在我们的学生生涯中，会遇到很多位老师，他们都十分辛苦地传授我们知识，教育我们成人。下面是由出国留学网小编为大家整理的“我的老师作文初中500字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师作文初中500字左右（一）
我有一位非常美丽的老师，她有一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的老师。老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。
我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。
有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到我的名字时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我……我没有写。”我以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。
这是最美的老师，在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。
我的老师作文初中500字左右（二）
生活是我们的老师，它会教会许多我们课本上学不到的知识。
人走在路上，可以停歇，却不能停歇一辈子。前方的路需要自己去探索，去经历。纵使前路荆棘丛生，也不能退缩。退缩根本解决不了问题，努力向前，挺进，挺进！在这其间，我们成长，我们进步。
听过这样一个故事，少年生长在一个“犯罪世家”，爸爸因打架坐牢，母亲因为贩卖人口被通缉，爷爷是内地最老的古惑仔，只有一个善良的奶奶。由于少年的特殊背景，警察经常光顾。自从少年的奶奶病了，他就变了，从以前上课看漫画到认真听讲，从普通班到航空班的跳跃只用了四个月，获得大量奖学金。三年时间，胖胖的少年变得廋高廋高了，看起来斯文了许多。因为生活的艰难，为了奖学金，为了奶奶，他创造了奇迹！不得不说，生活是我们最好的老师。
听了这个故事，不禁觉得生活如此有魅力，竟把一个堕落的坏孩子变成了一个品学兼优的模范生。
的确，生活很强大，是一个很伟大的老师！刚步入青春期的我们，飞扬跋扈，认为无所不能，以为自己是救世主，掌控世界。经过生活磨砺之后，才发现，在这个世界，自己多么渺小，多么不堪一击，没有了家人的庇护，如风中残烛。
不得不承认，我们从生活中学到了很多，我们也改变了很多，生活这个老师，让我们更加完美，更加成熟！
我的老师作文初中500字左右（三）
记得我刚从湖南老家转学到xx小学的时候，被安排在（6）班，妈妈把我送到教室门口，由于我不认识那些同学，所以不好意思进去，这时班主任老师马上笑容满面地出来，温和地对我说：“乖孩子，进来吧，同学们都会高兴地欢迎你的，他们很想跟你交朋友呢！”看到老师那么慈祥，我的顾忌顿时消除了，我就跟妈妈说：“你回去吧！”然后我就迈着轻松步子跟老师走进了（6）班的教室。
由于刚进（6）班对老师和同学都不熟悉，加上我的性格比较内向，渐渐地我变得有点孤僻，老师看在眼里，想在心里，她每次下课后都走到我座位旁，摸着我的头跟我谈心，询问我的学习情况和家庭情况，主动地来帮我解决学习上的困难，还经常打电话给我父母，告诉他们说我不但长得漂亮，还很聪明呢。
有一次上语文课，老师叫同学回答问题，叫了几个同学都答不出来，那个问题，我想回答，但又怕说错了，同学们会笑我，所以我把头渐渐地低下来，这时，被老师锐利的目光“逮住”了，我脸上火辣辣的。糟了，老师肯定要叫我回答问题了，我的心像揣着一只兔子一样砰砰直跳，心想这下可要出丑了！果然，老师点到我的名了，我红着脸站起来，小声地说出了答案。没想到得到了老师的肯定，还让同学们用热烈的掌声表扬我，在掌声中我第一次尝到了成功的喜悦，心里像吃了蜜糖似的。
老师总是在我遇到困难时像母亲一样关心和帮助我，同学们也热情地帮助我，我渐渐地喜欢上了这个班，喜欢上了老师和班上的同学们，在这个温暖的班集体里，我不但写字漂亮了，成绩也提高了，而且还当上了班干部，我想，这些成绩的取得都是老师和同学们的功劳。
我爱我的老师。
我的老师作文初中500字左右（四）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到很多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师。
在课堂上时，老师与我们一起讨论xx先生风趣的一字胡；用粉笔描绘着xxx建设铁道时的开凿方位；与我们细细体会xx夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我们时而听得入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。
而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要哪位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边快乐地交谈；时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿；每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。
除了这些，老师的学习方法也是稀奇古怪的，平时我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有许多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书，让我们也领略一下别样的书香。
都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教导着我们，而我觉得，老师是一位开采者，发现着同学们身上光彩照人的优点，让它发光发亮。