亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《描写金鱼的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写金鱼的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。
我们家白色的鱼缸里本来养着很多既美丽又可爱的小金鱼，可是现在只存活了五条大锦鲤和一条名叫乐乐的小红鲤鱼了。
现在这些小鱼正在鱼缸里自由自在的游来游去的玩呢！有一次我去喂鱼，我发现那四条大锦鲤正在围着中间的那条最大的。它们的速度一致好像在欢快的跳舞，漂亮极了，可是只有那只名叫乐乐在静静的飘着，好像是在睡觉吧，真怕那些大锦鲤的舞蹈会打扰了乐乐的美梦啊！我还先说说乐乐的来历吧，乐乐本来是一只水库里的一只平凡的小金鱼，可是陪我朋友的爸爸给钓了上来，朋友又把这只小金鱼送给了我。从此它的命运被改变了，我还给它起了一个好听的名字“乐乐”，因为它刚进我家鱼缸的时候我发现它很不快乐，我希望它能快乐起来，所以给它起名叫乐乐了。别看乐乐长得很小，但它很漂亮的，红红的身体，尾巴像一把美丽的小扇子，游泳的姿势婀娜多姿，真是可爱极了。
这些可爱的小鱼们每天无忧无虑的生活在我家的大鱼缸里，你追我赶快乐的生活着，它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。
专家点评:
这是一篇状物作文，作者从外形和活动两方面向我们介绍了他家的几条锦鲤。文章虽说详略处理得当，语言也较生动，但第二段给人感觉很杂乱，前言不搭后语。如果先介绍乐乐的来历和外形，再描写鱼儿们的活动应该会好一些。
我有一条金鱼，我给它取了个活泼的名字叫做“小银豆”。
为什么叫它小银豆呢？因为它头部有一部分是黑色的。身体部分都是银色的。它总是欢蹦乱跳的，像极了一颗活泼可爱的小豆子，所以我就给了它一个这么可爱的名字。
虽然，小银豆胖乎乎的，肚皮很富态地下垂着，像个小馒头，但它很灵活。你要想轻松地抓住它，可没那么容易。它会从你的手掌心里嗖地溜走。它有时候像一只温顺的小绵羊，什么事都打扰不了它，它在水中觅食，然后狼吞虎咽地吃起来，吃饱了，便悠闲地“散步”，累了就懒洋洋地睡着了。
因为怕它生活在那么狭小的空间里不舒服，我决心把它放生了。我来到小河边，捞起它，依依不舍地放走了它。它似乎有感应式的，回头游了过来，在向我做最后的告别。我们应该爱护小动物，给它们自由的空间，让它们像我们一样无忧无虑地生活。
专家点评:
这篇作文对金鱼的介绍是全面的，从形态到可爱的特点。文章不长，但小金鱼的活动描述得很具体，真实可信，生动有趣，体现了我对金鱼的喜爱之情。全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
金鱼是一种很可爱的小动物。
它样子漂亮极了。它的全身都是鲜艳的金红色，肚皮是白色的，嘴巴一张一合，仿佛正在寻找食物。头上最吸引人的就是它头上那双炯炯有神的眼睛了，因为它天生就没有眼皮，所以不会眨眼。金鱼不是用嘴呼吸，而是用头两边的腮来呼吸。在它的头下有一双摇来摇去的胸鳍，看起来好像是它的手。尾巴像一把小小的剪刀，在水里灵活地摆动着。
小金鱼喜欢在水里游来游去。有时转圈，有时一上一下地游动，还有时和小伙伴们快乐地做游戏。
小金鱼还是“天气预测员”！天快要下雨了，它就会浮到水面上来吐泡泡，人们一看见，就知道快要下雨了。但是它有时候很调皮，也会浮上水面来吐泡泡，让人“上当受骗”，以为要下雨了。
小金鱼看起来真的好可爱呀！
专家点评:
这篇文章小作者观察仔细,叙述时井然有序。金鱼的外形特点描写精彩，而在水里游来游去做游戏欠生动，如果将这一部分能够写得细致入微，将是一篇优秀的习作。
我有三条可爱的小金鱼，其中有一条是黑色的，其余的金黄色是的。我给黑色的那条小鱼取名叫“历历”，金黄色的那两条分别叫“近近”与“前前”。一个星期天，我发现小鱼到处游来游去，好像在找食物吃。我赶紧喂了几颗鱼食，小鱼把尾巴晃了晃，好像在说：“谢谢你！小主人！”小鱼开心，我也开心！我喜欢这三条可爱的小鱼！
专家点评:
习作不注意语句的推敲，如“其中有一条是黑色的，其余的金黄色是的”。小作者在写喂食的过程中，没能把小金鱼看到食物的兴奋和他们之间争食的细节展现出来，也就让人感觉不到小金鱼的可爱。
我家有两条小金鱼，一条是红色的，另一条的绿色的。这条绿色的鱼特别像翡翠一样，所以我叫它小绿，还有一条红色的，像一个个小小棉花点燃了似的。
小绿的衣裳比孔雀的尾巴还要漂亮。如果在太阳下晒的呢，就会闪闪发光。我最喜是小红，两边顶上长着两只大大的眼睛，像两边挂着黑灯笼，爸爸说：“不过，又很像戴眼镜的小博；身体上长着闪闪发光的红鱼鳞。
它们不游动时，尾巴像片枫叶，游动时尾巴像只翩翩起舞的蝴蝶。最有意的是它们眼睛是对着上面的，因为看不见前面，所以经常会撞头。
小绿和小红做游戏使我发笑，小绿跑在前面，小红在后面追，像两只在比寒小汽艇。有时候会娃娃家，小绿藏在小红肚子下面，像个爱惊的孩子躲在妈妈怀抱里；有时候就是那个啦。哈哈哈……
专家点评:
这篇状物的文章，作者对两只小金鱼进行描写，富有生活气息，字里行间充满童趣，足见小作者对生活中事物观察仔细。语言也较流畅，如能选取更有趣的事例进行描写就更好了。
那“红绿灯”有点小，整天无忧无虑地游来游去。我一碰鱼缸，它马上会游走。鱼缸里面有一棵装饰的水草，它有时会游进那棵水草，在里面玩耍。
专家点评:
读完回味再看看题目才明白这是在写一条小金鱼呢。单说写小金鱼的可爱和自由，对于一个一年级的孩子来说真的写得不错。但是习作缺少交代小金鱼的外形描写，给读者清晰的印象，结尾应将自己的感受或对小金鱼的评价写上，这样才会显得习作更完整。
一天，我和妈妈去菜市场。走过卖鱼的黄阿姨家时黄阿姨说：“小妹妹阿姨给你3条金鱼，我用手接过说：“谢谢”。
然后我和妈妈一起去菜市场买菜，妈妈买了龙虾，玉米……回家后，我把小金鱼放进水缸里养了起来，当我把小金鱼放进水缸里的时候小金鱼就在水缸里摆动着尾巴快乐的游来游去，我情不自禁地水缸边观察起来，它们的颜色是银白色，红色和橙黄色，我还给它们分别起了个好听的名字，银白色的我把它叫白雪，红色的我把它叫火红，橙黄色我把它叫大黄，它们的嘴巴一张一合像是在跟我说话似的，像似在跟我说它肚子饿了，快给我吃东西，我拿了点鱼食来给它们吃，当我把鱼食放进去的时候它们就争先恐后的抢着鱼食吃。
小金鱼的眼睛大大的，鼓鼓的可爱级啦！灵巧的尾巴一摇一摇的身子也随着尾巴摇着起来，逗着我哈哈大笑，我喜欢小金鱼。
专家点评:
文章叙述了作者养金鱼的全过程，最后描写金鱼的外形，文章布局不合理，语言流畅自然，希望作者加强构思方面的练习，这样才能写出成功的作品，希望继续努力吧！
外婆家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。
小金和小白有一个共同的习惯，那就是在同一个地方找食物，因为外婆经常把饲料放在鱼缸的一角，时间一长，它们肚子饿了就到那个角落找吃的。它们吃食可是互不相让的，有时还会打架呢。有一次，它们在吃食，小花把小金挤到鱼缸下面，然后把饲料给吃个精光。小金急了用头猛撞小花，撞得小花没办法只得游开了。还好，外婆一视同仁，多喂给小花一点预料。可它们也有友好的时候，如果高兴了，它们就会互相追逐嬉戏，有时还玩起捉迷藏。小花很胆小，一有动静就躲起来。有一次，我在鱼缸旁把嘴巴张开，它会马上躲在水草后面，好像在说：“别过来，不要吃我。”而小金却一点也不在呼，仍然悠闲自得地有来游去。看到小花那可怜的样子，我也就绕了它。它们对水里的假山情有独钟，每每吃饱了就会有到假山边欣赏风景。假山上有一个水车，每当增氧机一开，无数的泡泡从水里往水面升起，气泡就会带动水车转动，而每当这时，小金和小就会不停地在水车周围游转，显得十分好奇而兴奋，不知道为什么，难道它们在探索水车为什么会转动？对于它们的生活习性，我还不是很清楚，而且还有很多疑问，
我喜欢外婆家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。
专家点评:
“其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。”文章状物抓住事物特点，观察仔细，描写生动形象又准确。“我喜欢外婆家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。”深化了文章中心。
那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。
爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”
它吃食物的时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还当心呢！
这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢！
专家点评:
这篇状物文章能通过小金鱼的样子、动作，生动展现了小金鱼的可爱、美丽，让人产生喜爱之情。希望以后能构思文章结构，理清文章层次，这样可以增强表达效果。
2007年7月9日
妈妈给我买了小金鱼，我有空就看它们。它们很活泼，游来游去好像在跳龙门，它们有时大张着嘴，好像在唱歌，有时扭来扭去，好像在跳舞，它们好快活。
专家点评:
小作者用简洁的语言描写了小金鱼，“有时……好像……，有时……好像……”写出了小金鱼的不同神态，也体现了小作者丰富的想象力。从这段话还可看出作者是个善于观察生活的孩子。