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为了让教室更有生命力，周老师通知我们每人带一盆植物，放在教室后面的生物角里。
为此，我特地和奶奶去欧尚选购植物。货架上摆满了琳瑯满目的植物，有叶子很柔软的小松树，有让人望而生畏的仙人掌，还有惹人喜爱的百合。到底买哪一种呢?我特别纠结，最终我选择了“袖珍椰子”， 因为看起来既漂亮又实惠——有着茂盛的叶子、挺立的茎和伸展的枝条。我非常喜欢它，准备像对待孩子一样养着它。
第二天一早，我带着“袖珍椰子”来到教室，生物角已经摆上了各种各样的绿色植物，它们各有各的姿态，各有各的神气劲儿。我的“袖珍椰子”马上也要加入这个大家庭了，它似乎变得更精神了。
我每天给“袖珍椰子”浇水、滴营养剂，只要一下课，便飞奔到它身边，一边跟它“说话”，一边用手轻轻梳理绿叶。过了几天，我惊喜地发现，我的宝贝儿长出一片嫩绿的新叶，掉了一片枯叶。我把枯叶埋在门前的小草坪里。后来我发现，每过几天，“袖珍椰子”都会长出新叶，我快活得不得了。
你们瞧，我的“袖珍椰子”生命力多强呀，现在它可是整个生物角最有精神的植物了。从远处看，它像一个亭亭玉立的小姑娘，看着我们微笑!那温暖的绿色，更让它成了人见人爱的小宝贝儿!它似乎也很喜欢我，只要我去照顾它，它就努力地生长，仿佛在说：“有了你，我会更努力的。”
我相信这盆“袖珍椰子”会和我们一起茁壮成长，因为，我会永远照顾它，永远做它的“小保姆”。