篇一：厦门大学之旅高二周记
轻轻走进厦门大学，秋日里的世界十分安静，阳光无声地洒落在波光粼粼的芙蓉湖上，照得水面一片透明。水底深处是小鱼儿们的世界，它们是不是默默地珍藏着整个夏天?
一只优雅的天鹅缓缓游来，它的羽毛是黑夜的颜色。它安然而轻盈地在水面穿梭，很快就游到了岸边，红色的小嘴巴“啪嗒啪嗒”地发出声响，很淑女地观察着岸边好奇的我们，然后它一转身，准备游离岸边。
我拿出手中的芒果干，很想再看看这位“高贵的女士”，一看到芒果干，它就忘记了淑女形象，立马向着食物冲了过来。它尖尖的小嘴巴飞快地啄着，可是还没有啄几下，它立马叼走了芒果干，扔到水里。然后又露出一副很想再吃的样子，骗到另一片，再把它扔进水里。到了水里之后它仍然拼命地用嘴啄，芒果干沉进水底之后它又露出一脸懵逼的表情，真搞笑啊。
告别了天鹅，我们踏着阳光，在校园里信步。突然，我的眼前隐隐约约出现了一个隧道，是不是藏着海盗的宝藏呢?走进隧道，我发现隧道里画着各种各样的插图，难道是在指引宝藏的位置吗?这些画都是用艳丽的水彩上色的，每一幅画都有自己的特点，但都写满了密密麻麻的字迹。听说，这是厦大著名的芙蓉隧道，是一个巨大的涂鸦展。
这些画各有千秋，可是一幅唯美的插图不禁让我眼前一亮。深深浅浅的夜空是寂寞的蓝色，小王子一个人站在一颗小小的星球上，夜幕中闪烁着不眠的星星，微弱的光芒，零零落落。远方，也有一颗小小的星球，想必那就是小王子的星球吧?玫瑰花孤零零地以自己的姿势站立着。上面还有一段英文：“The best love plants a fire in our hearts and brings peace to our minds.”也许，这就是宝藏之一了吧?
漫步芙蓉隧道，总有一种在穿越时光的感觉。绵延了几十米的涂鸦长廊，也许是每一个厦大学生记忆中最美好的部分。
树木掩盖着精致复古的建筑，它们以不变的、永恒的姿态在阳光下静静地矗立着，述说着曾经的历史。不止书屋位于厦大的大门口，书屋名称中的“不止”二字，出自于校训的“自强不息，止于至善。”书店，是离这个世界上最近的地方，是否能够到天空?
走进书屋，里面清新简单的布置显得十分大气。古典的书架上整整齐齐地排列着书，顶上挂着海报。最后一间是读书室，安静地排放着舒适的软椅，墙上萌萌地写着读者的十大权利：不读的权利、跳页的权利、不读完的权利、重读的权利、读任何东西的权利、消遣的权利、随处读的权利、浏览的权利、大声读出来的权利、不必为自己的品位辩护的权利。读书其实就是一件自然发生的事情，凭心就好。
我忍不住坐下来读了几米的一本小书《我只能为你画一张小卡片》，内容不多，简单的插图，却显得格外唯美精致，一种淡淡的小清新风格。简单，唯美。这不仅是对几米的小书的评价，也是对厦大图书馆的评价，它给厦大增添了一分别样的色彩。
厦大是一个安静而美好的地方，在这儿每一个人都会专注地做好自己的事情。也许，每一个人内心深处都会珍藏着一片美好。
篇二：厦门大学之旅高二周记
厦门之旅的最后一天，我们去了厦门大学。
走进厦大，就像走进了一个大公园，这儿有许许多多树木:凤凰木、花花公子树、海枣等。最常见的要属榕树了，大家都知道榕树是有“独木成林”之美誉的，这儿的榕树虽然不是独木成林，但这么多的榕树，即使不成林也会排成林荫小道，偶尔爬一下，拍几张照片就不知不觉地走出了小道，仿佛来到了另一个世界，椰子树也很多，但是厦门的椰子树不结椰子，而且树是中空的，里面只有根须，所以又叫花花公子树。还有很多从没见过的树木……
如果你认为厦门大学校园里只有树，那就大错特错了，那儿还有平静的湖泊，碧绿的草坪，更有那有趣的喷泉，有一头的，两头的，是用来浇草坪的，喷泉像小孩子玩水枪、又像卫队在巡逻。我们的队伍里有一个7岁的小朋友铭铭说:“去那淋一下，回去就不用洗澡了。”说完他就去两个喷头的喷泉那边淋了不过瘾，还去单头喷泉冲，这回可不行了，因为水流大，铭铭被冲了回来，衣服全湿了，逗得大家哈哈大笑……走着走着，我们竟然找不到出口，有的说走这边有的说应该那边走，幸好有个姐姐手机导航带我们出来。
美丽的厦门大学，真大!
篇三：厦门大学之旅高二周记
很早就听说厦门大学是中国风景最美的大学，我特别想去看一看。碰巧今年高考的哥哥，被厦门大学录取了，还在暑假中我说什么也要去看一看。
厦门大学坐落在东海之滨，前面是美丽的大海，和我国的宝岛台湾隔海相望，背后是秀丽的南普陀山，能在这里学习的学生真是幸福呀。
厦大的校门口紧邻香火旺盛的南普陀寺，往来的人们熙熙攘攘，有打着阳伞流连忘返的观光客，也有挂着念珠虔诚诵经的和尚，我们随着川流不息的人群走进校园。
校园内绿树掩映，高大的榕树遮天蔽日，给过往的行人洒下片片绿荫。着名的凤凰花，如一团团烈焰在树冠上燃烧，又像在热情地欢迎我们。路边的树高大伟岸，像站岗的卫士一样挺拔整齐。爸爸开玩笑地告诉我说这是水泥的，我还真有点怀疑——这么高且直，这么整齐划一的，别再真是水泥铸的?等上前仔细看清楚，不禁又一次为这南方的植物而赞叹。
校园正中是芙蓉湖。湖边芳草铺地，绿树婆娑，三五成群的学生，有的在草坪上盘腿聊天，有的枕着胳膊侧卧酣睡。湖水平静如镜，风拂湖面，波光粼粼，还有几只黑色的天鹅在湖中戏水。
湖的对面是嘉庚楼群，爸爸告诉我这是为了纪念大学的创始人——陈嘉庚先生而建的，清水墙，玻璃顶，中西合璧。高大的建筑像慈祥而睿智的长者安详地俯瞰着这些天之骄子们。
湖边的小岛上，陈嘉庚老爷爷坐在石头上正笑眯眯的望着我们，仿佛说：“孩子们，努力学习吧!国家的富强和建设需要你们那!”奇怪，陈嘉庚老爷爷怎么也会在这里?噢，原来这是一群惟妙惟肖的雕像呀!
学生宿舍就掩映在一片热带植物中，走上宿舍楼，推开窗子能够眺望到对面的银色大海，海鸥点点，船来船往。这真是一个美轮美奂的校园，一幅令人如痴如醉的画卷!我一定要努力学习，到美丽的厦门大学上大学。美丽的厦大，等着我!
篇四：厦门大学之旅高二周记
厦门是一个美丽的地方，有着“海上花园”的美称，就在这个暑假我和爸爸妈妈就到了这个美丽的地方，还到了厦门著名的大学——厦门大学。
厦门大学，是教育部直属的全国重点大学，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创建，是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，被誉为中国最美的大学校园。
我们到了厦门已经两天了，游览了那里有名的鼓浪屿和环岛路等景点，今天我们将会游览美丽的厦门大学。刚到了厦门大学的大门，就看到了厦门大学的大门是很雄伟壮观的，旁边有还有很多人正在排队进入学校呢!我们也不例外，在那里等了大概半个多小时终于轮到我们了。我想：厦门大学有大门为什么要一个个地进去呢?到了门口那里的校警要我们拿出身份证，我立即就明白了：原来他们这样做是因为是为了学生和游客的安全。
我们进入了厦门大学，就看到了正面的建筑正是厦门大学学生上课的地方，那里是一座又高又大的建筑物，虽然我们不能进入课室去参观，但是我们还是明白这是为什么的，如果我们就如课室随意参观的就会破坏学生们的学习环境。
教学楼的旁边还有一大片的草地，虽然是放假了，但是还是有一些在学校住宿的学生还是很好学的，在草地上看看书或者读读报。即使在这厦门大学里有很多游客在参观学校，他们还是能聚精会神地看书。在校园内的游客也不会大声嘈杂，怕影响他们的学习，但是不免有些游客会乱扔垃圾的，但是大部分的游客还是十分注意校园卫生的。这也是我们游客应该做到的，我们参观校园或景点就要注意周围的环境，不要为别人带来不必要的麻烦。
后来，我和爸爸妈妈在这厦门大学随便参观后就要回去，虽然还没有欣赏完这美丽的校园，但是我们是随着旅行团来游玩的，现在游玩的时间到了，随后我们还要到厦门美丽的南普陀寺游玩，但是我们还是对这厦门大学还是依依不舍的，因为这有着浓浓文化气息，值得我们留恋。
厦门大学是一所很好的学校，多年来也是很多学子心中的梦想考到的大学。这里有很浓厚的文化气息，我这次参观厦门大学不仅让我学到了游客们爱护环境的义务，还让我明白了如果我们想要考到像厦门大学这样著名的大学就要不断地努力。所以，今后我要为实现自己的梦想而努力!
篇五：厦门大学之旅高二周记
数十年来，闻名中外的厦门大学一直是无数莘莘学子追求梦想和实现理想的摇篮。今年夏天，我有幸和妈妈一起游览了厦门大学。
厦门大学坐落在东海之滨，和我国的宝岛台湾隔海相望，它是由着名爱国华侨陈嘉庚爷爷于1921年创办的，是我国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国最早开展研究生教育的三所大学之一。建校89年来，厦门大学秉承“自强不息、止于至善”的校训，为国家培养了20多万研究生和本科生，为中国的繁荣富强作出了卓越贡献。
步入校园大门，一双展翅欲飞的翅膀雕像耸立在钟美林广场，深含着厦门大学每一位学子都能从这里鹏程万里、展翅翱翔的寓意。雕像背后是一条笔直的迎宾大道，大道两旁均匀载种着一株株笔直挺拔的棕榈树，像一个个卫士守护着美丽的校园，更像一位位迎宾小姐在迎接来这里参观学习的每一位朋友。大道的尽头是时尚简约的厦大图书馆，米白色的墙体上覆盖着淡淡咖啡色的大理石，不禁让人联想起一杯美味的卡诺奇雪糕。
看简介，这美丽的图书馆中藏有 40多万册图书呢!大道两旁如茵的草地上三角梅竞相开放，点缀着美丽的厦大校园，风儿轻拂芙蓉湖面，波光粼粼、金光闪闪，时而有调皮的鱼儿跃出水面，湖面上荡漾起层层波纹，好似一条条珍珠链挂在那睡莲之端。啊!好一个美轮美奂的校园，好一幅如痴如醉的画卷!
顺着一条芬芳的小径，不知不觉中，我们来到了一群大学生中间。看，两个女大学生静静的坐在石头上，认认真真的读书呢，陈嘉庚老爷爷正笑眯眯的望着她们，仿佛在深情的说：“孩子们，努力学习吧!中国的富强和建设需要你们那!”奇怪，陈嘉庚老爷爷怎么也会在这里??噢，原来这是一群惟妙惟肖的雕像呀!
离开厦门大学的时候，已是黄昏时分。回望沐浴在晚霞中的美丽校园，我深深被它的无法言喻的魅力所吸引。我想，7年以后，当我拎着行囊走向这余晖中的美丽校园，应该成为我学生时代努力的目标和前进的方向。
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