小豪在爷爷亲手栽下的小树面前停下了脚步。
“小树啊！你独自站在这孤苦伶仃无依无靠，谁是你的亲人啊？”
“你爷爷他把我种在这，给了我生命，他就是我的亲人，他就是我的爷爷！”
“不对不对，你是树，我爷爷他是人，人和树怎么会是亲人呢？”
“错了错了，我不是树，你才是树！”
“什么，我是树？我哪里像树了？”
“你的双手举起来不就是树枝吗？结的果实不就是两个圆圆的黑枣——眼睛吗？两个耳朵不就是树上的鸟窝吗？”
小豪举起双手，眨眨眼睛，摸摸耳朵，点点头，认为小树讲的有道理。
“那我是树，你又是什么？”
“哈哈！我就是你啊！”
小豪越听越糊涂：“什么我就是你，你就是我啊！”
“爷爷种下的不是树，而是对你的期望，而你是人又是树，需要时间和磨炼才能成人成树，你现在就是一棵小树呀！”
小豪明白了：“哈哈！我就是一棵新世纪小树啊！”
专家点评:
本文以对话传递思想，亲切自然，文中以树喻人，以人喻树，生动形象。“爷爷种下的不是树，而是对你的期望，而你是人又是树，需要时间和磨炼才能成人成树，你现在就是一棵小树呀！”这一句画龙点睛，升华了文章的主旨。
在我们校园的旁边，有几棵苦楝树。它长得很高大，大概有两三层楼那么高吧。这几棵苦楝树最小的主干像大碗口那么大，最大的我双手合抱才抱的牢。苦楝树的皮和叶子很苦，连虫都不敢咬，也许这就是它名字的来历吧。
初春，苦楝树还像去年冬天一样光秃秃的，剩下一条条黑色的、弯弯曲曲的枝丫，像一幅水墨画。枝上还挂着去年的果。
阳春三月，下了几场蒙蒙细雨。枝上发出新芽，长出了嫩叶，一簇簇嫩叶在阳光雨露中欢笑着。
过了半个月，叶子慢慢长大，从叶柄长出了一簇簇花儿，整棵树变成了花的世界。每一束小花都有几十朵花儿组成。有的花已经开放了，有的还是含苞待放。花苞像米粒一样大，饱胀得马上就要破裂似的。开放的花儿们展开玉白色的花瓣，花芯是紫色，像一个个小喇叭，吹奏着一曲曲美妙的春天的赞歌。这些美丽的小花散发出或浓或淡的香味。闻一闻，使人神清气爽、心旷神怡。
春天的苦楝树叶子生机盎然，花儿如烟云，美极了！啊——我爱你！春天的苦楝树。
专家点评:
这篇文章小作者按照时间顺序，为我们展现了苦楝树再春天的生长过程。全文语言优美，大量运用比喻，拟人，排比等修辞手法，形象生动具体地为描写出苦楝树的枝繁叶茂，是一篇极好的文章，值得推荐。
有一颗坚强的小树生活在大地妈妈的怀抱里。每天，他都呼吸新鲜空气，和他身旁的花花草草聊天，做游戏，小松鼠在小树旁嬉戏玩耍，小鸟在小树头顶上唱着动听的歌，花香吸引了蜜蜂和蝴蝶，飞来飞去，好像在跳舞。晚上，月亮和星星给小树讲故事，萤火虫在他身边开着晚会，小树就这样进入了甜甜的梦乡。
有一天，风婆婆想考验考验他，于是，他深吸了一口气，把腮帮都鼓起来了，使劲地吹。吹得小花小草东倒西歪，他的动物朋友都躲了起来，而小树还直挺挺地站在那里，掐着腰，说：“我一定能挺住的！”风婆婆看见小树这么坚强，就收起了风，回家了。
风婆婆给小树写了一封信，吹了一口气给小树寄了过去。
信飘到了小树面前，小树接住了信，仔细地看了起来，上面写着：小树，你真是个坚强，勇敢的好孩子！
专家点评:
这是一篇描写风婆婆和小树的文章，读了你的文章老师知道了小树是一个坚强、勇敢的好孩子，它经受住了风婆婆的考验。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
我家屋后有一片小树林，那里一年四季都充满了欢乐的生活气息。
春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，新的一年又开始了。俗话说得好“一日之计在于晨。一年之计在于春”。人们都爱到这片小树林里晨练，跑跑步，做做操，闻一闻花香，听一听鸟叫……
夏天，小树林里聚集了许多乘凉的人。孩子们蹲在树下玩石子大人们在站在树旁闲谈，老人们在树下下象棋。偶尔，传来几声蛙叫，孩子们便跑着去捉青蛙。
秋天，树叶随风飘落下来，他们并不悲哀，因为这一生是值得骄傲的。一些形态万千的叶子被孩子们去捡做标本，他们光荣离世。
冬天，白雪皑皑，孩子们在外边堆雪人、打雪仗、滑雪橇，玩的常常忘了吃饭，忘了回家，只等天黑才依依不舍的离开。
这片小树林一年四季美不胜收，是人们最喜爱的休闲场所。
专家点评:
这篇写景文章首尾呼应，运用了先总后分再总的结构，分别从春、夏、秋、冬四个季节屋后的小树林的特点，文章语言流畅，衔接自然，不失为一篇成功之作。
秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。
其中我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫，远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手，摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软，多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。
在雨后的阳光照耀下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
我不仅喜欢如火如锦、瑰丽无比的枫叶我还喜欢四季常青的雪松的叶子。
雪松的叶子好象一根细常的针摸上去有点刺人但它一年四季都是绿的即使是冬天也不怕严寒为我们展现
冬日中少有的绿意这种精神真值得我们学习啊！
啊秋天！许多人都说秋天是金色的可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！
专家点评:
文章分别描写了两种秋叶，对枫叶的描写很细致，能够熟练地运用比喻的修辞手法，如“远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地”描写得很生动。语言流畅，会用好词“如火如锦”“瑰丽无比”。
我家门前的那棵大树，直直地立在那里，陪我度过了多少个春夏秋冬。
春天的时候，它开始长头发，一粒一粒嫩绿的芽子钻出来，小巧玲珑，惹人喜爱。许多鸟儿停在它头上，唱着歌，跳着舞，生机勃勃，日子一天天过去了，树叶一天天的在长大，大树一天天从来不孤单。
夏天的时候，它的头发越来越多，越来越密，越来越长。太阳公公每天准时上班，他的阳光，让我和小伙伴们都热得满头大汗，但是大树它从不流汗。小伙伴们经常坐在它的影子下面，有说有笑。大树也不会孤单。
秋天的时候，它的头发都掉光了。大树告诉我，它老了，像人一样，头发和牙齿都掉光了。即使这样，它的腰还是那样直，那样挺，只是少了些生机勃勃多了些寂静而已。
冬天的时候，白雪总是喜欢躺在它身上。大树还是那样，挺立着。
它一年四季在那儿，挺立着，守护着这个从来都不会孤独的家。
专家点评:
文章按照春、夏、秋、冬四季更替的顺序描写门前的大树，这样安排使得文章的层次清晰，重点突出。文章把大树写成一个人，赋予了大树人的性格，妙趣横生。
清晨醒来，我发现自己的双脚变成了棕色的树根，深深扎进了肥沃的土壤；我的身躯变成了粗壮的树干；两条胳膊变成了弯弯曲曲的树枝，高高地伸向天空，仿佛一抬手就能够着白云；两只手变成了茂密的绿叶，金灿灿的阳光照耀着我，爽极了！湖面上倒映着我的身影，我仔细地看了看自己的样子，哇，我成了一棵参天大树！
飞累的小鸟在我的枝头盘旋，我热情地邀请他们在我的“肩头”歇脚，小鸟感动地在我的“肩头”上欢唱，我也随着小鸟哼唱；小草在我的脚下喧嚷，原来它们在捉迷藏；风儿轻轻地吹过，我摇着枝叶，随风舞蹈；炎炎夏日，路人在我撑起的绿伞下乘凉；淘气的孩子们攀爬在我的身上，我禁不住摇晃着，生怕摔着这些调皮鬼……
我是一棵会说话的树，我觉得我离不开你，美丽的大自然！
专家点评:
这篇文章将一颗平凡的树，用拟人的手法写得如此形象逼真，可以看出你想象非常丰富，有着很强的厚的文学功底。你很善于观察生活，立意浅显而耐人寻味，你是个很有潜力的学生。
晚上，我又情不自禁地打开了那本看过了很多遍的书——《外公是棵樱桃树》。我被书中的主人公托尼诺深深地吸引了
托尼诺是个普通的小男孩。他天真顽皮，但又善解人意，在他普通孩子的外表下，深藏着一颗坚强的心。托尼诺的外公是个特立独行的人。他的外公有棵樱桃树叫菲丽丝，这棵樱桃树是他家家庭与生命延续的象征，还代表着外公的精神。当外公一天天老迈，政府因为修路而要砍掉樱桃树时，托尼诺成了扞卫樱桃树的小英雄，坚持不懈地扞卫樱桃树，最后成功了。
法国微生物学家、化学家巴斯特曾说过：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神！”是啊！成功往往孕育在坚持不懈之中！托尼诺不也是因为这种精神才取得成功的吗？！
托尼诺为了保护樱桃树，年仅七岁的他在树上呆了很久，坚持不懈，后来成功地扞卫了樱桃树，他这种坚持不懈、永不放弃的精神值得我们学习。
专家点评:
本篇文章结构完整，既对文章故事进行准确概括，也将自己的感受进行表达。希望小作者能够学习樱桃树这种坚持不懈、永不放弃的精神。且文章善于引荐名言，使文章的表达更具文采。
爷爷家在万泰小区，小区里有很多桂花树，爷爷家的屋前屋后都有桂花树，到了秋天，桂花开了，他家都被桂花香气包围了。
站在屋里不用出门都能看到门前的那棵桂花树：桂花树枝繁叶茂，但主干不是很高，看样子是棵年轻的桂花树。枝干上长满了椭圆形叶子，一片挨着一片，不留一点缝隙，片片叶子绿得发亮。
阴历八月，正是桂花盛开的时节，那长长如鞭的枝条上长满了米粒似的一小簇一小簇花骨朵，用手摸摸硬硬的，再慢慢地全开放了，一朵朵小小的五瓣黄花簇拥在一起。站在远处放眼看去，桂花树一片金黄，好像穿上了一身黄衣服。
秋风轻轻吹过，飘来阵阵清香，深秋了，桂花随着秋风点点飘落下来，我站在桂花树旁用小手接住落下的小黄花，用鼻子凑近它，深深地闻着它的香味。
深深地闻着，闻着……
专家点评:
这篇文章，作者对屋前的桂花树进行了细腻的描写。语言优美，把一株小小的植物写得水灵灵里透着美。最难能可贵的是，小作者的观察仔细，从视觉、嗅觉、触觉等不同的感官分别进行描写，是不错的文章。
有一天中午，小西和同学出去玩，小西买了一根雪糕，吃完后，他把雪糕棍掰成俩半后拿在手中玩，最后失去了兴趣，就随便把他扔到了一棵树下，又跑去和同学玩了。只有雪糕棍孤零零的躺在土地上。雪糕棍对那棵大树说：“树哥哥，我好疼呀！”大树问：“你怎么啦？”“小西把我掰成两半，我现在好痛啊！”
雪糕棍回答道，大树又问：“那你从哪里来呀？”雪糕棍回答说：“我本来是森林里一棵梧桐树上的木头，最后那些人把这棵可怜的梧桐树锯了下来！他们又把我锯成一个个竖条，经过一番麻烦的处理后，又给我弄上了一个冷冰冰的东西，放到冰箱里冷冻！”“唉！你真可怜！我们美化环境，净化空气，可人们却一直砍伐我们！我成天提心吊胆的，也怕人砍伐我。
他们用木头造纸，还用木头做成各种家具。我们是人类的朋友，希望有一天人能不砍树。
专家点评:
这篇习作通过写树和雪糕棍的对话，让我们明白了雪糕棍的由来，用童话的方式告诉人类不能乱砍滥伐树木，主题鲜明，立意很高，富有丰富的意蕴，比较成功。