篇四:练字周记
我家里有好多本练字的本子,这是专为我准备的,每一个学期,爸爸都会从书店里买一本练字本,叫我每天写一章。
今天,爸爸又以命令式的口气叫我练字了,真讨厌,望着爸爸出门的身影,我正愁眉苦脸地为练字这件事发愁。“我可不想老老实实地写好一章。”我双手插进口袋回了房间。
在房间里,我望着一章章纸,猛然想出了一个好主意,“我想我得为我的屋子装饰一下。”我自言自语地说。我把窗子拉开,表示我来过这里,而且带了很久。接着,我要清理一下桌面,为我的本子和笔腾出一个空间来,表示我要认认真真地写字。然后。我要把上一篇写的字的有些部分用力地描一下,这样看上去就像刚刚写好的一样。完成了,就等爸爸来检查了,“我这样布置的成功率应该有80%吧,剩下的20%就要怪爸爸记性太好了,但是爸爸的记忆力很差,成功率应该提升到90%了吧。”我仔细地思考着。
布置完了,就去玩吧,打开电脑,打开电视,这些是必要的,不知为什么,没了这些,就让人感到很无聊。
晚上,爸爸来检查了,他看了一下字,停顿了很久,一会儿把眉头皱起,仿佛看出了点苗头,对我说:“这真的是你今天写的吗,你不会在骗我吧。”一会儿眉头变得舒展,笑着对我说:“我们的儿子终于自觉了,长大了,”我听了勉强挤出一点儿微笑,这些话使我的心一上一下的,太痛苦了,我终于明白了“提心吊胆”这个词组的意思了。
最终还是过关了,我叹了口气,小声地说:“看了只是爸爸暂时没有从记忆里找到这一篇,这个方法太危险了,只能碰运气,以后要少用为好啊。”
篇五:练字周记
中国的毛笔是世界上独一无二的东西,创造了世界上独特的线条文化,而常常为世界所惊奇在各类笔中,毛笔可算是中国独有的品类了。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具,而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魁力。
上个星期天,老师叫我们练字。我买了一本楷书字帖,让我在家里练字。字帖刚买回来时,我兴趣十足,拿起笔在纸上写了几个字,歪歪扭扭、大小不一,一点也不好看。妈妈走过来,先都我握笔的姿势:用食指和中指握紧笔杆,大拇指压住笔杆前方,不让毛笔从手中滑落,再用无名指小指向外顶以稳住笔杆。学着妈妈的样子,我试了几次,才算学会拿笔,感觉手还有点酸。“刚开始学,先练基本功,从横和竖开始学吧”,妈妈说。我心里一想,说:“练横和竖也太简单了吧。”然而等我开始写时就没有那么容易了,写毛笔字要讲讲究运笔和顿笔,我天生是个急性子,哪来这闲功夫,我在纸上飞笔速写,一会儿便完成任务,妈妈语重心长地说道;“你这样是练不成功的,干什么事都图快,敷衍了事,不动脑,不下苦功夫,难成大事。”我听了妈妈的话,我静下心来接着练起毛笔字来。可是每当我提起笔下笔字时,手就发抖,总是写不好,看着我写得横和竖像一个个弯曲的小蜈蚣,我十分生气,真是不想练了。这时,我想到了王曦之写字连木头都入了三分。我想我也决不能放弃,又专心致致地练起来。
我知道了一个道理,只要努力就会奇迹出现。
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