【生活是一首歌作文写作指导】
我们都有属于自己的独特生活，而生活远远不仅仅只有快乐或者幸福，因为生活只剩了快乐幸福本身便失去了意义。生活正是因为快乐与忧伤并存，才多了那么多生活的乐趣。时而欢乐时而忧伤的生活就像是一首时而高亢时而低沉的歌曲一般。在写生活像是一首歌的作文的时候，一定要将生活的特点与歌曲本身结合起来，接着把你对生活的感悟写下来。你可以追忆已经过去的生活，也可以写现在的初中生活。当然你也可以写关于生活像是一首歌的议论文，把你对生活的观点写下来。
篇一
灯光昏暗，我埋头于一叠密密麻麻的长卷之中，心力交瘁，耳边又响起了父母的声声批评……我真是受不了了，这小屋太阴暗、封闭了，内心太孤独郁闷了。
推门而出，和煦的风迎面吹来混着太阳、青草、泥土的芳香，沁人心脾，人忽然就有了精神。抬头放眼望去，满眼是树木、草地、还有灿烂的不知名的小花，一条羊肠小道延伸向远方，仿佛没有尽头，连着尽头的那就是自由的天空。屋外的世界，多么自然、清新、明朗、欢快……
我哼着歌儿，阳光照在身上暖洋洋的，把我的影子投向草地，我又犯起了傻，想尽办法去踩影子，可这怎么踩的到啊?呵呵，出了身汗后，我竟傻呵呵的笑了，笑得很开心，也不知在笑什么，只觉得就这样走下去，路永远没有尽头!
我继续向前走，忽又赏起美景来了。此时，不知从哪传来了串串笑声，我循声走去，原来是小道旁有帮孩子在嬉戏。他们或光着脚丫，或湿了布鞋;或卷起裤腿站在水里，或站在岸边拍打着浪花……那张张不经任和修饰的笑脸，让我的心头为之一颤，耳边萦绕着他们银铃般的笑声，要是我在他们里面该多好啊!但那都是些小屁孩，我去，不合适了吧!
走到村子的拐角处，一位老人安详地躺在凉椅上，眼睛微微闭着，旁边站着的是她的女儿吧，慢慢地摇扇子。老奶奶的脸上洋溢着幸福的笑容，她一定很享受吧!“姑娘，你是村头王大爷家的孙女吧?“老奶奶突然说话了。“是在问我么?可是……我不认识啊!”“快去拿点新桃来给她!”老奶奶对她女儿说。“姑娘，这是我家树上新结的桃，多给你点，你再帮我们给村头的李大爷什么的都送点啊!”说着老奶奶的女儿递上了几袋桃子。我笑了，老奶奶也笑了，她脸上的皱纹绽了开来，她的笑脸在我心中如此的慈爱!
我拾起桃子，桃子沉甸甸的，我想那是邻里之间最纯情感的见证吧，那是友善，是和谐……
回首望去，绿色的暮霜中，只能看到小屋模糊的轮廓，再看看周围弥漫的美好，我更加坚定了我的步伐，我知道，沿着这条充满欢乐的小道一直走，路的尽头，会更美好。
走出来，真好!生活并非谴责与完美，压抑与孤独。走出来，用心去体会，生活会还你真、善、美。生活亦如此这般轻松。走出来，真好!
篇二
生活是一首歌，时而哀约婉转，时而雄浑豪放，优美的旋律飘逸出心之悲欢、人之离合。
我的生活像一曲《伦敦格里小调》，抒情中带着一些伤感。小学毕业了，转眼将升入初中，心中真的很高兴，但又有一点说不出的难过。同窗六年的好友即将分离，怎么舍得呢?好友琳走到我面前，可以看出，她是为我们的友谊做道别的。“霞，我们马上就要分离了，我真的舍不得你呀，以后我们一定要继续联系，知道吗?”我知回答了她一声知道，然后便默默的站着，我觉得时间好像在这一瞬间定住了，不在前进，外表的沉默却掩盖不住内心的悲哀，我的眼泪已经出卖了我。我握着琳的手，对她说：“海枯石烂，我们的友谊不变。”只见她眼睛湿湿的，其中有悲伤，也有快乐。其实，何止是对她，对其他同学也是一样的。就像一首歌词：友谊像一枝盛开的花，一错过再也没有办法……
人，总不能活在悲伤中，因为雷雨过后，必定是万里晴空。初中的生活我很快就适应了，适应了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友谊，有了新的友谊，也就有了一个全新的开始。“走，打篮球去。”“好啊。”我爽快的答应了，因为这是初一以来最开心的一天，有人约我打篮球，快乐的不得了。来到篮球场，我们打起了篮球，不是传来一阵欢快的笑声。只是我打着打着就会发呆，我想，可能是回忆起了以前的时光吧!但最终我想通了，天下没有不散的宴席，送君千里，终须一别。我摆脱了悲伤的束缚，从此生活又是一片阳光。所以，我的生活又是一曲《青春圆舞曲》，轻快的节奏中洋溢着青春的喜悦。
生活是一首歌，喜怒哀乐变化无常，然而美好的生活，却要靠我们自己掌握。
篇三
生活是一首歌，一首五彩缤纷的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人无法捉摸的歌。生活中的艰难困苦就是那一个个跳动的音符，由于这些音符的加入才使生活变得更加美妙。
不同的人有着不同的人生，他们各自弹着不同调调的歌。平凡普通的人总是喜欢寂静安宁的夜曲，因为他们喜欢平平淡淡的生活，喜欢中规中矩的生活。伟大的人总是喜欢演奏慷慨激昂的进行曲，因为他们向往富有创造性的生活，喜欢新的景象出现在各自的视线里。
无论是平凡的人还是伟大的人，他们的开始都是一段上坡路，就相当于一首歌的开端，音调逐渐提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而缓慢，声音此起彼伏。当然，平凡人则是一组平滑音，虽然显得有些枯燥，不过也别有一番韵味。这便是验证了“萝卜青菜，各有所爱”的说法。
在生活的这首歌中，有的人因不小心弹错了一个音符获指法错误或忘了乐谱而被“红牌”罚下场了;有的人选用了比较简单的曲子，勉勉强强过了关;有的人勇于探索、钻研，又弹奏出了新的乐章，获得了无与伦比的荣誉。无论是哪一种人，无论他是否获得了成功，他都奏响了人生的第一个音符。
每首歌的结尾方式是不同的。平凡人所弹奏的寂静安宁的夜曲是平和低沉地消失于无形之中，伟大的人所弹奏的前进曲则是以一个振奋人心的高音做了收尾。这就是两种歌曲的收尾，两种人的命运。
这就是生活，歌一般的生活，不论你选择了哪一种歌曲，哪一种调调只要你心满意足，觉得有意义，认为值得，那就勇敢去做，放开心胸去弹奏，要越过一个个跳动的音符，竭尽自己所能，弹奏出最美的生活。
篇四
曾经，总以为自己已经长大且日益成熟，总以为自己已经尝过胜利，品过挫折，就觉得自己已经看破人世，懂得生活。直到在生活中尝遍酸甜苦辣后，蓦然回首，才发现那任凭风吹雨打的亲情与友情还始终缠绕着我。这时，才恍然大悟——原来生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去远方求学的同学。临别时，我祝他“生活如歌”。他笑着说：“生活本来就是一首歌。”潸然中，我也笑了。诗歌与音乐的结合是歌曲，自然与真情的凝聚是生活。歌曲美丽，生活也美丽，于是歌曲与生活便融合在一起。人的一生宛如跳动的音符，在那无边无际的乐谱上永不停息地跳跃，奏响一曲曲属于自己的生命之歌，谁也无法逃避，谁也无法挣脱。日出日落，雁去雁归，在黄土地上，我们的祖辈合唱了一首上下五千年的歌——这首歌唱过长江长城，唱过泰山黄河，从远古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮涨又潮落。 难忘荆轲，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。这是一首血洒秦廷的悲壮之歌。
难忘贝多芬，双耳失聪仍能“扼住命运的咽喉”，坚强地奏出雄壮的《命运交响曲》。这是一首坚强雄壮的生命之歌。我们不必奢求生活，也不必躲避生活，只需实实在在地活好每一分钟，唱好自己的生命之歌。我的一位朋友是校园“十佳歌手”，热爱歌声，更热爱生活。因此无论谁都无法从他那洋溢着快乐的笑脸和幸福的歌声中读出他的不不幸。他虽然患了绝症，可他总是这样说：“我要微笑着唱完自己的歌。”这句极平常的话，至今仍感动着我，激励着我。
活着唱是一种执著，唱着活是一种追求。歌声可以给我们欢笑，也可以给我们泪水，而生活却可以给我们整首歌。 雨果曾说：“生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”的确，生活为弱者准备的是悲歌，给强者准备的是赞歌，悲观者唱出的只能是挽歌，进取者唱出的总是凯歌。
生活之歌如丝如缕，如火如荼。我们不必对酒当歌，也不必长歌当哭，我们只需引吭高歌。无论生活怎样“欺骗”我们，我们都不能消沉，不能失落，而要坚信自己是一个强者，高声唱出我们自己的生活之歌。这样，我们就会永远无私无畏，无怨无悔。
生活给了我们歌声，歌声给了我们生活，我们还有什么理由不坦然高歌呢?
篇五
生活是一首歌，时光谱曲，我们填词，即使平凡，也不平庸;生活是一首歌，有祝福，有感动，有失望，有悲戚，多元的集聚汇成一部无声的传奇;生活是一首歌，她在自然中轻吟，在心灵间传唱，或平淡如水，或激昂雄壮，我们的生活，自有一番风采。
自然是不老的传说，生活是她的配乐。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯树，生命在四季间递相更替，诉说一些不为人知的秘密。当春天在柳树上发芽，在丛花中长大，当阳光穿过小树的枝桠，我最爱踏在绿草萋萋的小径上，一路放声谈笑把春天藏进背包;当“小荷才露尖尖角”的夏天来临，就把蛙鸣作为摇篮曲吧，在清凉的土地上，嗅着绿草的清香，在满天星光中美美睡上一觉;当枫叶渐红，落叶如蝴蝶翩飞，我在自然的呓语中读懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的尽头，我要在秋风中，寻到收获和满足;冬总是来得匆忙走的慌张，别急，我要搬把椅子找本书，暗沉的阳光下，我要在皑皑的白雪中找到希望。我把生活融进自然，我的歌里有麦色的阳光和鸟语花香。
人生总是曲折而冗长，我们要时时奉献懂得欣赏，生活的歌声总在传唱。我喜欢在阳光中苏醒，总可以看到妈妈忙碌的背影，爸爸蹙起的眉头。我悄悄凑过去，一盏清茶，甜甜的话梅，妈妈的眼睛像天使在微笑;几支香烟，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有细品才能享受。我喜欢在纷杂的人群里穿行，看人们为梦想奋斗的坚定的背影，心头莫名多了些走向未来的勇气。跳上一辆公车，听人们的谈笑和叹息，不经意划过耳畔的几声安慰，几句呵护，让汽笛也开始撒起欢儿大笑;踏入学堂，这里宽敞明亮，却容纳不了我们的梦想，十六岁的野心总是高高膨胀，我让生活穿过心灵，灵魂深处自有共鸣与安宁。
生活是一首歌，我们轻吟浅唱，我们纵情高歌，我们的坚持让生命成为不息的长河，在波涛中纵情奔涌。生活是一首歌，时光谱曲，我们填词，即使平凡，也不平庸。
篇六
曾今的我们，嘴里哼着儿歌，慢慢地走完了童年的生活;现在的我们，唱着青春活力的歌曲，共度我们的青春的美好;将来的我们，听着经典的老歌，慢慢地走向成熟。生活就是一首歌，我们哼着小曲，唱着歌词，就这样与歌曲同度一生。
儿歌，这是我们童年的象征。早早起床的妈妈，把我们从床上拉了起来，洗脸刷牙，背起我们的书包，踏上上学的旅途，哼着一首首儿歌，不知不觉已来到了学校。这时我们已经在旅途上留下了这首歌的曲子。放学回家，我们在爸爸妈妈的监督下做着作业，一个个刚刚接触的字词，在我们作业本上留下了印记，第二天回到家，连忙把作业本拿给爸爸妈妈看，看看作业本上，都是老师画的红勾勾。这时我们已经为这首歌写下了歌词。童年的学习生活中，我们经历了一场场的考试，面对成绩，我们总是有好有坏。这时的我们已经通过一场场考试把这首歌给演奏了下来。这便是童年生活的一首歌。
青春活力的歌，这是我们青春的象征。在家里，种种欢声笑语，洋溢着整个屋子;在学校，喜怒哀乐，充满着整个校园。生活中的欢笑、哭泣、愤怒，当他们融合在一起时，那青春歌曲的曲子已经做好了。在家里，我们有与父母发生的点点滴滴，有争吵有欢笑;在学校里，我们有与老师同学发生的点点滴滴，有喜有悲。当这些事融合到一起时，着青春歌曲的歌词已经被我们慢慢地填写了起来。当我们在家里与父母争吵时，这歌曲就被我们演奏了下来;当我们在学校与同学高兴地学习时，这歌曲也正在演奏中;但我们与老师谈心时，歌曲被演绎下来了。这便是我们青春生活的一支歌。
经典老歌，这是我们走向成熟的象征。在家里，为弟弟妹妹唱一首歌，哄她们开心;在学校里，为同学唱一首歌，安抚他们的心灵。这一首首老歌的曲子就做好了。在家里，不与父母争吵了，懂得孝顺父母了，在学校里，与同学友好的相处，认真学习了，明白老师的用心了。这首老歌的歌词其实已经做好了。但我们在家里，做完作业后，与父母谈谈学校里的事、给父母捶捶背，这首老歌听起来很美。在学校里，不再与同学因为一点小事伤和气时，歌曲真的很动听。这便是我们走向成熟的一首歌。
那首童年的歌，因为有了我们才会动听;那首青春的歌曲，因为有了我们才会美妙;那首经典老歌，因为有了我们才会悦耳;生活这首歌，因为有了我们才会绚丽多彩。让我们一起唱着生活这首歌，大步向前。
篇七
生活是什么?
这一令人深思的问题，有人说生活是一次聚会，有人说生活是一次旅程，也有人说生活是一种思想!但我却说生活是一首歌
生活是一首歌!恐惧石歌中的前奏，沉寂而又激奋人心，需要我们挺起胸膛面对;苦难是歌中的缓坡，沉重而又悠扬，需要我们细细的体会;欢乐是歌中的高潮，欢快而又急促，需要我们铭记在心。
不同的人演奏各自的曲乐，他们各有自己的特色人生!各种艰难困苦就像一个个跳动的音符，为生活这首歌谱上沉重而有悠扬的一段。有人喜欢抑郁忧伤的情歌，因为他陷入阴影中无法自拔;有人喜欢亢奋激情的军歌，因为他喜欢战场的那股硝烟味;有人喜欢安详平缓的安眠曲，因为他想要一段安稳的日子;有人喜欢慷慨激昂的进行曲，因为他向往富有神秘性的生活，带着改变世界的心态生活!
但，无论他是谁，他都有属于自己的生活，奏响着自己的一首歌!
缓缓地响声，那是安稳人的追求;狂欢的奏乐，那是进取人的追求!但不管是平缓的还是狂欢的，他们都有独到的韵味。生也是这般!碌碌无为的生活，自暴自弃的生活，高端享受的生活不同人的生活都有属于自己的精彩!都有属于自己的生活之歌的亮点!
可在生活之中，有的人因无心的一个犯错而改变了他的路途，那就如同在生活之歌中因不小心弹错了一个音符亦或指法的错误而被红牌罚下了场!有的人为求安稳的日子，毅然的选择了简简单单的生活，这就如同有的人为了pass测试而选择了简单的曲子，勉勉强强的及格!有的人心怀这改变世界的美好希望，在生活中探索着、创造着，就如同有的人勇于探索、勇于专研，在新的乐章结束之前又弹出了另一种乐曲，获得了赞赏!
但无论是哪种人，无论他是怎样的生活。他都要开始生存、生活;他都要开始奏响他生活、人生的第一个音符!
有起端必有结尾!而生活亦是如此，也包括人生、包括那首生命之歌。
每个生活、人生都有不同的结尾方式，生命之歌亦是如此!碌碌无为的人，歌在无形之中泯灭;进取的人，歌在充满慷慨之中收尾!不同的收尾，不一样的结局!
篇八
生活是一首歌，一首饱含着强烈故事情节的歌。
当我们呱呱坠地的时候，这首歌就开始演奏了，欢快愉悦的音符成为生活的前奏。在优美的旋律中，我慢慢地长大，歌也有了节奏。儿时的我调皮而可爱，对世界上的一切事物都极其好奇。儿时的我在闯祸中开始，在母亲温和的庇护下发展。记忆中的童年永远都是快乐的，永远是在众人的细心呵护下成长。
随着时间的推移，我逐渐长大。上了中学后，有多了几分忧愁和烦恼，歌曲也随着年龄进入高潮，这使得旋律时而欣喜，时而忧伤，时而感叹，时而惆怅……
我与朋友们一起欢笑，一起哭，一起打闹，一起上学。歌曲也与我们的情感的变化而波动，此时歌曲的情感也演绎得淋漓尽致。
歌曲一直起起伏伏，我已到了初三了。此时我背负着巨大的压力，‘升学，升学，升学……”满脑子都是它，望着父母眼中期待的目光，我也不由的挪动脚步，奋力向前走，生怕落下对来。生活的这首歌也正是进入了高潮，它的旋律虽让人感到一丝劳累，却也浑身使劲……
生活是一首歌，冬去春来，这首歌一直被延续着，随着生命的变化而变化。今后的日子还很长，我会认真填词，细心谱曲，用心演奏，让生活更加辉煌，更加灿烂!
篇九
生活中零零散散的碎片是一个个五彩缤纷的音符。这些音符将点点滴滴的回忆谱写成一段段情感不一的旋律，或欢快，或婉转，或悲伤，或激昂，而这些旋律又共同奏出了一曲丰富多彩的生活之歌。
六年级的一次语文测验，刚拿到试卷，我就得意地想：“哼，小菜一碟，又该轮到我大显身手了!”带着狂妄的自信，我三下五除二，很快将试卷的基础题部分“啃”了个干净，然后瞟了一眼作文要求，便开始奋笔疾书……终于发试卷了，我迫不及待地向自己的试卷看去——68分!“咚”的一下，我的心犹如从高空云层一下坠到了万丈深渊。“唉，要不是作文审错了题，你一定可以考好的!”老师的声音从耳边传来。我一瞧，果然，本该“写人”的作文，由于我的粗心大意，写成“记事”的了，结果作文就零分了。我的脸下子变得像西红柿一样通红，羞愧不已的心情传遍了全身。
这是一段哀伤而又有些滑稽的旋律，充满着惭愧而自嘲的味道。
又到了一年一度英语竞赛的时候了，作为英语的擅长兼爱好者，这比赛当然少不了我。我捧了一本厚厚的竞赛辅导书回家，进行了大约一个月的埋头复习，带着满怀希望走进考场。然而，在走出考场时，我却满面愁容——考题的难度有些出乎了我的意料，以致我在收卷的一刻才勉强收笔。但我清楚，这其中也有我复习不到位的原因，作文里一个简单而重要的单词，我却忘得一干二净。所幸的是，我仍然通过了初赛。在备战决赛时，我更加拼命地复习起来，因为我不能给自己丢脸。终于，在走出考场的时候，我的脸上得以绽出如释重负的笑容。工夫不负有心人，我终于凭着自己的努力，获得了全国一等奖!
这是一段激昂欢快的旋律，载满了挥洒汗水收获成功的喜悦。
生活是一首歌，弹奏着喜怒哀乐各种各样的旋律。我愿将这首美妙的生活之歌，用行动描绘得更加精彩充实。
篇十
如果生活是一首歌，乐谱与旋律就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。用心去倾听生活的歌声，那是一种美的享受，性情的陶冶。
年幼之时，生活是一首儿歌。稚嫰的词曲勾勒出了我们对未来的遐想。那时的歌声有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩肥皂泡。我们可以在歌声中与大灰狼交朋友，可以飞上天去摘月亮，我们无不幼稚地认为未来的生活就是如此。
青年之时，生活是一首摇滚乐。总是轰轰烈烈地奏起，轰轰烈烈地停。我们在近似发泄的歌声中完善自我。总认为自己是身处喜马拉雅山或大西洋的真空杯中。我们用怀疑的眼光打量着这个世界，用偏激的话语评论这个时代，却在疯狂的歌声中忘了自己也是这个社会中的一分子。无论怎样，我们在试图改造、追求与探索;理想与现实，身处其中依旧潇洒。
中年之时，生活是一首交响乐。没有摇滚乐那般迷乱，没有单弦那般静谧，有的只是整齐的吹奏。一切都原于那支小小的指挥棒。的确，那支小小的指挥棒便是不惑之年的责任感，责任必须使他们整齐划一，稳步前进。家庭与事业摆在天平两侧显得那样的平稳。虽然乐曲有高昂亦有平缓。但无不折射出那一丝不苟的章法和稳健的吹奏。
老年之时，生活是一首古乐。古乐声起，便有了“枯藤老树昏鸭”之景，便有了“断肠人在天涯”的绝唱。又一次踏上童年青青的石板路，又一次挥戈而上，铁马渡冰河，老人们将记忆慢慢沉淀。最美好的记忆便是古乐中最缠绵的音调。这时，才品味到人生是酒，越陈越香;人生是茶，越品越淳。
生活是一首歌。一首倾尽生命演唱的歌;一首记载历史，记载人生的歌;一首展望未来，超越未来的歌。
而这一切，需要你用“心“去倾听，去品味，去领悟……
篇十一
生活是什么?在得意之人眼中生活是不散的筵席;在失意之人心中生活是一杯苦酒;在文人骚客笔下生活是镜中花，水中月;在哲学家脑海里生活是辨证与统一。人人都有着对生活独特的诠释，但在我看来，生活是一首歌。
年幼之时，生活是一首儿歌。稚嫩的词曲勾勒出我门对未来的想像。那时的歌中有糖果，有星星，还有那永不破灭的七彩的肥皂泡。在歌中，我们可以和大灰狼做朋友，可以飞上天去摘月亮，我们无不幼稚地以为未来的世界就是如此。
青年之时，生活是一首摇滚乐。总是轰轰烈烈得奏起，轰轰烈烈地停。我们近似于发泄的敲击中完成自我。在梦幻的境界中，我们将自我与外界隔绝，总是以为自己是处于喜玛拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我们用追求完美的目光打量这个世界，我们用偏激的话语评论这个时代，却在激情的敲打中忘了自己原也是这个社会中的一分子。
中年之时，生活是一首交响乐。没有摇滚那般迷乱，没有单弦乐那般静谧，有的是高昂的节奏，整齐的乐章。这一切，都源于那支小小的指挥棒。的确，生活中的指挥棒便是不惑之人的责任感。在责任感指挥下，人们祈求做得更好，事业与家庭摆在天平两侧显出的是那般平稳。尽管乐曲有激昂亦有沉缓，但无不透射出那一丝不苟的章法和稳健的吹奏。
老年之时，生活是一首古乐。
篇十二
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个转儿，再轻轻落下的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活——双语生活。
双语生活是美好的，这里有芳草萋萋，有欢声笑语;双语生活是难忘的，这里有同窗友情，有师生情深，有成功的喜悦……这里的点点滴滴就像一串串跳动的音符，把经历过的酸甜苦辣谱写成一曲美妙动听的双语生活之歌。
宿舍之欢乐歌
经过一天的“劳动”，终于可以休息了。对于我们这些寄宿生来说，回到宿舍就像回到家一样，一天的疲劳都能在这里得到“发泄”。这不，你听，不知那个宿舍又传来了欢乐的笑声。可能是哪位“开心果”又在讲笑话，给同学们放松心情吧!“零……”伴随着轻和的音乐，通讯们都进入了甜美的梦乡……
教室之认真歌
在教室里可不像在宿舍中那般轻松、自在。在这里，到处都弥漫着认真、紧张的气息。你看，同学们瞪着一双双清澈明亮的眼睛，目不转睛地注视着黑板，那目光中充满了求知的欲望，跟随着老师的思路，在知识的海洋中遨游。
初三的我们面临着三科会考，同学们因此更是一丝一毫也不肯松懈。课后，仍能听到同学们琅琅的读书声，甚至在清晨的操场，傍晚的走廊都能看到同学们忙碌的身影。在教室这方土地上，同学们用辛勤的汗水浇灌着成功的种子。
其实，我们的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罢了。虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀乐，但是，如果没有了这些，你不会觉得很空虚吗?我喜欢现在，喜欢校园生活，喜欢双语的校园生活。正如那首歌里唱的：“什么时代最值得珍爱，是这幸福的中学时代……”
篇十三
当微风轻柔的托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个转儿，再轻轻落下的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活——双语生活。
双语生活是美好的，这里有芳草萋萋，有欢声笑语;双语生活是难忘的，这里有同窗友情，有师生情深，有成功的喜悦……这里的点点滴滴就像一串串跳动的音符，把经历过的酸甜苦辣谱写成一曲美妙动听的双语生活之歌。
宿舍之欢乐歌
经过一天的“劳动”，终于可以休息了。对于我们这些寄宿生来说，回到宿舍就像回到家一样，一天的疲劳都能在这里得到“发泄”。这不，你听，不知那个宿舍又传来了欢乐的笑声。可能是哪位“开心果”又在讲笑话，给同学们放松心情吧!“零……”伴随着轻和的音乐，通讯们都进入了甜美的梦乡……
教室之认真歌
在教室里可不像在宿舍中那般轻松、自在。在这里，到处都弥漫着认真、紧张的气息。你看，同学们瞪着一双双清澈明亮的眼睛，目不转睛地注视着黑板，那目光中充满了求知的欲望，跟随着老师的思路，在知识的海洋中遨游。
初三的我们面临着三科会考，同学们因此更是一丝一毫也不肯松懈。课后，仍能听到同学们琅琅的读书声，甚至在清晨的操场，傍晚的走廊都能看到同学们忙碌的身影。在教室这方土地上，同学们用辛勤的汗水浇灌着成功的种子。
其实，我们的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罢了。虽然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀乐，但是，如果没有了这些，你不会觉得很空虚吗?我喜欢现在，喜欢校园生活，喜欢双语的校园生活。正如那首歌里唱的：“什么时代最值得珍爱，是这幸福的中学时代……”
篇十四
生活的味道时常飘离在我深沉的回忆中，它如炭烧奶茶般重口味，又犹如清凉茶般滋润。身边牵动着的每个音符，正在有旋律地飘零着，谱成一首生活的歌，缤纷的歌!
回守那一抹和煦的阳光，浮动的白云镶嵌在这湛蓝的天穹中，绿茵茵的草地如波浪般摇曳着，几片凋零的落叶飘转下来。风拂过我的脸颊，紧闭双眼，吮吸大自然的气息，感受每个音符都从眉间跳动着，充斥着生活的滋味，这正是大自然为生活谱成的一首歌。
萧瑟的秋风里，流露出紫陌红尘般的回忆，而如今你我离散在生活的歌剧里，我依旧独守空城。寂寞的音符如潮水般涌入我的心田，内心深处的共鸣响彻我的心扉，无法被暗淡的身影，仍旧徘徊在我的眸中。这首唯美的生活之歌洗涤了我内心的孤独。
一串串寄托着思绪的音符畅饮着那点滴惆怅，点滴忧伤，述说着那柳絮上的生命，岁月的时光。
那尘封已久的相册，又泛起我心中的激荡。那一抹醉人的芳香，又唤起音符间的挑逗，那幽寂的风窃听着我内心深处的哭泣。
沉浸在生活的幻想曲里，音符作为我的伴侣，陪我走过一路忧伤，一路坎坷，亦还我那醉人的回忆。那若即若离的感觉正如生活对我的邂逅。让这生活的歌缠绵不尽地唱下去，带动每个音符荡漾在我的心头!