关 键 词： 寻金记 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
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很久以前，在巍巍的太行山下，住着父子二人。父亲秦勤已是古稀之人，年老多病，儿子正是二十出头的小伙子，却不爱劳动，懒于耕作。眼看着父子二人经营的果园一天天荒芜了。那一年冬天，终年劳累的秦勤终于病倒了。他躺在病床上，看着窗外一园葡萄的枯藤在冬天的寒风中哆嗦，不禁心忧如焚。他知道自己将不久于人世，而秦望又慵懒怠堕，他能把这溶入了自己几十年汗水的果树经营下去吗？如何才能使这浪子回头呢？ 一天，秦勤病情加剧，他已走到生命的尽头了。秦望守候在父亲的庆前，拉着父亲那双长满老茧的手，心想：父亲这一走，我该怎么过日子呢？忽然，他见弥留中的父亲嘴唇颤动着，他俯下身子把耳朵由在父亲的嘴边，他听到了父亲的临终遗嘱：“望儿！园中——有——金。”在父亲的坟前烧完最后一张纸钱，秦望回到果园，寻找父亲留给自己的金子。他小心翼翼地拨开草丛，扳起一块一块的石板，审视每一个可能发现线索的疑点，但是，他找遍了果园的每一个角落，也找不到一点埋藏金子的痕迹。他沮丧地坐在果园的黄土地上发愁：怎么办呢？父亲的遗嘱在耳边回旋：“园中有金”。一个决断猛然跳出来——挖！
挖地三尺，也要把金子挖出来。
决心变成了行动。秦望似乎一下子变了，他每天清晨而作，直到晚霞的余辉在果树枝头完全退去，他不停地挖呵——找呵，每一块埋在地里的砖头，他都要挖出出来敲打敲打。日复一日，60个日日夜夜过去了，果园的每个角落都翻了个遍，就是不见金子的影子。面对着满园翻起的新土，他心里万般疑惑，——“难道父亲会骗我吗？” 春天来了。和煦的春风催开果园的簇簇繁花。秦望觉得这花，这果树似乎比住年更鲜艳更繁茂了。果然，这一年秋天，果园里呈现前所未有的丰收景象。面对着玛瑙假似的串串葡萄，张开笑脸的大红苹果，秦望又想起父亲的话：“园中有金”。他恍然大悟：是啊！
我不是找到了金子吗？其实，他找到的何只是金子。
寻 金 记 宜都一中· 李乐婷 “金子啊，金子。”赵敬梓一边挖一边念叨着，“出来吧，这场捉迷藏的游戏已经进行得太久了，你们就不别躲了吧！
”然而，老天却似乎有意捉弄人，终于赵敬梓又迎来了一场空白。他扔掉手中的锄头，一屁股呆坐地上，这已经是第五次了。“爹那时病情已经恶化，”他一次又一次回想起当时的情景，“而我只是偶尔去一次园子，然而后呢？”他自问，“那天爹把我招呼到了床边，很半天才挤出一点声音：‘儿，园子里埋……了金子，挖……挖……’再然后呢？”他又一次打断自己，“再然后爹便去了，而我也一心扑在园子的土里！
”“当时的园子看了真叫人难受啊！
”他禁不住感叹了一句。
“没有什么不对啊？”赵敬梓自言自语着。“难道爹骗我？”他突然一跃而起，“一定是的！
”他坚定地说着，一边向身边的锄头踹了一脚，然后气冲冲地回了家。晚上，赵敬梓躺在床上翻来覆去却怎么也睡不着，“不可能的，爹是个忠厚人，他不会骗我的。也许真是我不仔细。”他一遍一遍地安慰着自己。“明天再去看看，没准真让我见着金子了！
”于是他抱着这个想法到了鸡鸣。
第二天，他没顾上吃早饭，便直奔园子而去，锄头还乖乖地躺在原地，树上的青苹果也似乎比昨日美丽了许多。赵敬梓猛地抓起锄头，又开始了这一天的寻金劳动。这一次他是更仔细了，甚至连时果树的周围一小圈也被他挖下了一尺多深。可是，天总不随人愿，于是他的希望又破灭了……“父亲永远是爱儿子的。”而赵敬梓也总是抱着这样的想法，一次又一次地满怀希望地奔进园子，却一次又一次地空手而归。终于，这一寻，寻来了金秋时节。
那一日，当赵敬梓再次踏进园子时，眼前的景象令他震惊。是的，他从来没有关注过果树，而现在，苹果羞红了面颊，葡萄遇红了面容，它们看上去都是那么的诱人。猛然间，他想到了父亲临终前的表情，是那么的无奈，又是那样的不舍，还有那埋于土下的“金子”。他懂了，其实园子的金子正是这些绚烂的果子啊！
一瞬之间，他终于明白了父亲的良苦用心。
从那以后，在梁山脚下的小村里，人们常看见一个壮小伙儿扛着锄头，踏露而出，步霞而归。…… [简评] 扩写的基本要求是忠实于原文的基本内容和中心思想，发挥创造性想象，对原文进行合理地扩展充实，使之更加具体丰满。记叙文扩写，或合理想象增添故事情节；或描绘物态、刻画心理、状写言行，使之血肉丰满；或间以抒情议论，突出原文思想感情。
这无疑是一篇成功的扩写文章。成功之处有二：一是符合命题要求，把仅有几句话的故事梗概扩充成了一篇有人物，有情节、有语言和心理描写的记叙文。二是切中了供料的旨趣，全文抓住一个“寻”字，以遍地寻金、挖地寻金为重点，描述人物的言行、心理，表现寻金之难；卒章显志，勤劳换来果园的丰收，突出得金之喜，更点明了他寻到的不只是金子，还有比金子更宝贵的人生哲理：劳动创造财富。这是深中材料旨趣的。可见记叙文扩写要定准扩写点，并将其扩充为细节描写以突出原文中心。
附：作文题 以下文为主干，在不违其原意（不增加人物，不改变情节，不横生同中心无关枝节）的前提下，加以想象、拓展，写出一篇有地点、时间、人物、对话、行动、心理、景物，内容具体充实的记叙文，字数不得少于800字。题目：《寻金记》 [供料] 有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：园中有金。言讫而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。
宜都一中 王斌老师提供 2004年9月17日