我的老师是最应该夸的人,是我一生中最难忘的人,这样的人是最值得夸,最值得表扬的人。
篇四:夸夸我的老师作文
在小学阶段,有许许多多的老师给我传授了知识,我十分感谢他们。仔细想来,在这六年里,对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师,他当我们的班主任有三年了。他个子不算高,胖胖的,有时说笑的时候,眼睛眯成一条缝,十分有趣。他的才华使同学们羡慕,工作十分认真,很负责任,对同学们是宽容对待。上课时,总是全身心的投入到课堂上,用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假,李老师放学前给我们布置了一大堆任务,由于太多了,记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业,而另一半作业没有记住,也就因此没有完成。周一到来了,我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来,我立刻慌了神。直到中午时,老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误,不应该忘记重要的任务,可李老师并没有生气,只是亲切地说:“不要紧,补起来吧,以后要注意方法,你可以把作业记在本子上,这样就不会忘记了,要注意!”
从那次以后,我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书,平常叫我们做人的道理,和同学一直沟通。他很了解我们,一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂,课外他一直努力的备课,李老师给我们改作文也是一丝不苟,十分的仔细。他一个字一个字的看,细心地瞧,他可以将不连贯不通的句子,改成一句精练的简洁的语句,真让我敬仰!
篇五:夸夸我身边的好老师作文
我想夸夸我的黄老师。黄老师从一年级开始,就是我的班主任和语文老师,至今马上要三年了。
黄老师教育我要养成学习的好习惯。幼儿园时,我就非常调皮,坐、站都没有养成好习惯,进入一年级,我还是这么样子。第三天,黄老师让我留了下来,学坐姿,目的就是让我养成好的习惯,在黄老师面前,我端端正正地坐了十分钟,直到符合要求,黄老师才放我走。另外,在写字、吃饭和值日等方面,黄老师都帮助我养成了好习惯。当我有了好的表现时,黄老师会和握握手,还会抱抱我,这都给了信心。一个阶段后,我取得了很大的进步,在黄老师还推荐下,我成为了一名光荣的升旗手,我还在国旗下作了自我介绍呢!
黄老师还指导我用写话并推荐发表。一年级时,黄老师就教我们用拼音学写话。记得有一次上学时,正碰上大雾,到了上课,黄老师就和我们进行了即兴写话,题目就是《大雾》。我写出了雾景,还写了雾中的人,黄老师把我的写话稿推荐出去,竟然发表在《百家作文》上。这是我第一次发表作品,心里可高兴啦!到现在为止,我共有5篇习作发表了,同学们也有很多习作发表,这得感谢我们的黄老师。
黄老师还让我当了会小主持人呢!主持了猜谜活动。那是一节班队活动课,我可从来没在大家面前主持过活动,心里很紧张,但当我看到黄老师鼓励的目光,我就有了信心,把猜谜活动主持得相当出色。黄老师和同学们都给了我一阵阵热烈的掌声。后来爸爸对我说:“黄老师说你非常有潜力。”黄老师的肯定,给了我巨大的动力。
听了我的介绍,你就知道我为什么要夸夸我的黄老师了。我在学习和生活上取得的进步,是和黄老师密不可分的。
篇六:我的好老师作文
我的语文老师姓周,她有四十来岁,可是并不显老,高高的个头儿,苗条而均匀的身材,一张充满希望与自信的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻子。嘴角处总是带着一丝微笑,乌黑的头发夹着一丝金黄。
她讲课很有方法。记得有一次教我们写“琴”字,她用谜语猜字法帮助我们记忆“两个王先生今天来弹琴”。这样一来同学们一下子就记住了这个字。
同学们很喜欢听她讲课,凡是外来听课的老师都说她讲的课生动有趣。
在她的严格要求下,我们班的语文成绩总是名列全校第一,每月一次的考试我们班总能或总分第一,常常得到学校领导的称赞。这个学期我们班还被教育部评为“先进班集体”。这正体现出了周老师教学有方。
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