篇一：我是一个插班生作文
上五年级了。妈妈说：“现在你五年级了，应该报个语文班，学点文言文。为以后考试做准备。”
我的心里十分不愿意，跟一群完全陌生的人，在一个教室上课，那不尴尬吗？可妈妈的语气是不容商量的：“难道你永远跟现在的同学在一起吗？以后的生活中，你要面对无数的人，无数的事，你都准备像乌龟一样缩在壳里吗？”妈妈说得有道理，我没有办法反驳。哎！硬着头皮上吧！
到了培训那天。爸爸带我去培训机构，黄老师领我到教室门口，跟上课老师解释了一下便走了。
我更加犹豫了。可是，该来得总要来得！我鼓起勇气推开了门。
一进教室，大家都用异样的眼光看着我，盯得我浑身不自在。我跑到一个角落，坐了下来。
不一样的老师，不一样的教室，不一样的同学，不一样的习惯……什么都是不一样的。我心不在焉，这节课，我一个字都没听进去。
放学了，大家都走了。老师却把我留了下来：“你今天上课没有怎么听，是不是不习惯啊？”
“是的。”
“我知道你不习惯。但我们处着处着，就是朋友了，放轻松点！”
回到家，妈妈便一眼看出了我有心事：“怎么了？”
“哎，别提了！”我抱怨道，“环境太陌生了，不去了！”
妈妈拉着我，和蔼地对我说：“人与人的相识是有一个过程的。刚接触到一些陌生的事物时，总有点害怕的。我接新学生时，也在所难免。可慢慢的相处可以改变一切，相信你也一样。”
转眼间到第二训了，我推开了门。果然，大家看我的眼光也没这么异样了。我坐得也离大家近一些了。我们上课第一环节开始了——填成语了。我填完后左看看，右看看。大家都没我填得多。老师讲解的时候，基本上是我抢答的。大家对我刮目相看，我所有的紧张感全部消失殆尽，还多了一丝得意。
是的，妈妈说得对，当我们接触新事物时，害怕是在所难免的。但我们不能退却。主动相处，往往能造出美好的境界。
篇二：我是一个插班生作文
“丁零零，丁零零”放学铃响了，我背着书包走出教室，肚子里唱起了空城计。我来到快餐店。当我要掏出钱买饭时，糟了！我的心里一惊——两元纸币不翼而飞。顿时，我忧心忡忡。谚语“人是铁，饭是钢，一顿不吃心发慌”说得对。如果吃不上午饭，下午哪来精神上课……想着想着，泪水模糊了我的双眼，我有种说不出的失落感，又带有一丝自责，埋怨自己没保管好钱，猜测两元钱可能还在教室里。
于是，我急步流星地跑向教室。幸亏学校的大门还开着，可是，我班教室铁将军把门，把我挡到了老师的办公室。万幸，班主任陈老师还在。老师见我气喘吁吁，心急火燎，就关切地问“杨柳彬，你怎么了，快告诉我！”见了老师，我断断续续地说：“钱，我的……两元钱……丢了。”老师和颜悦色地说：“刚才刘茜茜同学在她的同桌座位上捡到两元钱，交给我时，我以为两元钱是她同桌的，让她下午递给同桌。现在两元钱还在刘茜茜那里。”说完，老师端详着我，亲切说：“你要急用，对吗？”老师以为我回家吃午饭，要坐人力车回家，因为我是北山移民，家住城中花园移民房，离温一小比较远。听了老师的话，我点点头。老师立刻拉开手提包的拉链，掏出两枚硬币，轻轻放在我手心，语短情长地对我说：“一路平安！”听了老师的话，我必恭必敬地行了个队礼。
在去快餐店的路上，我不禁想：我是一个插班生，初来乍到，担心别人另眼相看是多余的。我对一切感到陌生，却又是感到那么熟悉。此刻，我的心被一种强烈的感情充满了，眼眶里一阵发热，我想哭，多诚实的同学，多和善的老师，我会一直铭记于心的。
篇三：我是一个插班生作文
这个学期是我上学的第六年，也是我上的第六个学校，在这六年当中，校园中那趣事很多，让人发笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我参加插班生考试之后被分到了三年级一班，老师叫我和另外四个插班生各自介绍一下自己。我是第一个上台，我一“失嘴”把自己的年龄说成了七岁，全班同学都笑了。
老师让全班同学写“自我和介绍”，写的好的甚至还可以当班干部，我边写边说：“今天我一定要写个长的。”
旁边的同学问：“你打算写多长啊？”
我说：“写一面。”
旁边的同学惊奇的说：“哇！……一面！”
当时一面是个惊天动地的数字，很快我就写完了。
同学们又说：“啊！你还说话算话，真写了一面啊！”
老师叫第一排的同学把自己这一组的同学写的自我介绍全部收上去，老师看了我的自我介绍，还念给了全班同学听，直夸我：“说我写的好，字也漂亮，写的也很长。”
我写的最后一句是：“希望老师能重用我。”
念完之后老师问我：“廖杨政，你希望老师怎么重用你呀？”
我当时鸦雀无声，因为我不好意思。
老师说：“现在开始选班干部，愿意当小组长的同学请举手。”很多同学都举了，我没举手。因为这觉得这“官”太小，我以为选完小组长之后老师还会有更大的“官”让同学们举手，结果老师没说。
唉！好失望！
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