我在这次活动有两点意外的收获：一是意外地收获了四支铅笔；二是收获到了人生中的道理——和别人合作要团结，不能产生分歧。以下是出国留学网小编为大家整理的纯属意外作文，供大家参考，欢迎阅读！
篇一：纯属意外作文
昨天，我和奶奶乘车回家时，我发现一个装有蚕宝宝的袋子，我高兴地如获至宝。
可奶奶说：“这蚕宝宝有什么好的，脏脏的。”我说：“奶奶，你可不要小看这蚕宝宝，它们不仅会吐丝，长大了还会变成美丽飞蛾呢！”
回到家后，我就忙着给蚕宝宝安家，我找了个漂亮的巧克力盒，小心翼翼地把它们放进它们的新家。可是问题来了，蚕宝宝的食物怎么办呢？我很担心它们会饿死！这时奶奶说了不要紧，邻居家小男孩原来也爱养蚕，种了棵桑树，桑叶是蚕宝宝的最爱。我听了马上就跑到隔壁邻居家，摘了一把新鲜的桑叶，桑叶一放下，就听见“沙沙沙”的声音，蚕宝宝就迫不急待的吃了起来，我可高兴了，就看着它们在那里吃。
爸爸下班回家后告诉我：“蚕宝宝要经过好多次蜕皮才能长大，才会吐丝作茧化成蛹，蛹破茧变成飞蛾，再产子，孵化成蚕宝宝，如此循环往复。”我似懂非懂的点了头，爸爸要我观蚕宝宝成长的阶段，说这会是一个写作文的好题材，要我平时注意观察，我很期待它们长大的模样。
篇二：纯属意外作文
今天，我们进行了一次盛大的大扫除，别看干活的人是满头大汗，可我们心里却是美滋滋的，因为我们刚刚学习了《为人民服务》嘛！
“诶，慢点！”挺着大嗓门就知道是赵子涵。我们班同学的热情可真高呀！擦黑板的擦黑板，擦窗户的擦窗户，忙的真是热火朝天。“咔、咔”唉？这是在干什么呀？原来同学们正在收拾塑料瓶呢！于是，我赶紧参与了进去。
过了一会儿，宋易陶从大箱子中找到了一个塑料袋，其中有满满的一袋的东西，我们把它拿出来，看有什么东西，把有用的东西留着，没用的放在另一个袋子里。在其中，我们找到了两百多支铅笔和五六支自动铅笔，还有直尺、三角板等学习用品。老师把这些学习用品都分给了全班同学。
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”我不知怎么的就说起了这句话，随后又和同学一起唱起了《大地》这首歌。
这时，窗外刮起了丝丝的凉风，可我们的心里却是暖暖的。
我在这次活动有两点意外的收获：一是意外地收获了四支铅笔；二是收获到了人生中的道理——和别人合作要团结，不能产生分歧。
篇三：纯属意外作文
今天下午，我和爸爸，妈妈，还有我妹妹一起去了黄河迎宾馆玩。
迎宾馆离我们家很近，我们开着车，不一会儿就到了。爸爸把车停在停车位上，妈妈展开妹妹的小车，把妹妹放上去，推着她向前走去，我和爸爸也跟了上去。
这里绿树成荫，花香扑鼻，喜鹊在树上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们的到来。妹妹则左看看，右看看，好像看不够似的。由于我和爸爸跑的太快，超过了妈妈，跑到了前面的喷泉旁。
这个喷泉看起来很破旧，支撑柱上长满了苔藓，但还是喷泉坚持在喷水。没过一会儿，妈妈就推着妹妹走过来了，我们又继续往前走。
在接下来的路上，我一次捡到了两个不知名的果子；两个还没熟就掉下来的小青柿子；一串有三个石榴的树枝；两个广玉兰的果实（我也不知道是果实还是花苞。）；还在鹅卵石路上走了一圈（嗷嗷，我的脚都快被鹅卵石扎破了！）。又看见了好粗一棵棕榈树呢！
这次游玩让我收获很大，我知道了柿子没熟也会掉下来；长得像青橘子也不是青橘子；广玉兰也会结果。大自然真是一个有趣的课堂！
篇四：纯属意外作文
意外大多是不好的代名词，但是，也有很多时候，意外也会带来意想不到的收获。
比如，苹果砸在了牛顿的头上，砸出了万有引力定律；伽利略在比萨教堂做礼拜时，一阵风把吊灯吹得来回摆动，结果有了时钟的出现；鲁班的手被一种草划伤，结果让他发明了锯子。
其实，只要你留意，生活中也会有意外的收获。
前天，我吃煮花生的时候，感觉味道有些淡，就想加一些醋，但是我又不想错过好看的电视节目，于是我就一边看电视一边加醋，结果加醋加的有些过了，正当我不知所措时，爸爸尝了一粒，赞道：“不错，新花生的味道，原来在饭店里就有这道菜，叫糖醋花生！”没想到，就这一次的不经意，我的糖醋花生成为了我家的招牌菜。
还有昨天，我和爸爸买了两袋胡辣汤粉，妈妈做了一顿，发现太稀，只有一股牛肉味，其他的就只有汤了，我们认为太倒霉了，第二天，在做面条时，将胡辣汤粉加入锅中，一尝，味道甚好，于是，“胡辣汤粉条条”也成了我们家的一道美味。
意外不一定都是坏的，有时也会有好的收获，我还听说“锅巴”也是意外的发现。
篇五：纯属意外作文
今天上课时，我的肚子疼，很想去厕所。没有办法，就临时改为阅报课了。发下报纸，看到小组成员都开始兴致勃勃地看报纸了，我忙溜出去了！
回来时，离老远就听见吵嚷声，隐约听见都在喊着子玉的名字。她怎么了？我连忙往教室里跑。
推开门，没有站稳，学生就大声喊：“王子玉的文章发表了！看啊——”
我呆了，忙拿起学生递给我的报纸看。
果然，4月4日的《青年导报——大河少年》的第7版上，赫然印着《伤心的裙子》一文。那是去年暑假我辅导王子玉写的，一直懒得寄，直到前几天，我才用邮箱给大河报发去了。虽然稿子寄出了，但我并没有太多的奢望。而今，居然这么快就见报了，我真的好兴奋啊！
看到学生们都兴奋着，我趁机给大家上了一节作文课，并再三表示我的心愿——希望每个学生的作文都能够见报，希望我们班能出个作家！
下午，我把平时打出来的学生作文和发表过的作文一起贴在教室的墙上，作为一个“作文角”，学生们激动着争抢着看。我看的出来，他们都跃跃欲试呐。而我，要的就是这个效果。
我相信，学生们的作文兴趣会增强的，他们的作文还会陆续见报的。