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今天教室里特别静周记

【 liuxue86.com - 六年级周记 】

  今天教室里特别静,同学们一言不发地趴在课桌上,往时的打闹声,嬉戏声,都随风而去,取代它们的是同学们小小的哭泣声。以下是出国留学网小编为大家整理的今天教室里特别静周记,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:今天教室里特别静

  急促的上课铃声响了,噪杂的教室立刻安静了下来。不一会儿,语文老师面带凝重的表情,迈着轻轻的脚步走进了教室,“难道老师生气了?”大家心里忐忑不安。

  “今天我们上一节作文课,作文的题目是:《给灾区的小朋友们写一封信》。”王老师心情沉重地说。

  听到这个题目,我的心情久久不能平静。5月12日,那地动山摇,震撼世界的时刻,一幕一幕地又浮现在我的眼前,那一撕心列肺的哭声,奄奄一息的呻吟声,仿佛又回荡在我的耳边,尤其是那一张张惨不忍瞩的照片,那张一揭开的楼板下有一群可怜的孩子,有的躺着,有的趴着,还有的坐着,每个人脖子上都戴着一条鲜艳的红领巾,但是没有一个活着的。

  想到这儿,泪水已经布满了我的眼眶,灾区的小朋友们,你们好吧?你们受苦了,天灾无情人间有情,你们受到了天大的灾难,失去了亲人,但还有我们,我们就是你们的兄弟姐妹,虽然大地震摧毁了你们的美好家园,但是摧不毁你们坚强的意志,你们是勇敢的,你们是无畏的,是我们心中的英雄。看着年仅三岁的小郎昆被救出抬上担架的那一刻,忍着巨痛还为解放军叔叔敬礼,有你们的坚强和勇敢,我们相信四川不败,中国不会败,中华民族新的希望正在冉冉升起。

  怀着感动与敬佩,含着满眼的泪水,笔在我手中不停地书写着,一页、二页,这篇作文我整整写了近三页。写完了作文我的热泪滚滚而下,看看别的同学,他们也流下了晶莹的泪珠。

  这节作文课,是一节特殊的课堂,它会永远珍藏在我的记忆中。

  篇二:今天教室里特别静

  今天晴空万里,春日里暖暖的风吹进我们的教室,吹到我们的脸上,把我们的泪水吹干了,但我们我的心却如同晴天霹雳跌入万丈深渊。

  今天教室里特别静,同学们一言不发地趴在课桌上,往时的打闹声,嬉戏声,都随风而去,取代它们的是同学们小小的哭泣声。看,原本爱说爱笑的小蔡也小声地抽泣着,惹人爱的眼睛也红了。我也趴在桌上,哭了起来,思绪把我拉回了十分钟前,那离别而令我们伤心的片刻—— 就在两个月前,我们班来了两位实习老师,他们如同我们的哥哥姐姐一样亲热,他们照顾着我们,陪伴着我们,那段快乐的时光在我们的心里永远挥之不去。 他们曾经带着我们上过一节真正的体育课,教我们灌篮,运球等多门技术,虽然汗流浃背,但能用汗水换来快乐的时间,我们心甘情愿;他们在我们难过时安慰我们,在欢乐时与我们一同欢笑,在课间时与我们一同玩耍……可惜…… 可惜好景不长,离别的日子不知不觉来到我们身边。

  就在今天,就在刚才,两位实习老师带着我们从未见过的伤心的表情来到我们教室,以往的笑容一扫而光,两位老师声音颤抖地说:“同学们……我们要离开了……这两个月以来我们一起学习玩耍,这两个月是我们最快乐的时光,你们也是一样的吧!”说完勉勉强强地挤出一个笑容对我们安慰起来,但我清晰地看见了两位老师眼眶里有晶莹的泪珠在打转! 这消息来得太突然了,同学们都愣住了,仿佛不敢相信这一切是真的,但看见老师如此悲伤,我们也不由得接受了这个事实,这事实如同晴天霹雳,让我们的心跌入万丈深渊,我们的的眼泪不由自主地流了出来,教室顿时哭声一片,有的轻轻哽咽,有的轻轻抽泣,有的不顾一切大哭起来…… 实习老师要走之前留给了我们一个地球仪,它虽小但却蕴含着老师的感情。当老师踏出门时,同学们跑上去牵住老师的手,依依不舍,但老师却狠下心来甩开我们的手走开了,离开时送给我们的仍然是一个简单而甜美的微笑。此刻,那地球仪静静地放在角落里,一看到它,我们就会想起那段时光,那个微笑,那两位难忘的老师……

  他们的温柔,他们的纯真,他们的尽职却牢牢印在我们的心中! 风继续吹着,它带走了我们的泪水,带走了叶子,带走了实习老师的身影,但,却带不走那段美好的时光,带不走我们带不走我们之间浓浓的情感!

  篇三:今天教室里特别静

  “叮铃铃”上课铃声响了,接着是一段美妙的音乐,我走进教室。让我震惊的是,教室里特别安静,就连呼吸声都能够听得清清楚楚。今天大家都是怎么了,我真怀疑自己到底有没有走错教室,你知道吗,往常上课时间,如果教室里没有老师,我们班可是非常热闹的,有很多老师会到我们“做客”,老师走后,我们班又会继续讲话,教室里的我们就像中了彩票似的,越讲越起劲,那声音都可以传到美国了。

  我继续疑惑不解,忍不住问问我身边的同学:“今天我们班发生了什么?教室里怎么这么安静?”可回答我的却是一阵久久的沉默,紧接着,我发现他们每个人眼里都闪烁着晶莹的泪珠。这样的答案让我更加疑惑起来。

  时间一分一秒的过去了,教室里还是一片沉寂,没有人在讲话,没有人离开座位。

  等第二天早晨,我问明了情况,这也让我很伤心,让我很不舍——教了我们二年的英语老师在今天早晨离开了我们的学校,到别处去工作了,也许以后我们再也见不到她了„„

  篇四:今天教室里特别静

  今天教室特别的静,风儿吹得窗外的树叶沙沙响;今天教室特别的静,黑板上老师的粉笔不再刷刷响;今天的教室特别静,平日里吵吵闹闹的声音,今天变得特别的安静。

  一只笔突然间掉在了地上,在这个安静的教室里,平日里察觉不到的声音,在此刻便得特别响亮,同桌的晓颜一转身低头把笔捡了起来,丝毫没有影响到其他人,眼珠像颗明亮的珍珠一样,闪闪的盯住书桌上的试卷,紧接着在手中挥洒起来,大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些属于自己的天地。安静的教室,忙碌的人儿,我们都在演绎着同一场人生短剧,平日里吵闹的同桌,今日里也认真了许多,一排排整整齐齐的桌子就像士兵整齐的军姿,而同学们就在这样严肃的环境中将自己一个学期中所学到的知识,在此时此刻尽情的发挥出最佳水平。

  今天仅仅只是一次考试,一次平常的期末考试,平日里欢笑的声影,努力的学习,全都在一次期末考试中体现。我想,这样的安静他来得让人容易忽略。在人生的旅途里,你往往能碰到多次不同形式的考试,但是,这就是我所期待着的安静,在这座繁忙的城市中,有太多的人在忙碌,有太多的人在为自己的理想拼搏,而我们却忽略了掉了平日里最想要的一份安静,一份难得的休闲,这样的安静让我思考了更多,想得更广,插上飞翔的翅膀,往自己的理想方向飞翔。这样我就能离理想更接近了。

  如果教室里天天都很安静,那么或许少了些色彩,但是这份安静却是我们在学习的生活中难得的一份宝贵财富。我喜欢教室这份安静。

  篇五:今天教室里特别静

  嘘......别出声,别说话,让我们悄悄地,悄悄地,走进一节安静的课堂......

  即便是在不大的教室里,老师的声音,似乎在大礼堂里似的,格外清晰。每个人脸上的表情都无比凝重,抬眼望去,哦,原来是“感恩”主题班会课。

  平时菜市场一般的教室,此时此刻却无比宁静。瞧,那个同学羞涩地低下了头,脸涨得通红,是否在为平时自己没有心怀感恩而自惭形秽?而那边,有位同学微微握拳,紧咬牙关,是否下定决心从今以后要常怀感恩之情?这里,也有同学微微蹙眉,似乎是在思考着什么。

  气流不敢轻叩窗户而拜访宁静的课堂,空气像在隐形中被打了节,凝固了一般。老师依然在讲台上讲述着震人心扉的故事,讲台下,没有一个人做小动作,大家都在这样宁静的环境中静默了,连细微的呼吸声都听不到。

  常怀感恩,是每个人都应该做到的事。但在生活中,又有几个人,能够真正做到常怀感恩之情?罗斯福可以感恩小偷,那么我们,又为何不能做到感恩身边的种种人和事?

  或许,是被老师讲述的故事所震撼;或许,是因自己内心的质问而反省。每个人,此时此刻都真正静下来,认真地反思。

  树叶打着旋儿从树上飘落,虫儿在空气中振动翅膀,钟表上秒针的滴答声......各种各样细微的声音,此刻都如夏天蝉儿的鸣响。偶尔,几只小鸟从窗外飞过,“啾啾”,不谙人事的,单纯地享受着阳光的灿烂光芒与温暖,教室里依然那么静,只有老师的声音,久久地回荡......

  梧桐的飘落,蝴蝶的翩翩,花朵的绽放,鸟儿的飞翔......常怀感恩,使我们得见生活的美好;而安静,则同样能让我们聆听生活的旋律,感受世界的美好。

  听,那是蒙蒙细雨滴下时的沙沙;听,那是风吹梧桐摇动着的哗哗。今天的教室里特别静,愿从今后的每一次课堂都能如今天一般安静。这样的静,多美,多好。


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