关 键 词： 宽容 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《如此“宽容”》，欢迎大家踊跃投稿。
宽容自古以来便是人际之间和睦相处的一种渠道，一道路，一座桥。“大事化小，小事化了”的思想更是许多高尚人士的座右铭。西方的基督教也尊崇着这样一种宽容的思想。“别人打你左脸，你把右脸也凑过去让人家打吧。” 时至今日，“宽容”的思想又有了一种新的“升华”。擦亮眼睛不难发现，“宽容”之人何其少？张家的人遭劫，满脸愁云之下，一句“认倒霉”，一句“花钱免灾”。便不了了之；李家人与别人产生冲突，但却因对方财大势大，便只能忍气吞声，“算了吧”。这种种迹象，都是因为“宽容”。
难道，我们总要把自己的懦弱、无能，都加上一个冠冕堂皇的称呼；难道，真的实行所谓的“宽容”，便能烟消云散，苦尽甘来？ 其实不然，自己的忍让只能一步一步地把自己逼上悬崖边上，只会助长别人的气焰，只会一次次地受欺侮。就像上述的小偷，得手之后，发现张家人胆小怕事，就不免要再度“惠顾”，“好事成双”嘛！
而李家人一再忍让，换来的只有对方的得寸进尺。这岂不是得不偿失？ “宽容”与“忍让”、“懦弱”之间，永远搁不下一个等号。“宽容”的定义也绝非肤浅的原谅、饶恕。
世人皆知“舍生取义”是神圣的，却不是人人都能做到的，正如同人人说要“宽容”，却不知如何去宽容。古人云：“海纳百川，有容乃大。”本是真理，却被某些人曲解为凡事都要包容。如此“宽容”，令人发笑，又引人深思。就像和尚是光头，而光头并非都是和尚。
不要把宽容呆板化，也不要把它当成盾牌。真正地认识“宽容”，走进“宽容”，运用“宽容”，那才是拥有比天空更广阔的胸怀之人。