关 键 词： 小学六年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《第二章 欣到底是谁》，欢迎大家踊跃投稿。
回到主人的基地，我不禁感叹：这个基地太美了！可是，刚才的消息让我的心里充满了撕心裂肺的痛苦.我跟着诺来到了仓库,此时,我突然发现仓库中还有一个精灵胶囊是空着的,这曾经是谁的胶囊啊?诺好像明白了我的心思,告诉我说:“这曾经是欣的胶囊，那时，它人缘很好，和我们在一起时，它总是能带给我们无穷的欢乐。可是，它才与主人和我们相处了2年啊，就被…希亚的精灵梦（提亚斯）给打死了。呜呜~~~”“欣长什么样子呀？”“你看。”诺变戏法似的变出了一幅图片，上面有一只非常美丽的魔花仙子，这…难道就是欣！
我心里的那块石头终于落了下来，幸亏欣不是我姐，否则，我可能再也见不到我姐了。不过，我姐到底在哪呢？她会不会和我的命运一样被人捕捉了呢？如果真的是这样的话，她正在干什么呢？这一切的一切，都促使着我去寻找姐姐。可是，谁为他人精灵的我，怎么才能去完成呢？我有机会么？事实告诉了我：这一切都是不可能实现的。但是，我坚信：“强者制造时机，弱者等待时机。”时机是由强者去制造的！
而我，虽然也说不上是强者，不过，这并不代表我不能成为强者！
观众朋友们，即使你们不看好我，那也没关系，因为我会用行动证明一切的！
！
（我真的可以做到么？）名师点评：这篇作文，描述的是“我”来到主人基地之后，从“诺”的口中得知了“欣”的命运，勾起了“我”对失散姐姐的思念，并下定决心要排除万难找到姐姐的心情。从小作者的描述中，能够看到“我”倔强的个性和不服输的心态，这为下文描述“我”寻找姐姐的经历，奠定了基础。作文的语言自然朴实，通顺流畅，条理清晰，表达的中心明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-11-24 16:54:00