【高考话题作文】
人生是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活中的坎坷。
--飞
还记得，刚开学的那段日子是快乐的，那时认为自己就是天之骄子，怀揣一个美丽缤纷的梦想，携带着父母的款款叮咛和殷切的希望，充满信心的走进这个酝酿梦想的新环境。这里的每一件事都是那样的新鲜和好奇，可美好的梦太容易被惊醒，宁静而甜蜜的日子又太容易被打碎。
现实中，一次又一次的周练，月考，不记其数的检测，血淋淋的分数，彻底惊醒了我"平步青云"的美梦，让我对自己的实力感到怀疑，让我产生了放弃的念头，让我在现实中举步维艰......
那个阳光明媚的早晨，我没精打采地走进那个让我一进去就感到苦闷压抑的教室，蜷缩在自己的位置上，打开《余秋雨散文》，就在这时，一张卡片出现在我的眼前，"人生是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活中的坎坷。"根据笔迹，我知道这是好友飞写的，透过卡片，我仿佛看到他友好的目光向我投来。那一刻，我释然。
的确，既然人生是一条曲线，我们便不能把人生设想得阳光灿烂，风平浪静，更不能因为一些小小的挫折而放弃。没有奋斗的艰辛，又怎会有胜利的前程?那些能正确看待人生，能经受得住生活的遭遇和挫折的人，往往会取得成功。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《离骚》，司马迁宫刑而作《史记》，曲啸蒙冤而作《犯罪心理学》......古今中外无数杰出之人，为我们做出了榜样，我们又怎能对人生抱有侥幸的幻想?
人生之途是曲折的，人类历史是曲折的，可这决不能说明人生前途的黯淡，历史潮流的倒退。人生之路虽然是曲折的，但前景却风光无限;人类历史虽然曲折，但时代总在飞跃。无论人生，无论历史，总是在曲折中前进。挫折，低谷，只是前进中"小插曲"而已。因而，事业上的巨人们，在受挫时是决不会消沉的，因为他们透过暂时的风雨能窥探到未来的阳光。
而我们，立身创业的时代，处于创业的年段，对理想，有美好的追求;对未来，有瑰丽的憧憬。因此，对遇到的挫折和失败，应用良好的心态去面对，君不闻"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为......"么?
教室里的灯还亮着，有飞蛾不断地扑向日光灯，不惜被撞的遍体鳞伤，也许那就是它们的希望和最终的归宿。那么我们，我们的前途我们的命运也是灯是火吗?站在独木桥的这端，虽然我看不到河的对岸，但我知道那里一定是草木皆兵，平静下有暗流涌动。为了心中的那个怀揣已久的梦，我们没有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上，虽然我不知道我的未来究竟在何方。我甚至有时也会看到上帝牵引着我的那根线，尽管我不知道他要将我带向何方，但是那句"人生是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活中的坎坷。"已成为我前进的不竭动力。是的，我愿意，在路上走好我的每一步。
生活中有七彩的阳光，我已不再沉沦于往日失败的痛苦中，微笑着面对每一道题，每一个困难。我相信，风雨后会有彩虹，在挫折中，我一定会邂逅阳光。
【最难忘的一篇文章】
孔子面对一川流水，感叹"逝者如斯"，痛惜时间流逝之快，提醒人们时间珍贵，值得珍惜。海伦·凯勒也曾劝诫人们珍惜时间："把活着的每一天看作生命的最后一天。"读了《三颗枸杞豆》这篇文章后，我更加认识到了时间的宝贵。
文章主要描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对"我"的教育，告诉人们："要抓住时间 ，抓住生命。" "少壮不努力，老大徒伤悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是，他以自己的坎坷遭遇和失败的经历教育了一个"淘气鬼"，从而改变了他的一生，这是他最了不起的地方。文中的三叔有着远大的理想，但因为虚度年华而抱憾而终，难道这不能引起我们的深思吗?
英国的著名文学家莎士比亚说："人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。"人，若想取得成功，就必须在确定目标之后，不畏艰难并为之付出坚持不懈的努力。时间是组成生命的材料，只有珍惜时间，才能更好地利用自己的优点，为自己的祖国奉献出自己的一份心意，将祖国建设得更加美好。
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"时间，是多么宝贵，作者在《三颗枸杞豆》中说道："它是生命告终的句号!是三个遗憾的'0'!但'0'也是一切事物的起点。于是，我从这三个'0'出发，勤奋地去追寻一、二、三......以至更复杂，更艰深的学问。"我们应该抓紧每一分钟学习文化知识，做一个珍惜时间的人，决不让一分钟从我们的指缝中溜走。
【仰望星空】
苍黄的灯光下，我的笔在仓皇地挥舞着。静谧而凝重的夜，只有笔与稿纸摩擦发出的沙沙声，细微而琐碎。
蓦地停笔，看看那些由浮躁抽象幻化而来的杂乱的线条，又看看那稿纸首行居中的作文题《望星空》，心底泛起的竟是些许的困惑与呐喊的冲动，索性掷笔，仰首看看那真实的星空。
深邃的夜空中，零星地散布着几十颗星星，叆叇的阴云时而掠过嵌在天幕正中的皓月，皎洁的银色光辉使周围小块夜空让人望眼欲穿。那些刺破星空的枝干上仿佛挂上了几粒孤星，它们恍若眨巴着眼睛在注视着我。
呵，没想到这会儿也会有这久违了的童真的想法，乃至打了一个声势浩大的哈欠，才想起那稿纸上成行的方格还等着我填写。
提起笔，刹那又放下了。
是的，我不愿再重复那些陈词滥调，不愿再去写那些千篇一律的学生作文，不愿再用那些泛滥的词汇去矫揉造作，刻意求工，亦不愿再非难自己，由星空去慨叹诸如人生有限时光飞逝宇宙无穷一类动辄牵扯及生老病死的腔调。
在这样一个稗史小作汗牛充栋的时代，充斥我们视野的，尽皆"××与×××第一次亲密接触"亦或"×××与×××惊传绯闻"一类恶心的词汇，使人不免质疑：莫非现代汉语真已到了山穷水恶的境地?!
又一次抬头仰望星空，已是孤星残月，流云飘忽。就是望着这样一片广袤的黑色，我该怎样完成那篇《望星空》?
每天过着幽囚般两点一线的生活，在四方形的一块校园里，我们的作文还必须新鲜，要学会"体味生活"，"贴近社会"，还得稳产、高产，除了扭捏作态胡编乱造，我们怎么去"产"?而校园作文又有着太多太多的禁锢，过于鲜活的不能写,写抨击丑恶的文章也大受限制;我们惟一的模式，就是那些上世纪杨朔等人的风格，惟一变化的就是在结尾大放厥词，以表达自已的宏图壮志，还洋洋自得以为自己妙语天下。
因为我们能见到的惟一能让恩绪驰骋的，只有校园上方一块四方的天。
冰心女士的小诗集《繁星》之所以颇受欢迎，我想最主要的是因为那里面都是放荡无羁天马行空的臆想。这也正如繁星的特点，无序地散布，亦有一种凌乱的美;星光虽弱，然而让我们觉得光明无处不在。
倘若把一颗颗星粒依次放入那些成行的方格，恐怕我们的感觉都是那跟电灯泡差不多吧?!而我们还会有那么多纯真的遐想吗?!
而现在，有时我偶见一颗流星刺破阴霾划破流云而过，惟一能抽象联想到的，只是二次函数抛物线。
再一次窥望星空，阴霾已散开，皓月当空。
远方迷茫而浓重的夜，一阵旷远雄浑的午夜钟声破空而来--
【最感动的一句话】
干燥的天气，昏暗的光线，嗡嗡的电器声，烦闷的心显得很不安静，我无聊地翻阅刚买来的《许愿草》，心不在焉地看着上面的故事......
翻着翻着，一行清晰的字跳跃在我的眼前：我只看我所有的，不看我所没有的。刹那间，我只感觉到真实，说不上为什么，感觉吧?
黄美廉，一位自小就患上脑性麻痹的病人，脑性麻痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能力。从小她就生活在诸多肢体不便及众多异样的眼光中，她的成长充满了血泪，然而她没有让这些外在的痛苦击败她内在奋斗的精神，她昂然面对，迎向一切的不可能，终于获得了加州大学 艺术博士学位，她用她的手当画笔，以色彩告诉人"寰宇之力与美"，并且灿烂地"活出生命的色彩"。
她参加"手语交流演讲会"，站在台上，不断地没有规律地挥舞着她的双手;仰着头，脖子伸得好长好长，与她尖尖的下巴扯成一条直线，她的嘴张着，眼睛眯成一条线，诡谲地看着台下的学生，偶然地口中也会依依唔唔的，不知在说什么，基本上她是一个不会说话的人。但是，她的听力很好，只要对方猜中或说出她的意思，她就会乐得大叫一声，伸出右手，用两手指头指着你，或者拍着手，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。
全场的学生都被她不能控制自如的肢体动作震住了。这是一场倾倒生命、与生命相遇的演讲会。
"请问黄博士"，一个学生小声地问："你从小就长成这个样子，请问您是怎样看您自己的?您都没有怨恨吗?""我怎么看自己?"黄教授用粉笔在黑板上重重地写下这几个字。她写字时用力极猛，有力透纸背的气势，写完这个问题，她停下笔来，歪着头，回头看着发问的同学，然后嫣然一笑，回过头来，在黑板上龙飞凤舞地写了起来：
一、 我好可爱!
二、 我的腿很长很美!
三、 爸爸妈妈这么爱我!
四、 上帝这么爱我!
五、 我会画画!我会写稿!
六、 我有只可爱的猫!
七、 还有......
八、......
忽然，台下一片鸦雀无声，没有人敢讲话。她回过头来定定地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论："我只看我所有的，不看我所没有的。"她倾斜着身子站在台上，掌声由学生群中响起，满足的笑容从她的嘴角荡漾开来，眼睛眯得更小了，有一种永远也不被击败的傲然写在她的脸上。
我只看我所有的，不看我所没有的!是啊，世界上的东西太多，而我们拥有的只是很少很少的一部分，与其看着那些可望不可及的东西，不如珍惜、爱护我们所拥有的东西。
【等待】
那时候太阳很大，满地热辣辣的金黄，卖冰棍和卖糖葫芦的老爷爷们坐在大伞下闲聊。
那时候觉得自己很成熟，开始听周杰伦的歌，开始关注韩流。毕竟，十二岁，我们是小学校园里的老大哥老大姐了。
青春发芽的那一年，我们呢，急切的等待长大。
还有，等待放学，等待体育课，等待一场电影，等待一点一点试探着前进的青春触觉。
我记得那时候班级里有个男生，个子很小，每天都低着头上学放学，很勤恳的样子，总是老师表扬的对象。
他不知道他虽然长得普普通通，但班里已有不少"盲目"的小女生们迷上了他的斯文。
不过我想我倒不是，我只是欣赏。
他的笔记记得很工整。有一次，下午要测验，上课时混沌打着瞌睡的我们突然意识到大敌已临。一下课，大家纷纷挤到他桌前，许多女生，或娇嗔或正式地索要他的笔记。
他一直低着头，表情很委屈很难为情地说："可是我中午要复习呢!"
而一番劝说终于演变成推推搡搡后，我亲爱的同桌，骄傲地拿着他的笔记回来了。放学铃响，他貌似很艰难地对我的同桌说："拜托你给我吧，我真的要复习。"
同桌从鼻子里哼了一声，说："小气!"然后就扭过头来不理他，于是他便落寞地走开了。
我看着他的背影有些不忍。
经过软磨硬泡，我拿到了他的笔记，骗同桌说一抄好就立刻还回。然后飞奔下楼，拿了车，一路使出全劲向前骑，在高温蒸腾着的路上，大汗淋漓。
习惯了一路缓缓骑车回家的好友从后面赶来，一边喘一边责怪我，她说我疯了吧，骑的像疯了一样快。
我也觉得我是不正常，38度的高温天气，赶到这个毫无遮拦烤熟了的路口，脸晒的发烫，却要送还那个好容易得来，能救我下午考试的笔记。
我焦急地望着路口来往的行人，注视着每一个背书包的小个子男生。我觉得我的视线几乎已经像冰水一样的晒化了，脖子也一阵阵辣辣的疼，可是也不敢就这么退回到凉快的店里，生怕他快要走过去。
时间一分一秒地过去。
行人一点一点地减少。
好友在不停地说，回去吧回去吧。我却固执地站在自行车旁，单脚撑着地。
眼前的街道已经被蒸腾的地气弯曲成了刚出笼的包子。
十二点的钟声敲响了。
"他肯定走了。"好友说。
"不可能吧，我们骑得这么快。"我不甘心地说。
"那你等吧，我走了，太热了。"
"好啊，我继续等。"
已经是寥寥无几的人们在焦急地赶路回家。我的汗水早渗透了体恤，焦灼不安，却仍在等待。
最终，拐角处，那个人出现了。我欣喜无比地看着前方一点一点变大的他的影子，我高高地举起手，激动地叫出声来。
"啊，等了好久啊，终于等到你了。喏，还给你。"
本以为他会满怀感激地谢我，我甚至想好了如何大义凛然地一挥手说没事儿，可他却怀疑地看了我一眼，拿了笔记又不放心地匆匆一翻，一言不发地离去了，我只记得他走时还皱着眉。
似乎一盆冷水从头浇到脚。
我转身离去了，一边骑车一边愤恨，早知是这样好心没好报，晒得满脸通红煎熬了半小时只换来冷漠的眼神，我早就走了，何苦骗了同桌累了自己。
那天的测试，他考得很好，再一次不出意料地被表扬。而我和同桌，却也不出意料地败了。
而当他的分数报出来的那一瞬间，本来预计会气愤的我竟然觉得释然，后悔荡然无存，似乎是觉得自己满足了成全了他的愿望，一种自豪倒是产生了。
后来我们又等待到了放学，等待到了毕业，等待到了期待已久的青春，尽管这些都来得风平浪静。
而那次烈日下的等待插曲却鲜活至今。
一种少年淡淡的欣赏，固执与执拗，竟使我不怕劳苦地做了好事甚至不要回报。
或者我想我等待的，等到的，不止是书的主人，还有对自己的证明，证明我可以做到不再像小时候那样孩子气的自私。
证明我真的成熟一些，可以为别人，做一点事，不管有没有人来感激。