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我相信没有一名学生能逃离写作文，坚持写作文可以提高我们的文字水平，优秀的作文能得到老师和同学的认可。那作文怎么样写才能写出新意？以下为出国留学网的编辑为你收集整理的作文有关劳动的，可能你会喜欢，欢迎分享。
作文有关劳动的(篇1)
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你“清洁工”!我们赞美你，无论是寒风凛冽，冰天雪地,你都坚持在自己的岗位上,穿梭在各条马路上.城市的美离不开你们,城市的健康离不开你们,你是城市的美化家中的一员!
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪在飞舞着，看着一帮清洁工在忙碌着。她们走了一会儿，从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另一张跟前。但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。怎么了，发生了什么事?我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……疑窦冰释，我终于明白了一切。我跑到那位清洁工阿姨面前，坚持要帮她一起工作，阿姨先是愣了一下，随后又轻轻说了一声：“不用了”。我也不管了，夺去她手中的刷子(尽管这样很不礼貌)。我认真地刷着……
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在那位清洁工阿姨，发出耀眼的光芒。我的心暖暖的，好像有一把永不熄灭的火把，在我心中。
作文有关劳动的(篇2)
“人生在勤，勤则不匮。”幸福不是毛毛细雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。固，施以辛勤汗水，方得美好家园。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的写意，是陶渊明的情趣；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的箴言，是李绅的顿悟。“富贵本无根，尽从勤里得”的明了，是冯梦龙的深思。
自古以来，勤奋劳动一直是中华民族的优良传统。犹记得“四体不勤，五谷不分，孰为夫子”的警诫之声，犹记得“一屋不扫，何以扫天下”的谆谆教诲，更记得“将有事于西畴”的劳动画面。
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，他便在墙上刻一个洞，每到深夜，他仍坐在洞前，借微光而学。正因为他的勤奋好学，最终大有所成。
苏秦勤奋好学，但深夜常无意间睡着，为了用更长时间学习，便在每当瞌睡之时用锥子刺腿，使头脑清醒，正是因为他的勤奋好学，才终成学术大家。
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”正是他们的刻苦努力，才学有所成。
凡杰出大成者，无不更热爱劳动，勤奋刻苦。
白求恩来到中国，立即投身到抗日前线的战地医院。战斗激烈、条件艰苦，缺乏医用设备。“我们自己动手干！”白求恩的态度斩钉截铁。为了利于搬运，他熬了多个通宵，画出草图，又亲自参与，与当地工民一起，终于特制药架被制作而成。白求恩热爱劳动，亲手做出医疗设备。
毛泽东带队伍上到井冈山后，受敌军封锁，生活十分困难，便号召大家自己种粮食，自己织衣服，自己做草鞋。一天，他途中见一老人在编织草鞋，便耐心观察，记下每个细节，回到营中，他为战士们编织了一双双草鞋。毛泽东热爱劳动，为战士亲手编制草鞋。
马克思曾说过：“劳动创造世界。”纵观历史、现今，凡大成之人必热爱劳动。只有热爱劳动，勤奋刻苦，才能学有所成，创造世界。
无论古今，无论学识，只有热爱劳动，才能终有所成。固，施以辛勤汗水，方得美好家园。
作文有关劳动的(篇3)
继二年级“毕业”之后，我就成了家里的服务员，菜是我端，桌子是我收拾，碗也是我刷，?那么今天我又要学什么呢？答案是：做饭。
每次看到妈妈做饭，我都眼冒金光，渴望着自己能下厨一次，可妈妈怕我烫着，总是让我离厨房远远的。今天我的机会可来了，我回到家，发现妈妈不在，我就开始边写作业边等妈妈，但是我的作业都写完了。我的肚子也空空如也，妈妈却还是没有回来。我正饿着，一个念头从我的心中蹦了出来，要不自己试试？我走到厨房看了看锅，回想着妈妈做饭的过程；“呃，是先放卷心菜吧？”我拿起一个卷心菜，掰下了几片菜叶，放进了锅里，又撒了点儿盐，总觉得有哪里不对……当糊味儿飘出时，我才想了起来，是没放油！我看着那一锅“黑菜”。心中一阵无奈，便想着：这东西也不知道能不能吃，要不再炒一个菜吧。我这次可学聪明了，先放了油，等油冒烟了，就又放入了鸡蛋液，西红柿和盐，这一次虽说也糊了点儿，但比起刚才可好太多了。“我家大厨师做了啥菜呀？”不知何时，妈妈已经站到了我的身后，我吓了一大跳，慢腾腾地把炒好的菜端上了桌，妈妈说：“这个‘黑菜’我可不吃，怕中毒，嗯，这个炒鸡蛋还不错，但是你做的这‘三色鸡蛋’如果你开饭店的话不赔死才怪。”我哈哈大笑起来。
妈妈说着，却也开始教我做菜，现在我的厨艺日渐增长，你可再也吃不到我的三色鸡蛋了呢！
作文有关劳动的(篇4)
从小念书的时候，就过去看过如此的话：“劳动最光荣。”可是目前还深深的记住并实行这句话的人，却极少了。但在我的身边，却恰巧有一位如此的人。
记得那是在一个下雪天。那天，本来晴朗的天在快放学的时候，忽然下起了大雪。值日的同学们心都像长了草似的，潦草地扫了几下地，就都不见踪影了，不需要说，一定是逃回家享清福去了。空荡荡的教室里，只有一个独单的身影在奋力劳动。这位可敬的同学就是—李华只见李华正在认真地擦着地，他从班级的后面小心翼翼地往前倒退着擦，生怕雪白的地板上留下一个黑脚印。他一下一下地擦得非常仔细。当李华擦到门口时，他忽然发现了一个顽固分子—一块口香糖粘在地上。他毫不犹猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬着牙使劲地擦，可口香糖却一点也没擦掉。他歪着头想了想，从书包里拿源于己心爱的尺子，蹲下身，用力刮了起来。一下、两下……终于口香糠离开了地板。而李华的新尺子也被磨损了，一副可怜兮兮的样子。李华虽然非常心疼，但当他看到干干净净的教室，脸上露出了喜悦的笑容。他擦干额头上沁出的汗珠，接着干起来。等李华打扫完教室，离开学校。雪已经下了厚厚的一层，但他的身后却留下了一道明确的脚印，一直向前……
虽然大家天天都在念书，天天都看到：“劳动最光荣。”的标识语。但目前真的能做到的又有几个呢可能大伙都有记得这句话，但却在每次遇见困难的时候，便会随便的放弃这条准则。而看到李华，那般认真的模样，我想，将来的我必须要向他学习，做一个热爱劳动的人。
作文有关劳动的(篇5)
俗话说得好：“劳动者是传统美德的保卫者”。没有错，劳动者是中华民族大家族的一种中华传统美德，跟孝并称。从古时候大禹治水到现如今的三峡工程，勤快聪慧的华夏儿女用辛勤的劳动，造就了灿烂中华文明。
有一些人懒惰，不爱劳动，例如大家身旁一些状况：有一些彻底不喜欢打扫，有些人叫那些人打扫，她们便说：“不能用人工智能技术吗?”叫她们洗个碗吧，她们却找到诸多托词和原因。
还记得有一次，大家班里有一个同学们没清扫完地就提早离去，由于他说要去看看祖父，那一天，哪个同学们或许觉得无忧无虑，实际上，更高的指责掩藏在她的后边。夜里，她慢慢地酒足饭饱了，昂首挺胸地回家了关起灯睡觉了。第二天，她赶到院校，进了课室，过了一会儿，吴老师进来了，有一个人告知吴老师哪个同学们昨日懒惰沒有打扫，哪个同学们立刻找借口说：“我昨天是要提早去看看祖父。”由于她了解，要被罚打扫一个星期。吴老师亲切跟她说，劳动者能鼓励孩子勤劳、积极的工作责任心，有益于塑造每日任务观念、使命感和责任感。劳动者能鼓励孩子关注教师，善待他人，并不是总是享有他人的服务项目，也可以积极为别人服务项目，变成教师的小帮手。最终她不高了头，认可自身的不正确，主动接纳被罚打扫一个星期。
爸爸是个爱劳动的榜样。有一次父亲对我说：“歇息的情况下，你能干点家务。”父亲言而有信，有一次，父亲吃过饭，自身拿着碗赶到厨房里洗，可是我吃过饭却把碗丢给母亲，自身拿着平板玩了起來。之后，父亲知道，要我回来，先将我重重地打过一顿，又重重地对我说：“一屋不扫，缘何扫天地!”我感触很深，因此，我之后都害怕懒惰了，刚开始自身积极地家务劳动了。在劳动者中，我感觉到很快乐，也觉得到自身刚开始长大以后。
不管高新科技多么的发展，劳动者仍然是欢乐之源，幸福快乐之本!大家的考试成绩，靠的是大家的手，而不是大家的嘴唇。
作文有关劳动的(篇6)
去年，我第一次参加田间劳动。我虽然是个农村男孩，但从小在城里长大，但从没有干过农活。见哥哥在田里飞快插秧的身影，我有些羡慕，很想找个机尝尝插秧的滋味。
机会来了。五月上旬的一天早上，天气非常好，凉风习习，使人倍感清爽自在。妈妈要我与她一道去田里，我高兴极了，拿起工具就跟上去了。
来到田间，却愣在了那里，望着田间的泥水，不禁有些犹豫：水会不会很凉，插秧会是什么样的感觉?我慢慢拎起一捆秧苗，把脚伸入田里。哇!水，凉凉的;泥水，踩起来，软软的，很舒服。可兴奋的差点摔了个四脚朝天。
妈妈叫哥哥教我如何插秧，哥哥先给我做个示范，他拿起一棵秧苗往田里摁去，那秧苗就如生了根般，站立不动了。接着他动作加快，只见他此起彼落，不一会，整齐的一排秧苗就出现在我面前。哦，这么简单!我学着哥哥，拿起秧苗往田中插，可不是插浅了，就是摁断了，好不容易插住了一棵，歪歪曲曲，与哥哥的相比，真是望尘莫及。
时近中午，太阳发狂了一般，汗水顺着我脸颊往下流，浸润了我的衣服。想抬起身来，腰是那么的酸痛，腿麻麻的。我这才知道看似简单的插秧是那么艰难的工作。
我想：农民插完秧后，还要待秧苗长大，然后分秧，再等它们成熟，割稻，晒干后碾成谷，最后才能得到雪白的大米。这是多么简单而又复杂的程序，这是多么容易而又艰难的工作。这大米是多么的来之不易。
我这才领悟到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。由此，我也认识到以前的浪费行为是多么不该。
这次田间劳动，不但让我亲身体验了生活，也使我认识到我们每一个人都应该节约粮食。
作文有关劳动的(篇7)
劳动的成长就像一部史诗，记录人类成长的历史，闪烁着先辈的智慧和征服自然的意志；劳动的结果就像一首赞歌，谱写人类进步的乐章，歌颂着先辈的勤劳和勇往直前的美德。秉承先辈的意志和美德，推动社会的进步和发展，劳动本身就需要我们更进一步去提倡、去赞美、去歌颂。因为，劳动者最美，劳动最光荣。
马克思说，任何一个民族，假如结束了劳动，不要说一年，就是几个礼拜也要消亡。
米尔说，所有现存的东西都是劳动创造的果实。
是的，没有劳动就没有人类，人类的祖先就是因为学会使用了劳动工具，才会蜕变成为今天社会秩序的主宰；是的，没有劳动就没有我们今天幸福的生活，中华民族正是通过日织月累的劳动积累，才让“嫦娥”上了天，才让“蛟龙”下了海，才能洗刷近代外敌入侵的百年耻辱，才能在也门撤侨当中从容自如。荣光，伴随劳动而容光焕发，光荣，劳动当之无愧。
无论是脑力劳动还是体力劳动，我们都认为他最美、最真、最光荣。而糟蹋劳动成果、鄙视劳动行为、给劳动划上“三、六、九等”贵贱，甚至“坐吃山空”、“好吃懒做”、“不劳而获”都是可耻的。
没有辛勤的春播，就没有丰硕的秋收，这是自然规律，不可违抗。读书也是一种劳动，一种不断积累知识和技巧，让自己不断变强变大将来能够为社会进步作出更多贡献的脑力劳动。只要你今天付出汗水，明天走上社会你就能收获更多成果。如果你今天浪费光阴、虚度年华，明天你只能收获“竹篮打水一场空”，唯有“白了少年头，空悲切”。“种瓜得瓜，种豆得豆”，今天如果你什么都不种，当你真正步入“寒冬腊月”的年纪，唯有饿死。
没有一砖一瓦的堆积，何来高楼大厦的仰视，这是生活常识，需要认清。劳动创造的价值也许随着生活的结构会有大小之分，但劳动本身没有贵贱之分，所以对劳动，我们无须敬畏，而对所有劳动者，我们都要敬爱。试想，“没有大粪臭，哪来五谷香”，我们要敬爱农民伯伯；没有清洁工日夜打扫，何来城市干净整洁，我们要敬爱环卫工作者；没有老师教会你的一笔一划，又何来你们将来的“清华北大”，等等。既然内心要敬爱，就要在行动上珍惜，不要糟蹋粮食、破坏环境卫生、上课一心二用，毕竟，他们的劳动是光荣的，他们的汗水需要更漂亮的“开花结果”来肯定。
没有参与社会劳动，你终将退化，甚至被淘汰，这是历史教训。实践是检验真理的唯一标准，没有参与社会的劳动改造，怎么能适应社会的激烈竞争，不适应，又何谈光荣地“为人民服务”。记得有一个众所周知的故事，古时有一个年轻人，从小不学无术，深得父母溺爱，直至成年，生活还不能自理。有一次，父母需要出远门，怕他独自在家饿死，于是在他脖子上挂了一圈面饼，但是最后他饿死了。父母回来一看，原来他把挂在脖子前面的吃了，而后面的他吃不到。这就是一个从来没有劳动经验的人的结果。在我们的学校，也有些同学家境比较好，在家里也视为掌上明珠，但我希望你们还是要积极参加劳动，在劳动中锻炼自己，唯有自己强大才是真的强大。
“鸠占鹊巢”说的是不劳而获的故事，被大家唾弃，是个贬义词。“好逸恶劳”说的是贪图享受，鄙夷劳动的意思，被大家不耻，也是贬义词。既然我们对于这种行为有如此明确的认识和感情色彩，我们坐在教室里，就不要玩手机，挥霍父母的血汗；我们走在大街上，就不要乱丢垃圾，糟蹋他人的劳动成果。相反，劳动是幸福的，是快乐的，也是光荣的，我们要刻苦耕耘自己的书本，在知识的海洋中遨游，享受我们自己的劳动和收获。
总之，我劳动，我光荣；我尊重劳动，我拥戴光荣；我努力劳动，我就收获光荣。今天，我们站在历史巨人劳动成果的基础上，我们骄傲。这种骄傲的荣光，我们无时无刻不在继续传承，这种光荣也必将激励我们在学习和生活当中更加自爱、自重、自律、自我奋发向上。