关 键 词： 数学 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《央视名嘴上数学课》，欢迎大家踊跃投稿。
水均益：（大将状） 尽管国际风云变幻莫测，关于奇数和偶数的争论也引起过局部动荡甚至战争，但是，同学们，有一个前提是不言而喻的，那就是：结论也许并不重要，和平才是人类肺腑里涌动着的最强音。我们有足够的理由相信：答案如果是奇数的话，偶数并不一定是墙上的一抹蚊子血；而答案一旦是偶数的话，奇数也不见得就成了过街老鼠人人得而诛之。同学们，我曾经在伊拉克街头询问一个卖鸡蛋的老太太，问她的篮子里究竟有多少个鸡蛋，饱经风霜的老人用衣襟擦了擦额角，向我神秘地指了指不远处巍峨的美军坦克，面无表情地从牙缝里挤出几个字：你去问它能让我保留几个！（戛然而止，做意犹未尽状）好，感谢收听这期的奇数偶数专访，我们下节课再见！
赵忠祥：（朗诵状）在浩瀚无边筑的太平洋上，散布着筑无数璀璨的明珠，这些明珠就是我们在地图上筑也许找不到的大大小小的岛屿。同学们也许要问，这些岛屿的总数筑是奇数还是偶数呢？回答这个问题的难度筑不亚于准确数出澳大利亚袋鼠的数量。当夕阳的余晖洒落在波斯里亚湾，探险者出发了。筑他们选择这个时候出发，是和野生动物有个隆重约会。赶来凑热闹的，还有叫不上名字的昆虫，星星点点筑脚步匆匆，它们不去想奇数还是偶数筑竟然也过得有滋有味。而我们呢？由于生态环境被严重破坏，物种大量减少筑同学们，也许有一天，我们向我们的子孙讲述这两种奇妙的数字时，竟然找不到两个同种动物。这，绝非危言耸听。（“筑”是赵老师别有风味的停顿！
） 倪 萍：（深情状） 同学们！
也许大家还不知道，在座的同学里，有个孩子，从幼儿园时代起就对奇数和偶数充满了好奇，这种好奇凝聚成一种力量，哪怕是吃尽千辛万苦，也要把这个问题“整明白”！
别看这个问题看上去是如此简单，好像奇数就是1偶数就是2，但如果你到他家看看他的学习环境，了解了他竟然是一个白血病患者，你就会对生命中本真的求知欲望充满敬意！
（泪光盈盈地走向一个男生）这位就是王小毛同学！
小毛哭了！
他爬过了十八里山路去医院时没有哭，而当他懂得奇数和偶数的奥秘时，他笑了，笑得那样灿烂！
小毛今天算是回家了，（搂住小毛）来，小毛同学，告诉老师和同学们，奇数就是2n＋1，偶数就是2n！
李 咏：（无厘头状）耶！
同学们，想实现梦想吗？跟着李老师智力大比拼！
今天，代表奇数的同学穿红彤彤的背心，代表偶数的同学穿黄澄澄的背心，让我听听谁的欢呼声更响亮！
（讲台下欢声雷动）张三，你腿别抖，后援团的同学们在哪里？掌声鼓励一下！
李四，纵然你是我的本家，我也不会手下留情。什么？万水千山总是情，五千年前是一家？拉关系也不看看场合，哈哈！
（突兀地把脸一沉）张三同学请听题：是一道关于奇数和偶数快速运算试题，说一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿。十个蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？（张三竟然答成：十个蛤蟆十条嘴，二十只眼睛四十张腿！
咏哥没听出来。）张三同学，恭喜你！
赢得一枚“青蛙”商标！
（“奇数”队疯了似的手舞足蹈） 王小丫：（邻居状）好，甲同学，规则你清楚了吗？你有三次求助机会：一是打手机回家询问你的监护人，二是问班上其他同学，三是让电脑去掉一个错误答案。（甲同学精神抖擞：好，俺有信心！
）第一题：奇数和偶数可不可以为0？（甲同学吓傻了：还有这么难的题目！
）“我求助全班同学。”“好，全班选可以的占45．5％，选不可以的占54．5％，你最后的答案？”“我听多数54．5％的！
”“你确定了吗？不改了？”甲同学硬着头皮：“不改了！
”“好，恭喜你答对了！
”“耶！
！
！
”第二题：奇数和偶数之和一定是：A．奇数，B．偶数，C．不确定。“选A！
”“好，甲同学究竟有没有答对呢？看一段广告马上回来！
”