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我理想中的暑假生活

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  【我理想中的暑假生活】

  暑假是令人向往的,可是对于我来说,暑假却是痛苦无奈的。

  现在社会竞争很激烈,每个家长都不希望孩子输在起跑线上,我的父母也是这样,于是我不得不每天进行“知识大战”。

  丁零零,丁零零……闹钟声打破了我的美梦,我多想让闹钟闭嘴,再次进入梦乡,可是我不能……

  厨房里飘来一阵香味,我好想慢慢慢尝,可是妈妈催促我:“抓紧时间!书中自有黄金屋,没有什么比知识更好吃的了。”于是我眼睁睁地看着妈妈一口一口享用香喷喷的早餐,而自己却痛苦地咽下所谓的美味——书。

  下午到了,太阳像火球似的炙烤着大地,我多想在家一边吃冰棍,一边玩电脑看电视,可是一大堆的兴趣班,我只能投身“火海”。

  我想要的暑假不需要有昂贵的礼物,只希望作业能不再让我难以呼吸,不要让我参加多得数不过来的兴趣班,不要让原本快快乐乐的暑假变得痛苦无奈。

  【我要的暑假生活】

  时间像流水一样飞快,转眼间到了一个快乐的暑假了。我要好好打算一下,准备把这个暑假过得充实一些。

  我在少年宫报了语文,数学和英语。因为我平时成绩不太理想,所以趁着暑假里妈妈叫我好好补一补,希望在三年级是能使作文和阅读有所提高。数学也是如此,三年级我们就要学奥数了,因此我在少年宫了好好学习,为三年级打好基础。

  暑假里我要好好练字,争取在这段时间里练一手好字。还有好好做阅读,阅读能使我开阔视眼,了解课堂里学不到的知识,更要多看妈妈每天买的宁波晚报呢!

  不过我也每天要坚持锻炼身体,特别要少看电视,保护好视力。所以我列出了每日必做作业的计划表,来认真完成作业,让我在暑假里好好把握每一天,不浪费时间。这就是我在暑假里的打算与安排了。

  【我希望这样过暑假】

  炎热的夏日便是我们的暑假,这时,我便总需在这枯燥的假期中寻求一份希望,一份宁静和清凉。

  我希望过这样一个暑假——以书为友。在书中,我触到唐时的风,它吹来了许多文人墨客,与我“把酒问青天”;我感受到宋时的雨,它浇育出许多古时文学之士,与我共享“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的美感。在书中,我重游历史,在姑苏城外的寒山寺,我聆听着落榜诗人张继的《枫桥夜泊》,诗中隐透着他的孤寂和愁苦。那种哀愁的心情笼罩着他,用他的愁绪牵出了流传百世的千古名句。我又来到了孟子的学堂,从他的博学多才中,我不禁感慨“孟母三迁”的明智之举。

  我希望过这样一个暑假——以自然为伴。我愿漫步于原野,听田野间蛙声阵阵,传报着夏天的气息。我愿在池塘边驻足,看烈日之下粉色毕露的荷花,品味着它的清洁、孤傲和美丽。或我可在森林中闲逛,与那伸开手臂欢迎我的树木相拥而舞,从它那圈圈的年轮中感受时间的变迁和童年的流逝。森林中偶尔有阳光从树叶的缝隙间射入,让我倍感夏日的温暖和美好。那似乎是一种享受,一种快乐。

  我希望过这样一个暑假——以家为侣。闲来无事,一想到的休息场所便是家,这是我成长的避风港,是我成长的摇篮。我可以在留有童年记忆的这片土地上回味过去,在亲切的地面上踏出自己的梦想。家就像是一本相册,我要把它打扫得清洁,时常翻开品味童真,在炎炎夏日中感受儿时的稚趣。

  假期,本就是一个发展自我,改进自我的时段。是一首美妙的音乐,那一个个音符就是我们成长的点点滴滴,是我们进步的一个个脚印。

  在一次次快乐中,我们度过假期,跨过一个个时段。如梦幻般的感受春去冬来的轮回,品味着美好。

  【理想的暑假】

  月光静静地铺洒在路面,萤火虫在清新的晚风中飞翔,它们打开那绿色的小灯,为我照亮,清朗的月光映在我的脸上,静静地、沉思,冥想,开启“潘多拉的魔盒”,那七彩的水梦……细雨如烟,我坐在山中的一条小溪边,雨水落在湖上,泛起阵阵涟漪,溅起阵阵水花,竹林那一抹翠,翠得清纯,发亮。

  一对玉色蝴蝶在林中追逐,嬉戏,远处,那如烟似雾的湖,她解开了她那神秘的面纱,美得那么晶莹,那么透明,肌肤丰泽,玉骨透香,令人窒息。一叶渔舟在水中泛开波浪,颗颗露珠溅开,在雨中,更加透明,胜在阳光下的几万倍。雨停了,我站起来,两只赤脚还在水中,慢慢地向白湖走去,近了,坐在岩石上,微风吹拂着我掠起的短发,它们在阳光下显得这么亮。湖水清澈见底,各色彩鱼在水中游着,是那么安详。

  荷花在水中绽放,亭亭玉立有如少女,风过,纱裙飞扬。夜了,看着那夕阳西下,看地球转动,把我的影子拉得很长,很长……抱腿坐在石上,看到成对的萤火虫,跳着优美的舞,有如恋人;听着蝉声悠扬,那悲伤的乐章。渐渐地,进入梦乡。我的暑假,只需要它,风铃郁晚,真的很轻,很轻……

  【我想要的暑假生活】

  今天终于放假了,对于我们来说,这不是一个愉快的假期,今年我们这里比往年整整早放假10天,可是任务却比以前多了许多,昨天开会的时候,每个同事的心情都是遭透了的,我想,不仅仅是我们老师,对于学生们来说,这也是一个头疼的假期,今天去教室布置作业的时候,学生们的表情都是惊呆的,也许孩子们不明白,为什么在假期里还要完成这么多的任务,难道这就是真正的素质教育吗? 而对于我们老师来说呢,更是一个头疼的假期,在假期里要参加各种各样的培训还有不同形式的学习。是啊,就像我们领导所说的,这个假期是属于学生们的,而不是老师的,呵呵,听到这句话的时候,我们都是哭笑不得。 不管怎么样,假期还是来临了,我们要用平常心态去对待它,但愿在这个假期里,每个人都能有所收获。

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