电器就足够了，这将会节省出多少充电器，一家人出门时哪里还需要再带那么多
的充电器，对于顾客来说这将是多么方便。小小洒水壶，不滑稽却轻盈，轻盈却不同
色，不同色也仍不能将水全部喷洒出来，输水前缚臂用的橡皮管续接上是不是就可以
了？如果觉得颜色上不一致，(https://zW.liuxue86.com)找根能接上的透明吸管直至瓶底，是不是也可以？亲爱
的朋友，您还有别的好办法吗？！新学期开始了，依然祝大家学习、生活开心每一
天！
【谢谢小九姐姐可爱好玩儿的信纸，大姐姐辛苦了！】