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小学六年级作文600字:读剥豆有感

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2014-04-28 15:02

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作文标题: 读剥豆有感
关 键 词: 有感 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《读剥豆有感》,欢迎大家踊跃投稿。

读了《剥豆》这篇课文我有了很大的感触,让我讲给你听听。《剥豆》是讲母亲和孩子比赛剥豆的事,事中母亲犹豫不决到底是让孩子输,还是让孩子赢,由此她的剥豆速度一忽儿快,一忽儿慢。最终母亲得出一个结论:该承受得,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败、伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。从这篇文章我想到了《教你生病》这篇短文,文中的母亲忧心重重,该不该把孩子的病在家里治好,还是让他独自去医院看病?最终得出的结果也是让孩子自己去体验生活,了解社会。我对这两篇文章得感触更深:孩子毕竟是孩子,他们对社会的了解是无知的,只能依靠父母来引导他们,这时,一些话,一些爱,他们,他们都会深深地记下来,以便自己按图羧基照着第一次去做。从中会的处于你不一样的偏见,因而让他们跟加了解这个社会。名师点评:小作者讲述的这两个故事很生动,也有较强的思想意义。第一个故事中的母亲在与孩子比赛剥豆的时候,不知道是否应该让孩子赢,所以时快时慢,犹豫不决。但是她后来明白了孩子该经历的事情就要经历,一味地保护孩子,只会对孩子产生不好的影响。第二个故事与第一个故事比较相近,故事中的母亲也是做了正确的选择。小作者先介绍故事的内容,再写出自己的感想,条理比较清楚。不过文章存在一些笔误,希望小作者能够改正。“该承受得”中“得”改为“的”。“我对这两篇文章得感触更深”改为“我对这两篇文章的感触很深”。“以便自己按图羧基照着第一次去做”改为“以便自己按图索骥去做”。“从中会的处于你不一样的偏见”,这句话意思表达不明确。“因而让他们跟加了解这个社会”中的“跟”改为“更”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-27 17:13:00

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