翻开那本具有历史价值的新华字典，偶然在众多的字海里发现了一组最能代表我此时的心情的词语——惆怅。是的，就是惆怅，字典中它的释义是失意与伤感，似乎这一个词语就能将我的所有想触包含在内，这种惆怅，来源于我所担任的这个职务——学习委员。
或许你认为一个班级中小小的学习委员是一个看起来不起眼的小职务，它相比那些现在社会上先进的职业，例如试睡师等等实在是微不足道的，但是也正是这样的称呼或者是代号，牵动着我的心，甚至是牵动着我们班每一个人的心。
我担任学习委员并不是在于我的学习成绩较好，只是小学老师为了鼓励我，让我在学习上再努一把力而给我的职位，从担任这个职位开始一直到现在，整整的八年时间，我对它似乎产生了些许的依靠于赖挂之情，我渐渐觉得我不能没有这个职位，一旦失去这个职务，我生命中的人生轨迹的一段最辉煌、最值得与他人炫耀的光荣霎时间抹去了，我不敢想象我失去这个职位后会变成什么样子。
也正是我担当了这个职务的原因，我比其他人学习更加的努力，我不甘落后，不怕我的学习成绩掉落后这个职位对我来说会不保，因此我发奋的学习，也能考到班级的前几名。
但在八年级的第一次月考中，我排在了班级的第六名，我不知道，这样的一个排名在父母的眼中，在老师同学的眼中是怎样的，但是这个成绩在我的心目中是极其不满意的，因为这个成绩不是我学习汗水的化身，不能够全盘的代表我的辛勤，可是事实就摆在眼前，我们不能否认，也不能漠视。也正是由于这样的一种似犹豫似怨怒的心情在我的胸腔中此起彼伏的激荡着，我心中萌发的一个想法——辞去学习委员的这个声音变得越来越响亮，越来越强大，甚至已经将那个与它对立的声音压消下去。
终于，我在给老师的周记里写下了我的辞呈，我打算辞去这个职位，理由就是我没有尽到一个学习委员应尽的责任。老师接受了我的辞呈，但是我的同学们却强烈反对，有的同学认为我是不是闲的没事干，将这一块肥肉轻轻松松的送给别人，是的，这个职位负责班级的年终考核，关系到全班每一位同学的升入高中的问题，谁也想巴结好学习委员，其目的就是想让自己的操行考核分高一些，期末的考核等级高一些。
随着这些嘈杂的声音传播后，我竟然继续担任了我们班的学习委员，我当时同意复当的原因竟然是我不能对不起同学们对于我的信任，现在想想是多么的可笑。
不过，学习委员这样一个简单而又普通的称号却伴随着我，引领着我前行。在周五下午的社团课上，我与另一位小学同学公开竞争社团的学习委员一职，她也是小学时老师的得力助手，与我一直是争锋相对的竞争对手，这次可能是我们的第几十次的对决，以往的对决我们都不分高低，但是我们在投票的环节中，她们班的同学是社团的班长，因此她当上了社团的学习委员。
在她当上学习委员的时候，那一刻随着对她竞选成功时的掌声，我的心中一阵压抑的伤心之感在我心中慢慢荡漾，我辞去班级学习委员的时候是一种失意的感觉，而此时更多的是伤感，因为我的心仿佛在落泪，仿佛在责备我为什么会竞选失败。我知道，这样的一个荣誉在我此时去捍卫它的时候让它失望了，让它再一次远离我了。
学习委员是一个班级，乃至一个学校、国家的精神文明象征，它是所有人学习的榜样，而他也一定是一个具有着荣誉感与使命感的坚强少年，我相信，在今后的人生道路上，我以及我们要共同去维护、去捍卫的不仅仅是我们自身的职位，不单单是我们自己的荣誉，而更多的是我们国家的尊严，我们国家的荣誉!
惆怅的失意与伤感化为我前行的动力，耳畔响起了我们庄严地国歌，我站在国旗下，仰望着冉冉升起的五星红旗，心中的一团怒火正在熊熊燃烧!
【华山中学八(8)班 李俊杰】
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