每个人或多或少的都有这自己的特长,你的特长是什么呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“我的特长600字六年级作文(通用合集)”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。
篇1:我的特长600字六年级作文
对我来说,绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧,从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔,就是画笔;只要有纸,就是要画满我思想的稿纸。
如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故,画的画比别人多,自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意,是挑不出暇庇的。拿给同学看,大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价,我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢,简直跟我不是一个级别的。
自己的画在慢慢变好,快的连自己都能感觉出来。但这快,也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候,因为老师给的良而忿忿不平,三四年级的时候慢慢变成了优,而看到周围的同学还是以良为主,胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识,来要画的人出现了,不敢怠慢,满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了,因为大家认为这家伙画的也就那么一回事,海报上画册上的要好看得多。我不服气,不是不服气海报上的画更好看,那是现实。随着年龄的增长,我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人,比例不对头的身子和手,感到无法忍受。
然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包,掕着书走到我眼前。我一下慌了神,然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开,看我做的笔记。恩,第一课不错,第二课也不错,第三课,这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书,我鸦口无言。
画画就好像是生命的一部分,是想扔也扔不掉的。
篇2:我的特长600字六年级作文
我的特长是装饰。无论是废品还是饰品,我都能用它们装饰,而且保证装饰完美。
利用废品装饰,我是一流的。比如钉子、胶带、铁片和纸片等等,我都可以装饰的很好。钉子可以拼成蝴蝶结,然后把胶带剪开,贴在铁钉蝴蝶结的上面,铁片贴在床头上,可以让床上多一片色彩。
装饰品我更有花样。比如贴纸、灯笼等等,我能装扮得五彩缤纷。喜庆的节日,用红蝴蝶结、灯笼和红纸条比较合适。要是装扮房间,就用布条和一些画装饰比较好。
例如房间,书桌很平凡,在形成九十度的墙上贴一些鼓进学习的标语,则会让书桌更有趣。而床呢,可以适当地摆几个毛绒玩具或几本书,将被子理好,则显得很整齐。
我是怎么学会的呢?原因是这样的:一年前,我是一个不太会收拾房间的人。因此,房间从来都没有整齐过。一天,我终于意识到房间太乱了,便开始学着大人们的样子整理房间。可是,房间仍然不是很美观。于是,我买来一些玩具和一些书,把书摆在书架上,把玩具放在透明柜子里。但仍然太单调了。我又去买了一些装饰品,将房间装饰的很漂亮。“这才是我理想的房间啊!”我想。
于是,装饰这项“游戏”变成了我生活中的一部分,我就找来各种物品装饰房间。越来越多的招数使我成功地完成了一个个装饰。于是装饰房间这个不起眼的任务成了我的绝招。
这个打扫任务是多么有趣啊!从一次打扫开始,到噢,我也不知道什么时候结束。这个装饰任务,使我能把打扫卫生一件枯燥的事情变成一件有意思的事,我是多么的高兴啊!就打扫卫生这样一件小事,使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
篇3:我的特长600字六年级作文
每个人都有自己的特长,我小时候就喜欢画画,绘画对我产生了巨大的影响,不过影响我的还说那次学素描。
记得那是一个春光明媚的一天,我正在拿着一只铅笔在纸上天马行空的画着我的画,我画完之后拿起一看,满意的笑了。“”儿子,儿子,爸爸给你报了一个素描课怎么样,想上吗?”我回头一看,爸爸正在笑着对我说。我一听素描二字。,眼前一亮,笑着说上一定要上。
我准备好了纸和笔,二话不说,直接跑去的美术教室一进到美术教室,简直让我大吃一惊,首先映入眼帘的就是一个个白色的石膏体,再往前看有的水果和漂亮的罐子,我的目光又移到一位大姐姐身上,他正在照着一个人头像画呢,“真像”我说了一声。小朋友来坐吧。只见一位漂亮的姐姐对我说那就是我的美术老师。老师拿了一个画板,我就急忙的画了起来。老师见了,二话不说就用手阻止我继续画下去。还一边严肃地说等一下,不要急,心急吃不了热豆腐。画素描要讲究步骤,而且你拿笔的姿势也不对,拿笔也要讲姿势,真麻烦,我原以为画素描只要把物体画系画的有立体感就好了,从不知道要讲步骤,老师抓着我的手教我一步一步的画下去,先把物体定好,在画中线渐渐的,一幅我自认为完美的画就诞生了。我看了看老师,老师对我笑了笑。说真棒!
在那之后我不断的去练习,不管时间多么紧张,我也会抽出时间去练习。果然,付出是会有收获的,不仅得到了妈妈的夸赞,而且还得到了绘画第一名的好成绩。
这就是我最喜爱的艺术,我最骄傲的特长。
篇4:我的特长600字六年级作文
花儿的特长是拥有自己独特的芳香,鱼儿的特长是能在水中自由地玩耍,鸟儿的特长是能在空中飞翔,遨游……然而我的特长就是拉小提琴。
小提琴是一种外国乐器,也是一种高音乐器。它作为我的特长,纯属偶然。妈妈在街上看到小提琴招生,便让我学小提琴,我一向很听妈妈的话,所以便茫茫然就开始了我的小提琴之旅。
刚开始学的时侯,我对小提琴很感兴趣,上课专心听讲,回家也加紧练琴,所以经常受到老师的表扬。可到了后来,我渐渐地发现,小提琴占了我的许多玩耍时间。周末同学们可以玩两天,我却要抽出时间来练小提琴。我越来越觉得小提琴很枯燥,很没意思,有不想学的念头。
直到那次上课,老师好像看出了什么似的,把我叫到房间,语重心长地对我说:“你最近是不是有想放弃的念头啊?”我吞吞吐吐地从嘴里挤出几个字:“是……是,有……有点儿。”心想:唉,被老师发现了,真是什么事都逃不过老师的火眼金睛啊!我呆呆地站在那儿,看到老师脸上露出失望的神情,气氛很尴尬。终于,老师打破了沉默,说:“孩子啊,老师小时候也想过放弃,但是我坚持了下来,今天才能站在这儿当你的老师。既然我可以坚持,那你为什么不能坚持呢?加油吧!老师相信你!”老师的话一语惊醒梦中人,我顿时觉得充满力量,斗志昂扬了。
就这样,我一直坚持到了现在,从未放弃。
小提琴这个特长使我学会坚持,在以后的日子里,我一定会一直坚持下去的!
篇5:我的特长600字六年级作文
我有很多特长,就好像天上的星星一样的多,但是最耀眼的那一颗星星就是——科学之星。
因为我对科学十分感兴趣,学得格外认真,所以我被选上了科学课代表。我了解很多科学知识,比如:什么是酸性?什么是碱性?酸碱混合会怎样?高锰酸钾溶解会怎样?有一次,科学老师提出了一个问题:雾是液态还是固态?教室里关于液体和固态的争执声响成了一片。最后,同学们拿不定主意,他们让我说出一个答案,我笑着说:“雾不是固态也不是液态,而是气态,因为气态可以测出大气值。”说完教室里响起了一片掌声。
因为我喜欢学习科学,所以我还会运用科学技术去修理和保养东西,这也锻炼了我的动手能力。
我会修理东西,绝不是那“只会拆,不会修”的那种人。如果你下课去我们班看看,你就会发现我的座位旁总围着一些同学,有的拿着笔,有的拿着文具袋,让我给他们修拉链,修掉珠的圆珠笔……我们班老师的红钢笔的笔尖堵住了,还是我在我的“百宝箱”中找到对应的型号的笔尖修好的呢!
还有一次,我们班的打印机坏了,修了一周也没有修好。老师只好让我去修,我把打印机的电推上去的时候,屏幕上有一行数字“57”,同学们异口同声地说坏了。我一想:57数字代表的错误是绸带断了,这样的小毛病应该一会就修好了。我打开打印机,果然不出预料,绸带真的断了,当我换上一条新绸带打印机开始正常工作时,老师也佩服地为我竖起了大拇指。
我还要继续专注的上好科学课,去研究更高深的科学知识,探索更多的科学奥秘。
篇6:我的特长600字六年级作文
特长就是,自己的优点,每个人都会有自己的特长,我也不例外,比如:唱歌、书写和打羽毛球。这些,就是我的特长。
唱歌,是我的特长之一。在我2、3岁的时候,我常常睡不着觉,奶奶,就把我抱起来,揣在怀里,只要我睡不着,我就会让奶奶给我哼曲子,慢慢的,我就睡着了,只要我睡不着觉,我就会让奶奶给我哼曲子,慢慢的,我爱上了音乐。在我6、7岁的'时候,我就求妈妈放歌听,我听着听着就会唱了,妈妈为了训练我,就让我在手机上唱歌,评完分后,我竟然是全国月榜的第3名,我高兴的蹦了起来,妈妈看了看,说到:“唱的不错嘛,挺有潜力的!”在学校里,只要我开口唱歌时,都会走过来几个同学,在旁边听我唱歌。每当我音乐考试时,我的等级永远都是甲+,可惜因为我唱谱能力不行,不然我就能进合唱队了。
我的第二个特长,就是书写。在去年寒假的时候,老师给我们布置了一项作业:抄写25篇美文。开始的第1天,我把抄写美文的作业,交给了老师,老师看了看,笑了,说:“嗯,你的字写得很好,可以先试着练练行书!”我听了,心里美滋滋的。每次写语文课堂作业时,老师都会打书写等级,我每次的书写等级都是“A”。我还教我的表弟写字,我先写一个示范,弟弟在照着我的写,弟弟现在写的越来越好了。
我还有一个长处,那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的时候。,爸爸就会带我去解放公园,练习打羽毛球,我一开始还不会发球,爸爸就握着我的手,来一步一步的教我,一个星期后,我学会了发球和接球,两个星期过去了,我变得越来越熟练,到了第三个星期,我已经可以和别人比赛了,没想到我完胜了。现在,我和我爸爸一起打羽毛球,都能打十几个回合。
篇7:我的特长600字六年级作文
每个人都会有许多特长,我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的,那就是作文了。
记得一二年级的时候,我并没有写的很好,只是一般般而已。有一次,我写的一篇作文,还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢?接着往下看吧。
到了三年级,语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难,但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了,后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗?
三年级下学期,我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣,把景写得优美迷人,把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好,鼓励我去投稿。
爸爸妈妈发现了我作文的进步,决定让更多的人看到我写的文章。于是,我在网络中安了一个“小窝”,那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的 好评,纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。
写了一段时间,博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了,博客的人气也大涨。短短几个月,我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少,有对我的赞美,有对我的鼓励,也有对我文章的建议。,每一个评论文章的网友都是我的“作文老师”,他们让我的 作文水平“芝麻开花节节高”。
如今,我写作文不光是为了完成老师的人物,而是努力让每一篇作文都是值得回味的好文章。作文,是我生活中的一部分......
篇8:我的特长600字六年级作文
钢琴,是我的拿手好戏,也是我最骄傲的特长。
在我5岁时,第一次接触钢琴,很快,我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理,单纯的以为不过一个月,我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单,需要大量的练习。夏日,太阳公公把我们变得浮躁,可是钢琴需要沉静的心情,但一首首优美的乐曲在激励我,让我度过夏天这一难关。寒冬,手指冷得很僵硬,每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念,鼓舞着我,寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间,我迎来了瓶颈期,这是学音乐的孩子最大的困难,那双手好像不是我的,怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间,我几乎没什么进步,这对我造成了很大的打击,好几次都想放弃,但是妈妈温和而坚定地对我说:“坚持下去,作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白,很多曲作者都已仙逝,怎么交谈呢?就这样,每一个节假日我都坚持练习。晚上,无论多累,我也坚持。那盏陪伴我的小台灯,仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符,都在为我加油,一段时间后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表达出作曲者的心情了,弹琴,变成了和作曲者促膝长谈,而不再枯燥无味的练习了,原来这就是妈妈所说的和作者的交谈,作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来,我轻松地通过了8级考试,并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的,能有今天,完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路,除了文字和语言之外,我能用音乐和钢琴技术,与过去的作曲家,与我的同龄人,与不同国家的朋友交流,这就是我的拿手好戏,它为我的生活增添了绚丽的色彩。