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讲台上的你作文

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  是你,每天笑容灿烂地出现在教室的讲台前;是你,每次在我做错事时温柔而又凶凶地批评我。一双富有灵性的眼睛配合着你文雅又形象的动作,将我们的英语带领到一个崭新的境界。以下是出国留学网小编为大家整理的讲台上的你作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:讲台上的你

  我是个出名的顽皮学生,以前是,现在还是,可是也许没人知道,我曾经做过一阵的好学生。那都要归功于我的启蒙老师——吴老师。只可惜他现在已经离开我们班了……

  记忆中,初次见面时,他还是个剃着平头的小伙子,泛黄的脸上长着许多豆子,鼻梁上架着一副四眶镜,纯属一派书呆子样。没错,那时他刚从大学毕业,应该是缘吧,他成了统治我们这个赖班的“总统”。

  从接任我们班后,他每天早上都很早来到班级,晚上也都等到学生晚自习放学才回去,天天如此,从没有间断过。

  上他的课时,他总是在讲台上来回踱着方步,并时不时地微微笑,而且他的笑容似乎有一种魔力,可以带动学生学习的积极性,至少连我这种上课都在睡觉的学生也觉得他的课有趣。他讲课的声音高亢激昂,好像生怕有同学听不到似的。他总不停地讲着,好像总有说不完的知识,急于传授给他的学生。有时喊破声音,引来同学们的哄笑,他也只是跟着一个劲儿的傻笑。不久后,他的喉咙便有了毛病,但他依旧像以往一样,早进晚归。

  那时我真有点不懂,为什么他一定要那么尽责,他大可以除了他的课,其它时间在家里好好休息。

  在吴老师还在当我们班的班主任时,班上每位学生都知道我一直是他的“重点保护对象”。当然,那间教师休息室,也成为我经常“光顾”的地方。但由于从小学开始,每届的班主任对我都这样,所以这对于我来说,已经不是什么稀奇的事了。以前的老师总是对我吹胡子,瞪眼睛,或想以严厉的声音毒骂我,给我个下马威。但他们不知道这对我根本起不了作用。而吴老师不像其他老师那样,他懂得体谅学生,给我分析原因,并鼓励我要好好读书,虽然我是一个拖班级后腿的学生,他却不曾放弃过我。那时我常常闯祸,而到最后,为我收拾残局的总是吴老师,我真的好感动,只是出于面子,我始终没有表现出来。

  那以后,不管在哪个老师的课堂上我都没有打磕睡,我只要想起吴老师对我充满期望,总是不忍辜负他。在吴老师的课堂上,我总是特别认真,他的课也是有最多欢笑的,因为我们班的同学都喜欢和他开玩笑,他常常笑得比我们还开心。

  但我始终是没有办法彻底做个好学生,我是有想过要改,可是不知怎么的,我就是控制不了自己。渐渐地,吴老师好像也习惯了我的过错,教导我的声音也大了起来,而后又小了下去。

  终于有一天,我鬼使神差的,又和别人打架了。但这次的事并不像以往的好处理了,段长不知道说真的,还是吓唬我说要被记过处分,但后来却没有,又听说是吴老师替我求情,我才没交给学校处理的。这事结束后,我明显感觉得出吴老师对我十分的失望,他没有再刻意批评我,或是开导我了,也许他放弃我了吧。

  ……这件事并没有结束,它始终在吴老师跟我的心中搁浅着。

  后来,我们换了班主任,我又回到了以前上课打磕睡的日子了。渐渐地,我发现至从少了吴老师后,我的生活好像也少了几分色彩。我开始怀念你高亢的声音,带着魔力的笑容,以及那令我感动的点点滴滴。

  我仍然坐在讲台桌下,只不过是望着窗外;他仍然在讲台上迈着步伐,来回走,只不过是在隔壁班……

  放学回家,我路过河边,无言地摘下树上的一片心叶,抛入水中,涨起的水立刻收下了它,带着他,退去了,只是河面永远不会平息……

  我静静地沉思着,水也静静地流淌着……

  篇二:讲台上的你

  你,是否还依然如此超凡脱俗?

  你,是否还拥有流光溢彩的黑色长发?

  你,是否还淡淡地微笑?

  你,是你,每天让阳光铺洒在我的被褥上;是你每天为我做可口的饭菜;是你,每天会向我淡淡地微笑;是你,你的身影留着一丝丝茉莉的气息。

  你晾晒被褥的手,已不再纤细;你一双如含秋水的眼睛,闪烁着我国的棕色光芒;你的鼻梁挺挺的,然而嘴唇的红润早已逝去;你不甜美但也不沙哑的声音,能抚平我所有的伤痕。

  妈妈,我爱你!

  是你,每天操劳于班级;是你,严厉而又温和的声音,鼓励着每一名失意的同学;是你,每天与班级共患难!是你,教授着那妙不可言的地理。

  你那黑色方框眼镜之中透着睿智,你的一举一动中透露着你无与伦比的气魄与个性。你的一句:“我年轻,我怕谁”成为你的妙语。你时常说自己不帅,但我想说:“老班,你在我心中是最帅的!”你虽不常常淡淡微笑,但你帅得无可挑剔!

  老班,我永远力挺你!

  是你,每天辛苦地批阅作业,从你的背影看,就可得到一个答案,你是多么美丽!是你,每天为传授我们国语知识不辞劳苦,您会淡淡地微笑。您一双美丽的眼睛似乎能够读懂每一个孩子的故事。

  向您致敬,谢谢您,王老师!

  是你,每天笑容灿烂地出现在教室的讲台前;是你,每次在我做错事时温柔而又凶凶地批评我。一双富有灵性的眼睛配合着你文雅又形象的动作,将我们的英语带领到一个崭新的境界。甜甜的,淡淡的微笑时时刻刻飞舞在您的唇边,秀气的酒窝在脸蛋上时隐时现······

  感谢您,付老师!MissFu!

  妈妈的微笑是温暖的;老班的笑容是洒脱的;王老师的微笑是醉人的;付老师的微笑是甜甜的。

  你也许不再是黑色长发,你化身为我身边的每一个人,爱,你无处不在。

  淡淡包含醉人;

  淡淡包含温暖;

  淡淡包含洒脱;

  淡淡包含甜甜······

  啊!我生命中的微笑如阳光撒入心田,每个人都是淡淡微笑的主角。

  淡淡的微笑站立于讲台上的您们,谢谢!

  篇三:讲台上的你

  按今天的课表,第一节是语文课。陈姐又会给我们带来一堂怎么样的语文课呢?兄弟姐妹们心里都充满了期待那是自然的。

  也许是因为陈姐的缘故吧,咱们班上的同学都特别喜欢语文课。然而其实一开始并不是这样的,因为诸同学对语文课向来不怎么感冒。而且陈姐又是初二才接到我们班,故而同学们在不喜欢语文课之余,也并不喜欢这位新来的语文老师。

  但这种情况仅仅持续了一周多一点便被陈姐画上了句号。因为我们发现陈姐不一样:她不同于其他老师那样始终严厉,在她的课堂上生机从来不会走远。在文章精妙部分便会以独具魅力的声线提示同学,并伴以微笑轻轻颔首。在恰当的地方插入“链接”,用幽默而又委婉的方式点醒眼皮子打架的同学。善于启发同学们思维的她怎么会有不被同学们爱戴的道理?

  于是在众多同学的期待中,早自习蓦然离场。现刚打完上课铃,是第一节课的时间。这一刻,久等了。

  但应声跨入教室门的不是熟悉的运动鞋,而是一双皮鞋——一双属于我们班主任的男士皮鞋。

  “陈老师今天身体不舒服,这堂课由我带上。”他的表情显然并不好,“困扰陈老师多年的老毛病又找上了门,哎……”说罢便摇了摇头,叹气。

  诸同学恍然——但并不释然。毕竟我们都知道,这是陈姐的职业病,很难受,相当难受。我们甚至不敢在课堂上做出任何过分的事,害怕她因此更加难受。想到这里,我不由得也难受起来。我很爱陈老师的语文课,也很爱陈老师,说不上来的喜欢。

  那么这堂课大伙是没心思上了,因此课堂气氛并不活跃,如沉水一般。好不容易挨到了下课,可不妙的是今天早上是连堂。我从来没有觉得这一天的连堂课有多么的难过——但今天是个例外。下节课陈姐会来吗?别想了,怎么可能。而且我也并不希望陈姐会出现在下一节课的讲台上——因为不论是站着,还是坐着对她来说都等于难受着。我实在不想她难受着。

  可她还是来了,她那样的人会不来吗?一切如常,除了她的面色——不健康的。“因为你们要中考了,耽误不起。我说服了医生,也说服了家人。”黑板上出现了这样一行字,“很抱歉,我的嗓子也哑了,说不出话,请大家原谅。”就这样,黑板默默地告诉了我们,她不仅仅是肌肉方面的疼痛,还有嗓子也找了麻烦。

  只是因为把我们交到其他老师手中的不放心,自己的病痛就不算什么了,而她就像超级英雄一样出现在了我们面前。她告诉我们,在跟我们上课的时候,看着我们那专注的劲儿她就不会再觉得难受了。是了,在课堂上她的手和脚就能说明这个问题:走得慢,而且不常走;微弯腰,而且胳膊抬不过肩膀。说明了她鲜有地说了假话这一问题。

  自那天起,我们的语文课堂就没有了独具魅力的迷人声线和微笑颔首。热情也少了?气氛也淡了?这等事,自然是没有的——怎么可能会有?

  于是我们的中考冲刺月的一周内,语文课堂便几乎失了声,黑板成了陈姐的代言,但课堂内依旧一幅热火朝天的景象。只不过陈姐想说的太多,而三米多宽,一人多高的黑板又太小,装不下的,万般无奈。然而接下来的一幕就像一条广告词一样——还好有兄弟姐妹们。因此那段时间可谓是值日同学最轻松的时间,因为语文课上总会有同学主动上台帮忙擦黑板,不用言声。

  不过还好陈姐的身体可不是这等小病得以撼动的——不出两周,陈姐便又回归了从前,不然我们可就要憋出毛病了。陈姐终于能说话了,有同学便迫不及待地跟她聊上,仿佛想要把前些日子落下的给补上似的。而当说到为什么会想到要瞒过医生,还要说服家人以赶回来上课的时候,笑容又一次浮上了陈姐的面庞:因为爱你们啊。

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