语言学习中，作文是常见的一环，写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。写好作文我们要多读多写多练。你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？请阅读由出国留学网小编为你编辑的我的老师写人作文初一，仅供参考，我们来看看吧！
我的老师写人作文初一(篇1)
我们的体育老师留着一头黑色的卷发，就像几碗热乎的方便面扣在了他头上。身高185厘米，体重一百七十多斤，可就这样堂堂“七尺”男儿胆子却非常的小，怎么，你不信?听我慢慢道来。
又是一节期盼已久的体育课，同学们整齐地站成一排，跟着老师的节奏懒懒的摆动身体，做着滑稽又难看的体操动作，“一二三四五六七八，二二三四五六……啊——!!”同学们莫名其妙地抬头向声源望去，当我们还没反应过来时，就看见那抹高大壮实的身影“刷”的一下消失的无影无踪，只有那残留的回音孤零零的飘在空气中“老鼠啊啊啊啊啊……赶走……”，同学们均是一脸目瞪口呆的表情。眼前哪还有那老鼠的影子，早被体育老师的河东狮吼吓得不知所踪。不知是谁忍不住“噗嗤”一声笑出声来，顿时，像是解开了某种机关，全班哄堂大笑。这时老师一脸严肃的走了出来，“上课!”声音洪厚有力，与之前的他仿佛判若两人，可他不知道的是，那红红的耳朵早已出卖了他。
体育老师的技能——千里眼和顺风耳亦是相当厉害的，总能把一些“邪魔妖怪”让其“走上正道”。任何小动作都逃不过他的这两大法宝。简直是无人不知，无人不晓呀!
我们正在认真听老师讲话，小明和小红这两个“捣蛋鬼”又开始无视老师和同学，旁若无人的讲起小话来。瞧，体育老师的第一个法宝顺风耳永远都不会迟到，又一次精准捕捉到学生的说话声，第二个法宝“千里眼”顺利“会师”，他的目光死死地盯住小明小红，直看得二人头皮发麻。老师这才挪开目光。
我们班的体育成绩能保持年级第一，这还要多亏了“胆小”老师呢。
我的老师写人作文初一(篇2)
“林梦，你这次只考了61分！61分啊！全班倒数第一啊！”听，这响亮的咆哮声又传遍了整个校园，“懂行”的人一看，就知道那是我们班主任王老师在向我们敲警钟了。
王老师留着一头精干的短发，大眼睛、高鼻梁，那犀利的眼神随时都能把人杀死，而那张瓜子脸也给这威严的五官平添了几分杀气。
王老师有一项“绝技”狮吼功。这不，刚开头的一幕就是王老师在大显神威呢。只见王老师摆出了她的招牌动作手持教棍，脚跺鞋跟，开始用超150分贝的“高音炮”攻击林梦，这一击不要紧，把她的耳朵震得嗡嗡响。一直听不清说话声，直到课间十分钟才有所缓解。妈呀！这女高音，别说布加迪威龙了，就连喷气机和155大根炮也比不过啊！
别看平时王老师对我们一副严肃样儿，但其实她是个刀子嘴豆腐心的人。记得那次，我大病初愈，刚进校门，便碰到了王老师，只见她一反平时严厉的常态，对我说：“陈睿安，这几天你没来上学，我把刚学的《忆江南》给你讲解讲解”听着王老师细致的讲解，我的眼眶慢慢湿润了
这就是王老师，虽然她许多时候都很严肃，但严师出高徒，我还是很喜欢她。
我的老师写人作文初一(篇3)
鸟儿翅膀硬了，嗖的飞出保护自己长大的窝，留下父母长久的念念不舍的目光。这是一幅既温暖又心酸的画面。
奔波了太久，忘记了来时的路，我以为自己都不记得了，别人也不记得。可是，我的老师还记得我八年级写的作文，那么多年了，他说他老了，我没有借口去安慰，只好含糊的说同学们都在。
那个在讲台上谈笑风生侃侃而谈的身影，我们私下里的抱怨，还有那么多，那么多，我可能记得还不如老师记得多，这一刻的感受，足够我写一本书，但是我写不出，没有足够的语言能表达。
我以为老师送走了我们，就等于忘记了我们；我以为我惹老师生气了，就一辈子不会被老师怀念；我以为老师会选择性的喜欢某一类学生。那么，我说，今天，我知道我错了。所有的学生都是老师的好孩子，如数家珍的记得一点一滴，无论多少张脸，都能记得住，无论多么生气也是值得怀念的心情，无论多稀奇古怪的学生也能包容。十七八岁叛逆的年纪，自以为是的糊涂，不可一世的嚣张，老师都看在眼里，却原谅了我们。付出也不是为这迟来的谢意，只是因为心中有爱。
我相信每一个好老师都是爱并想念着自己的每一个学生，但是我们却鲜有能回头望一下的。即使这样，我的老师还是愿意回忆当初，回忆那段教育我们的岁月。
老师说自己老了，我们就不会像以前一样喜欢他了。我都不知道要怎么说了，确实，我必须的，不得不承认，我们长大了就把老师熬的老了，但是就是因为我们和老师一起长，所有一切还会时当初模样。我们永远是需要帮助的孩子，老师永远是需要仰视的光芒，这些无关岁月更迭，无关人情世故。
我的老师写人作文初一(篇4)
随着秋季的到来，我们迎来了新的学期。可是与以往不同的是，一些熟悉的老师面孔已不在课堂上出现。取而代之的是一批新老师。全新的面孔，全新的教学方法，让我感到耳目一新。而最让我记忆深刻的是我们的新政治老师。
他略方正的脸上，带着一副眼镜，在眼镜后面，一双眼睛射出睿智的光芒。他常穿正装，挺拔的西服，正如他一样一丝不苟。那脸上写满了严肃，但笑容却异常和蔼可亲。
上课时，他拿出书和笔记，然后就开始详细的讲解起来!国家富强，改革开放，创业创新……仿佛没有他不知道的。记笔记时，他总说：“同学们，这个了解就行，这个重点记忆，还有这个……”他把内容罗列好后，便开始板书了。
他先在高处写一个标题，随后粉笔随着他的手在黑板上跳起了舞蹈。不一会儿，一个清楚明了的框架便显现在黑板上。他双手垂下，脸上露出一丝笑容，似乎对自己的板书很满意。而后他又大声的一遍遍的将知识传达给我们，生怕我们遗漏什么。
课程要进行到尾声了，而老师又留出时间让我们背诵。他在教室中不停的来回走动，解答着同学们提出的疑问。一位同学举起了手，他快步走过去，将身子努力的探向课桌，轻声的问道：“有困难吗?”然后他用手在书上指指画画，还拿起笔，边写边问些什么。随着一声“谢谢老师”，他把头抬起来，露出了满意的微笑。而后又在教师中“巡逻”起来。
当他从我身边经过的时候，我忽然听到一阵浓重的接连不断的咳声。他用手盖住嘴，同时又极力忍住咳声。不久，咳生消失在了嘈杂的背诵声中，我的心却再也无法平静下来。啊!他为了教书育人，奉献了多少，导致现在积劳成疾，可他还是默默的付出在工作的岗位上。我一定要有一个好成绩，来换取老师的一片笑容。
我要感谢我的老师们，他们给予我知识，给予我力量，授予我终身受益的人生哲理。
我要用我的一片感恩之心回报我的老师，报答他们的辛苦付出，老师，您辛苦了!
我的老师写人作文初一(篇5)
我的数学老师戴着一副不起眼的眼镜，两鬓发白，常常穿着一件朴素的小黑衣，上课随和，平易近人。
他上课幽默朴素。一上课，要是同学们很吵，“安静，看黑板！”就成了他的口头禅。上他的课，我们过于活跃，但听他的课的人也不少。每当有学生吵闹时，他就会时常给那个学生使眼色，到了触碰底线的时候，他不会像其他老师那样生气的大喊，而是会幽默的说：“有的同学啊，就看着裤裆；还有的同学啊，他都不怕把嘴说烂的！”老师的话语常常使我们哄堂大笑，而被老师暗示的同学也不敢“为非作歹”了。
每次考试后，假如没有考好，老师先是会在讲台上沉默不语，脸上的皱纹显得更深了。当我们领会到他的意思的时候，他才开口：“大家都看到了啊！这次考试只有几个同学及格！你们好好想想吧！”这时，我便觉得非常对不起我的老师，他常常写黑板写得咳嗽的厉害，还是继续讲课，他这么认真，这么努力，我们却……
老师改作业经常改到深夜，改得身心交瘁，第二天还要为我们上课，他是多么伟大啊！
老师不仅仅只是叫我们学习，在课余时间还陪我们的乒乓球。这两种身份的性格是大同小异的，他无论上课下课都是非常的平易近人的。
平易近人是他的名片，我的数学老师，是我们值得尊重的人，也是课后与我们打成一片的人。
我的老师写人作文初一(篇6)
我曾经是一个围棋手，出于兴趣。没事就下棋打发时间。后来我为提高棋艺，拜师学艺。
我的围棋老师，棋艺不错，但是个子比我矮，生活简朴，她不仅教我下棋，还给我讲那些棋手是怎样练成棋神、棋圣、棋王的故事，使我受益良多。我对老师最大的敬佩是他对棋执着的爱。
老师也有工作，空闲时研究下棋。我毕竟是学生，以学习为主，空闲时下棋。我对下期只有一点兴趣，远不到痴迷的境界，因此，并不把棋看得那么重要，也没有花太多时间在上面。也可能是付出的少，也可能没有这方面的天赋，几次下棋比赛，我都没能给老师过大的惊喜，每次其他老师在炫耀自己学生成绩的时候，只有我的老师默默无语，脸上看出他老人家的失望。不过他也没有太过失望，一段时间后就振作起来了。
我不想老师一样爱棋，因此，我的输赢无关紧要，最怕是伤了她老人家的心。我在放弃下棋的最后一场比赛，开赛时，老师是那样关注我，但是我仍然输了。当看到赢得比赛的学生向老师报喜时，他却背过身子，双手放在背后牵着，低着头走出人群，我十分愧疚。恨自己平时不努力学习下棋，正当我自责时，老师不见了，他正在一个人研究下棋。他仿佛听见了是我的脚步声，回过头对我笑了两下，说了声：来了，来坐下来陪我下几盘棋。我这次为了赢，我绞尽脑汁，终于在快要输得时候，反咬了师傅一口。师傅笑着说：呦，想赢我啊！我对师傅笑笑继续与她下棋。他下过来得棋，如猛虎般，向我袭来，终于还是输了，我看着老师，我的眼泪不经意间掉了下来，他把我拉到他身边对我说：下棋总要有输赢，重要的是失败后不气馁，相信自己，一定会赢。
后来我不下棋了，但当我学到语文课本上的一课时《教棋》我不由自主地想起了老师，与时我再一次长假时，我花了很长时间，找到了老师，心想，这么多年没见，不知道老师还记不记得我。我还记得您说过一句语重心长的话：即使输了也不要气馁，相信自己一定会赢。
我的老师写人作文初一(篇7)
每一个人心目中都会有自己认为非常好的人，比如自己的一个好朋友，比如自己的家人，比如自己的老师或者是其他的和自己有关系的人。这些都有可能，因为每个人心目中都有自己认为的人，在小学阶段，有许许多多的老师给我传授知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我影响的有三位老师。
首先，我要介绍我的班主任兼英语老师修海霞。修老师是从三年级教我英语的，在这三年来，我们和老师有说有笑的，一点儿也不像是师生，倒非常像朋友与朋友之间的友谊，那样纯洁的友谊，比我和朋友之间的友谊更是珍贵、宝贵的。她在课上有时严厉，有时和蔼可亲，有时会因为一丁点小事而大发脾气，一说就是一节课，连讲课的时间都没有了。这就是我们可爱、美丽，有时严厉、和蔼可亲的英语老师——修老师。
要谈课堂讲的生动有趣就要数我们数学老师孙志英。孙老师从四年级教我的。在这两年里，孙老师一直是非常严厉。在每一次考试完后，孙老师都会认认真真地跟我们讲错题。虽然老师布置的作业非常少，但是老师每一次都会让我们牢记每一个知识点，生怕有任何遗漏。老师带我们出去活动时，就会变成我们的好朋友，欢声笑语回荡在整个操场的上空。孙老师把我们班的成绩从倒数变成了级部第一。这就是我们漂亮、严厉的数学老师——孙老师。
最后，我要介绍我的语文老师丛中笑。丛老师的名字是根据毛泽东的一首词《卜算子·咏梅》的最后三字而取得。丛老师的课一点也不严厉，每节课对我们都是笑语连连。丛老师会“主张正义”，在这里说的“主张正义”和普通的主张正义不一样；丛老师的主张正义是针对男生欺负女生时而用的，所以以后我们班的口号是“只准女生打男生，不准男生打女生”。这就是我们高大、阳光、帅气、主张正义的语文老师——丛中笑。
这就是我身边的老师，女的美丽漂亮，男的阳光帅气，快快拿起笔把你身边的好老师写下来吧。
我的老师写人作文初一(篇8)
时光的车轮把我送到了初中的生活，日益临近的中考，繁重的学习任务，压得我们喘不过气来。这不得不让我想起了小学时的那无忧无碌的时光。看着那毕业合影上的那一张张日益成熟的面孔，让我想起了小学时的几个让难忘的人，当然也有她。
她是我的小学数学老师，她长着一双大大的眼睛，一张瓜子脸，一个高挺挺的鼻子。她姓朱，所以我们都亲切的叫她小朱老师。她很节俭，总喜欢穿着那身早已洗得发白了的牛仔服。
她总是早早的来到教室，监督我们学习，陪我们读书，观察大家的动静。她总是不动声色的把扔得满地都是的粉笔头打扫干净：帮埋头苦读的学生整理好课桌。日日如此，从未间断。但她也很唠叨，一件不起眼的小事在她眼里也会变成一片小论文。她很严厉，哪怕下课上操时椅子没摆好也会受到她的责骂。但是在上课时，她却是温柔的她眸子里绽放出的光总是热的，是暖的。当下午放学后，同学们三五成群地结伴回家去了，只有老师一个人独自坐在办公室中，思考着明天的课该怎么上。当夜深人静的时候，是老师在拖着一双沉重的眼皮，为我们批改那一份又一份字数密密麻麻的作业。
老师，太多太多的话无法用语言表达，只得把这一份珍重的感情藏在心里，能对您说的只有六个字：老师，您辛苦了！
虽然这是脱口而出的短短的六个字，但它却包含着我们对老师的尊敬，包含着老师的无数艰辛与汗水。老师，我们永远爱您！
我的老师写人作文初一(篇9)
上初中了，告别了小学生涯，又是一个全新的环境，又会和很多的老师和同学相识，上初中的这几天，我和很多老师都认识了。但是我印象最深的老师，还是班主任李老师。
先谈谈对老师的第一印象吧，怎么说呢?见到李老师，就觉得她很漂亮，戴着一副眼镜，头发非常长，我很喜欢她。
后来才得知，李老师是我们的数学老师。在数学课中，李老师认真的传授我们关于数学的知识，如果我们高质量的完成了李老师交给我们的任务，她会表扬我们，但是如果某一个同学完成的不是特别好，她也不会生气，而是非常细心地教会这个同学知识点，在写板书的时候，李老师也会让写的快的同学，先复习一下本节数学课所学的知识点，再让没有抄完板书的同学尽快的抄完板书。如果下课了还有一些知识没有抄完，李老师还会以最快的速度讲完，以免浪费同学的时间。
李老师可真是一位让人敬重的好老师。
我的老师写人作文初一(篇10)
杜老师是我们六年级第一学期的语文老师，也是我们的班主任，虽然第一次教我们，但却让我们班从头到脚都变了。
俗话说新官上任三把火。杜老师的第一把火就烧在了纪律上。以前我们班排队时总爱说几句话，吃饭时更是大闹天宫，不仅说话，而且还不坐在自己的座位上。不过现在和以前已经有了翻天覆地的变化。盛饭时的队伍排得井然有序，吃饭也坐在位子上。
这第二把火烧在了学习上。我在暑假时期恋上了看书，隔三差五就去泡图书馆，一看就是三四个小时。开学了，杜老师说会发书给我们看，只要有人把全班的书都看完就可以换一本书看。我一听，心中立刻欢呼雀跃，四处换书看，现在已经看了5本书了呢！而且杜老师自从发了书下来以后，好几天的作业里都会有让我们看书的作业。作为一条既爱泡书店又爱吹书的书虫的我来说，无疑是最开心的。有几次，我还得意洋洋地对父母说：老师布置的作业里还有我喜欢的一项哩！父母不信，我把那些作业说给父母听，他们才信了。
杜老师！你就像一盏路灯，指引着我们前进的方向。
我的老师写人作文初一(篇11)
我的一生中会遇到无数老师，而幸运的是会遇到良师，我想我是幸运的，因为我遇到了您，我至今难忘的您。
“我叫赵雪芹，今后我便是你们的班主任了。”还记得五年级开学时你这样说，本是平凡的话，可从您的口中说出来，却让人心中有一种踏实的感觉。
您是特别的，你与其他班主任都不一样，还记得五年级时有一位同学去班公室打小报告，若是其他班主任，定是火速去处理，处理所谓在我们尚且幼稚的心中的“大事”，但是您没有，一连好几节课，您都没有动静，同学们都提了一口气，上您的课的时候，你站在讲台上笑着说，“同学们，咱们班是一个大家庭，每个人都是我的孩子，我也从你们这个时候过过，我理解你们的心情，所以这些事情我是不会理会的，同学们之间已经自己处理好就可以，另外，坦白说，我不太喜欢打小报告的这种行为。”我到现在还记得那是一个晴天，阳光透过玻璃照到您的脸上，我突然间想到一句话，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。”我想，大抵您就是这样的吧。
你也有严肃的时候，有一次上微机课，而微机老师没有来，于是我们在教室中乱成一锅粥，您急匆匆的赶到教室时依然上课，那是您有史以来第一次发那么大的脾气，您狠狠的说了我们一顿，但也让我们懂得了遵守纪律。
最难忘是小学毕业后去学校领成绩，我们好多同学都哭了，您却故作轻松，道:“孩子们别哭，这是人生的第一个岔路口，你们还有很多的路要走。”可我们却分明看到了您眼中闪烁的泪花如繁星般闪烁，最后您站在门口，打开教室门说:“”孩子们，到时间了，放学了，你们长大了。”一句话虽有点颠三倒四，我们却听出了老师的不舍，以及看到了老师脸上滚落的泪珠。
缘分既然让我们彼此相遇，那么我们会永远珍藏属于我们的记忆。