本文是篇立意深刻、材料新颖、标题亮丽、结构完整的考场作文，具体分析如下：
1.立意深刻，材料新颖。该考生准确把握住材料的主旨，明确提炼出中心论点：小到鸡毛蒜皮的寻常小事，大到国家方针政策，解决一个问题，就得究问题之源，治问题之本。立意准确深刻。在选材时，使用“虎妈”蔡美儿和“狼爸”萧百佑的事例谈教育的问題，使用彭宇案和
“小悦悦”事件，以及掉倒的老人该不该扶的事例来谈社会风气问题，用料新颖，恰当自然，令人耳目一新。
2.标题亮丽，结构完整。该文标題“究问題之源，治问题之本”彰显文章中心论点，亮丽醒目，让阅卷老师很快明知你的观点，赢得阅卷老师的好感。行文采用总分总的篇章结构，开篇从材料入手，比较中明优劣，亮观点。中间巧妙过渡，层层递进，分析论证观点，例证恰当，说理透彻。最后总结点题，重申观点，升华主题，使得文章结构十分完整。
例文二：梯子不用要横放
竖放的梯子倒下会伤人，工作人员想到的只是“注意安全”的条幅，其办事之细心固然可嘉，而光临的客户想到的是“不用时请将梯子横放”，更值得赞颂。
两个人两种角度，两个不同的方案，然而，其优劣显然可见。为什么后者的方案更易实施，更为我们所接受?就是因为他想到问题的根源。
生活中也一样啊!小到鸡毛蒜皮的寻常小事，大到国家方针政策，解决一个问题，就得究问题之源，治问题之本。
教育是一项很重大的事业，哪个家长不望子成龙、望女成凤?哪个教师不希望自己培育出来的个个是鲜艳的花朵?然而，要想教育出一个德、智、体、美、劳全面发展的全优人才，实在不容易。请问蔡美儿那样的“虎妈”和萧百佑那样的“狼爸”能从实际解决问题吗?他的教育方式是得到一些人的肯定，然而，他们却不知道那棍棒下成长的孩童，他们幸福吗?没有幸福的童年，何来幸福的人生?如果人生连幸福感都没有，那还有什么意义?要想下一代在阳光下滋润快乐成长为祖国花朵，作为家长更应该注意的是孩子的心理教育。交流是心灵沟通的桥梁。我们应从思想上教育引导孩子快乐成长。教育家陶行知教育学生“回块糖”的故事大家都熟悉不过，理学兄弟“二程”的母亲侯氏严中有爱的教育方法，也值得推广啊!
教育是个人问题，而涉及社会风气的匡抉问题，则更应究问题之源，治问题之本。
由几年前的彭宇案到近年来的“小悦悦”事件。这难道是社会风气每况愈下的表现吗?摔倒的老人该不该扶，见死要不要救，这成了众人议论的焦点。请问像北大校长在微博上发布的“撑腰体”的思想言论能解决问题吗?难道老人摔倒了一定要北大人去抉啊?这种问题的解决，要政府对全民进行教育，需要加强执法司法部门的办事效率。如果内陆的伦理道德教育都像香
港那样抓得紧，我想这样的问题就不会发生，社会将进一步和谐。
别埋怨孩子不成才，该考虑教育方法是否出了问题。别埋怨社会风气畋落，该考虑方针政策是否有问题。要想彻底解决问题，就要究问题之源，治问题之本。
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