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想象作文读后感受【篇1】
不会写读(观)后感怎么办?
小学阶段这种文章的写作虽然不多,但试着练练笔,对今后学写议论文大有好处。
写读后感要掌握以下原则:
1、要读懂原文。每句话,每个段落,全篇写的是什么内容,其中主要内容是什么,中心思想是什么都要读明白。读不细,读不明白就无感可发。
2、要联系实际谈感受。就是要抓住原文的中心思想或主要观点,联系自己或社会的实际,发表自己的主张,说明事理,畅谈感想。
3、要明确重心。读后感重心是感,读是感的基础和前提;感是读的结果和目的。侧重写感不能排除写读,重笔写读,感的位置也就变了。
观后感的写作类型与读后感相似,都是议论文的模式,要有中心论点,要摆事实,讲道理。
小学生如何写读后感呢?
首先,开头简单介绍一下原著的时代背景、主要内容、中心思想等,以便读者对所读的文章有个大概的了解。
其次,谈感受。这部分必须要注意的是要结合所读文章谈感受。要尽量多谈论自己的感受,引用原著的内容要少。
最后,结束语。结尾使用结论性的语言进行概括,点明主题。
不会看图怎么办?
首先,学生们在观察画面时要有整体感,要统观全貌,不能只观察一个部分,一个局部。看单幅图时,先从整体出发,先把整个画面总的看一看,了解主要内容,然后再按照一定顺序,把画面具体内容一部分一部分看清楚,最后再回到整体上来。看多幅图,也要用整体-部分-整体的方法观察,先要统观几幅图画,看这几幅图画合在一起讲的是什么人,什么事,然后再按照看单图的方法,逐图仔细观察,看懂每幅图的内容,最后还要统观全局。
其次,观察时要有顺序,先看什么,后看什么。多幅图是要从第一幅图看起的,一次看到最后。单幅图观察顺序就多了,有的需要从上往下看,有的需要从下往上看,有的需要从远处望近处看,有的需要从左往右看等,也许有的图画集中观察顺序都要用上。
写不好看图作文怎么办?
看图作文主要是训练学生观察、分析、说话、写话等方面的能力。
怎样写好看图作文呢?
1、按照顺序仔细观察图画。
2、展开合理的想象。
3、抓住景物特点。
不会写话题作文怎么办?
所为话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。那么围绕着所给的话题写成的文章,便是话题作文。话题作文有如下特点1、相关性。话题作文必须和话题相关,一般情况下,话题作文的要求只能规定话题的范围,而不限制作文的主旨。2、自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么如何写话题作文呢?
首先,选择自己最擅长的文体来写。话题作文淡化文体限制,不是不要文体,而是在选定了一种文体之后,必须要按照这种文体的要求规范地进行写作。其次,拟一个新奇而别致的题目。最后,独辟蹊径,表现个性。一定要写自己熟悉的有深刻见解的。
不会写材料作文怎么办?
首先,要认真钻研材料,明确材料所交代的事件,情境,人物及人物间的关系等。
其次,依据情境,人物的性格或事件的可能发展方向,揭示出材料所反映的主题及材料隐含的指向性。
不会扩写作文怎么办?
扩写包括把句扩成段,把写作提纲扩写成文,把短文扩写成长文等。
在扩写时要注意以下几点:
1、扩写不同于改写,要做到不改变原文的主题、题材、体裁、结构、人称等。
2、扩写是对内容的扩展和增添,但不是无重点的增加一些无用的细枝末节,不是故意把语言拉长,说一些重复啰嗦的话。扩写的文章要剪裁,做到重点突出严谨完整,不能片面地认为越长越好。
3、要充分发挥想象力和创造力。但要注意扩写的部分,要合情合理,不能乱编硬凑。
不会续写作文怎么办?
续写要做到:
1、续写要忠实于原文,前后一致。
2、续写要与原文衔接自然。
3、续写要正确理解原文,弄清楚原文的思路。
不会缩写作文怎么办?
缩写要注意以下几点:
1、一定要忠实于原文内容和原文体裁,不能写成读后感。
2、一定要突出原文的中心思想,不能写成流水账。
3、要首尾连贯,过渡自然,不能写成段落提要。
4、在缩写记叙文时,要注意抓住记叙文的六大要素和情节的发展,全面准确地反映这些要点。
5、由于受数字限制缩写后的文章在讲道理方面可能不如原文透彻但仍要讲清道理;记叙文可能不如原文生动但仍要有感情。
缩写作文时要掌握和运用以下三个步骤:
1、先给文章分段概括出段落大意。
2、把段落大意加以归纳,概括出文章的主要内容,这样就可以用自己的话缩写文章了。
3、缩写完后把缩写文与原文比较,看是否符合上面提到的各项要求。
不会改写作文怎么办?
改写是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。
改写要做到:
1、中心要明确。
2、层次要清楚。
3、语言要准确。
不知道怎样写想象作文怎么办?
想象作文可以使同学们展开丰富、合理的想象,可以锻炼和拓展同学们的想象力。要想写好想象作文,就要注重日常生活的积累,更要敢于大胆想象。但是,想象不合理也不行,这就要求我们多阅读有关方面的材料,多收集,多积累。要对社会的现实状况和面临的形势有深入细致的了解。
在写作时,我们通常会把自己设想在一个特定的世界里,如梦境、奇妙的世界里等等。在动笔之前,同学们要选择一个亮点,然后让所有的细节、想象都围绕着这个亮点展开,通过一个明确的主题表现未来社会发展的趋势和水平。
想象作文读后感受【篇2】
《吹牛大王历险记》是两位德国作家拉斯伯和毕尔格合写的,描写了男爵孟豪森快乐冒险的故事。这些故事稀奇古怪,都是作者超乎常理地想象出来的,非常引人入胜。
比如,孟豪森在打猎的时候遇到一头鹿,刚好子弹没了,他就用樱桃核当子弹,射中了鹿的额头。后来他又来到同一个地方打猎,遇到了上次那头鹿,发现它的额头上竟然长了一棵樱桃树。这次他不仅吃到了美味的鹿肉,还喝到了甜美的樱桃汁。
又有一次,孟豪森带领俄罗斯军团与土耳其人战斗,打完仗,他带着自己的马喝水,却惊奇地发现马的后半身不见了;找到后半身之后,他让军医用月桂树的嫩芽把马的两半截身子缝在一起,这匹马仍然完好无缺。孟豪森还收了几个奇特的仆人,一个可以用鼻子吹动风车,一个腿上绑着铁球仍然跑步飞快,还有百发百中的神枪手、能搬动大树的大力士……你看,这些故事多么有想象力啊,并且是超乎常理的想象力。
这样的想象力通过很夸张的描述,就把读者的眼球牢牢吸引住了,使人忍不住要接着往下看。我一口气看完这本《吹牛大王历险记》,对它爱不释手,看这样有趣的书真是一种享受,而且它还让我懂得了一个道理:人的想象力是多么丰富,多么伟大,能把不可思议的事情变成可能的事情,我们的很多发明和创造不就是从超乎常理的想象力来的吗?
想象作文读后感受【篇3】
寒假一个阳光明媚的日子,看了一篇感动数万人的文章《绿山墙的安妮》。看完之后,我感慨万千。这篇文章讲述了一个关于友谊、责任和爱情的感人故事。
故事的主人公是一个名叫安妮雪莉的孤儿,他被好兄弟姐妹马修和玛丽拉收养,过着幸福的生活。他们的邻居巴里家有一个同样可爱的小女孩,名叫戴安娜。从此,他们成了形影不离的朋友。他们一起学习,一起玩耍,互相帮助,互相爱护。在戴安娜性格的影响下,安妮充满了自信,变得更加开朗活泼,感觉很幸福。
安妮的坚强给我留下了深刻的印象。印象最深的是马修死于心脏病。安妮在院子里听到玛丽拉的哭声。安妮飞快地跑回家,看见马修摔倒在门槛上。林德太太赶到时,摸着他作文的脉搏,听着心跳,确认马修已经死了。但是安妮没有被这个坏消息击倒。她那么坚强,那么执着,没有被困难击倒,深深的打动了我。让我想起软弱的我。
五六岁的一个晚上,父母送了我一个3D玩具,让我很惊讶,也很开心。第一次拆开。我看了看说明书,开始拼。拼了几个也看不懂。我很快就放弃了,不想继续了。我特别喜欢的那个玩具闲置了,最后我爸妈帮我拼了。现在再拼玩具的时候都是自己一个人,不想让父母再帮我了。在学习中看到一个不懂的问题。我没想过,就直接问父母了。以后一定要改正。
最后一篇文章给我的启示是,不管未来的事情有多困难,只要你有信心和勇气,你就能克服所有的困难。
想象作文读后感受【篇4】
《嘘,别提爱丽丝》读后感
你看过《爱丽丝漫游奇境》吗?你知道为什么题目最前面有个嘘字呢?请随我一起到书中去看一看吧。
主人公尤金小姐生于一个贵族家庭,由于她非常会闯祸(特别是瓷器,很会打碎,连杯子也拿不稳),这个家就想尽办法让她去外面当家教。有一天,报纸上登出了一则来自纽约的找寻家教的报道,这可把尤金小姐给高兴坏了。但报道上有一条奇葩的要求:具有必不可少的撒谎能力这是为什么呢?欢呼雀跃的尤金小姐带着疑惑前去应聘了。过了几天,尤金小姐接到了一封信,信上说,欢迎她去纽约,但写了几条更奇葩的要求:
1.不能将《爱丽丝漫游奇境》与续本《爱丽丝镜中奇遇记》带进他们家;
2.不能与他们的女儿谈任何关于《爱丽丝漫游奇境》的作者刘易斯卡罗尔的事;
3.不能与他们的女儿说看过《爱丽丝漫游奇境》。
当然,这三条里只要违反了一条,就会被解雇!
很多人会问,为什么要这样呢?哈哈,让我来告诉你答案吧。他们的女儿也叫爱丽丝,阴差阳错地与《爱丽丝漫游奇境》的主人公名字一样。小爱丽丝一直想象自己能与爱丽丝一样遇见所有《爱丽丝漫游奇境》里的人物,碰见与书里一样的事情。后来,舅舅蒂莫西与小爱丽丝一起打造了一个奇境,尤金小姐也帮了小爱丽丝实现了一个十分开心的愿望:见到了爱丽丝原型。当然,尤金小姐也给解雇了。
书中有一段对话让我颇有感触。小爱丽丝对爱丽丝奶奶说,自己一直想象所有书中发生的事,就是想不出来白兔先生(睡鼠)。爱丽丝奶奶对小爱丽丝说把她的眼睛看成一面镜子,就能看见白兔先生。
是啊,想象力好似一碗水,一面镜子,能看见许多脱离真实的东西。生活中如果没有想象力,就会变得很死板,没有乐趣。在书中,小爱丽丝和蒂莫西创造的奇境,用眼睛说话等,都是想象力的表现。反正,只有想象,才有快乐。